Использование дидактического пособия для осуществления познавательного развития детей дошкольного возраста.

• Патанина Любовь Алексеевна,
• Слепова Любовь Ивановна,

воспитатели ГБОУ СОШ «Центр образования» г. о. Чапаевск, Самарской области

Работа с дидактическим пособием формирует познавательные интересы и познавательные действия ребенка в различных видах деятельности. Использование пособия в ДОУ способствует развитию у детей речи, внимания, мышления, обогащает знания об окружающей действительности.

Дидактическое пособие для познавательного развития детей дошкольного возраста является частью предметно-пространственной среды группы ДОО и создает условия для познавательной активности детей, побуждает их к игре, формирует воображение, становится материальной основой мыслительной деятельности.

Скачать конспект

Дидактическое пособие

«Занимательная клавиатура»

Дидактическое пособие «Занимательная клавиатура» рассчитано для детей 3 — 6 лет. Пособие включает в себя компьютерную клавиатуру, на кнопки которой наклеены картинки (игрушки, посуда, фрукты, овощи, домашние и дикие животные, цифры, транспорт и т. д.) и набор демонстрационных карточек, что и на клавиатуре, но в более крупном варианте.

Пособие может быть использовано, как для индивидуальной работы воспитателя с ребёнком, так и для самостоятельной деятельности детей.

Цель: систематизация знаний детей дошкольного возраста.

Задачи:

• Учить называть группы предметов.
• Развивать внимание, память, мышление, речь, мелкую моторику рук.
• Развивать умение различать цвета и размер предметов.
• Формировать усидчивость и самостоятельность детей.

Картотека игр с использованием дидактического пособия

«Назови как можно больше предметов!»

Цель: упражнять ребёнка в четком произношении слов.

Ход игры: взрослый предлагает ребёнку посмотреть на клавиатуру и назвать как можно больше предметов. Воспитатель следит за тем, чтобы ребёнок правильно и четко произносил слова, не повторял. Когда ребёнок не сможет больше ничего назвать сам, воспитатель задает ему наводящие вопросы.

«Покажи и назови все предметы жёлтого цвета».

Цель: развивать умение различать цвета предметов.

Ход игры: взрослый предлагает ребёнку посмотреть на клавиатуру и назвать все предметы жёлтого (красного, синего, зелёного, розового, фиолетового, голубого, оранжевого) цвета.

Воспитатель следит за тем, чтобы ребёнок правильно и четко назвал и показал все предметы заданного цвета.

«Маленький и большой»

Цель: развивать умение различать предметы разного размера.

Ход игры: взрослый предлагает ребёнку посмотреть на первый ряд клавиатуры и найти каждой картинке маленького размера, такую же картинку большого размера.

Воспитатель следит за тем, чтобы ребёнок правильно выполнял задание.

«Найди группы предметов»

Цель: учить называть группы предметов.

Ход игры: найди и назови все картинки, которые относятся к транспорту (посуде, игрушкам, овощам, фруктам и т.д.). Воспитатель следит за тем, чтобы ребёнок правильно выполнял задание.

«Найди картинку на заданный звук»

Цель: развивать фонематические процессы (умение слышать заданный звук и находить его местонахождение в слове).

Ход игры: найди и назови предметы, которые начинаются на звук «а», или те предметы, которые заканчиваются на это звук.

Дидактическое пособие

«Клавиатура геометрических фигур»

Дидактическое пособие «Клавиатура геометрических фигур» рассчитано для детей 3 — 6 лет. Пособие включает в себя компьютерную клавиатуру, на кнопки которой наклеены картинки геометрических фигур, цифр и набор демонстрационных карточек, что и на клавиатуре, но в более крупном варианте.

Пособие может быть использовано, как для индивидуальной работы воспитателя с ребёнком, так и для самостоятельной деятельности детей.

Цель: систематизация математических знаний детей дошкольного возраста.

Задачи:

• Развивать математические способности: называть геометрические фигуры, называть количество фигур, считать, различать цвета.
• Развивать внимание, память, мышление, речь, мелкую моторику рук.
• Развивать умение различать цвета и размер предметов.
• Формировать усидчивость и самостоятельность детей.

Картотека игр с использованием дидактического пособия «Найди все круги красного цвета»

Цель: развивать умение различать цвета геометрических фигур, закреплять умение быстро находить геометрические фигуры нужного цвета.

Ход игры: Воспитатель просит найти и показать все круги (треугольники, квадраты, прямоугольники и т.д.) красного (жёлтого, синего, зелёного и т.д.) цвета. Воспитатель следит за тем, чтобы ребёнок правильно выполнял задание.

«Найди и сосчитай все треугольники»

Цель: развивать умение быстро находить геометрические фигуры и упражнять в счёте.

Ход игры: Воспитатель просит найти и показать все треугольники (круги, квадраты, прямоугольники и т.д.) и сосчитать. Воспитатель следит за тем, чтобы ребёнок правильно выполнял задание.

«Найди и назови!»

Цель: закрепить умение быстро находить геометрическую фигуру.

Ход игры: на столе перед ребенком раскладывают в беспорядке 10-12 геометрических фигур разного цвета. Воспитатель просит взять одну карточку, найти такую же фигуру на «Клавиатуре геометрических фигур» и нажать на клавишу с точно такой же фигурой. Воспитатель следит за тем, чтобы ребёнок правильно выполнял задание.

В приложении для дидактического пособия используются карточки — картинки с изображением игрушек, посуды, фруктов, овощей, домашних и диких животных, транспорта, геометрических фигур и т. д.