Сценарий проведения прогулки — события с детьми средней группы «Проводы перелётных птиц»

воспитатель МБДОУ "Детский сад № 104" Харкевич О.В.

Цели и задачи:

• Формировать обобщённое представление о зимующих и перелётных птицах. Учить различать их по существенному признаку.
• Воспитывать у детей доброе отношение к птицам. Воспитывать познавательный интерес к птицам. Желание помогать им в зимнее время.
• Упражнять детей в образовании сложных прилагательных, в составлении сложно подчинённых предложений.
• Обогащать словарь путём введения слов: корм, перелётные, зимующие.

Предварительная работа:

• Рассматривание с детьми иллюстраций с изображением птиц, вспомнить их названия, характерные признаки.
• Чтение энциклопедической и художественной литературы.
• Наблюдение за птицами во время прогулок.
• Загадывание загадок.
• Рисование птиц.
• Разучивание считалки.
• Проведение инструктажа перед прогулкой.

Материал и оборудование:

Картинки, маркеры, стол, корм (семечки, пшено, хлеб)

Объявить какое у нас будет сегодня событие

Ход прогулки.

Подходим к столу с картинками.

В: Ребята какое сейчас время года?

Д: Осень.

В: Какие изменения произошли в природе?

Д: День стал короче, солнце греет меньше, становиться холоднее, небо хмурое, животные готовятся к зиме, стало меньше птиц.

В: А каких вы птиц знаете?

Д: Перелётных и зимующих.

В: Посмотрите сколько у нас здесь птиц?

В: Возьмите себе каждый по птице.. А каких птиц вы знаете?

Д: Перечисляют..

В: Какое событие произойдёт у нас сегодня?

Д: Мы будем провожать перелётных птиц..

В:Почему перелётных птиц называют перелётными?

Д:Потому что они улетают в тёплые края.

В: А почему они улетают?

Д: Потому что наступают холода, им не чем питаться, замёрзли водоёмы.

В: Правильно, птицы улетают на юг.

В: Ребятки как вы думаете на какую модель мы должны поместить перелётных птиц..

Д: На вот эту.

В: А почему?

Д: Потому что небо голубое и светит солнце.

В: Правильно ребятки.

В:А зимующих птиц на какую модель мы должны переместить.

Д: На вот эту.

В: Почему? Потому что идёт снег и деревья голые.

В: А вы хотите поиграть? Вы знаете какую -нибудь игру про птиц. А мы знаем другую игру, где много перелётных и зимующих птиц. Давайте поиграем.

Играем в игру «Перелёт птиц».

У вас у каждого в руках птицы. Сейчас вы скажите у кого какая..

Например…Я- ворона зимующая птица! Я –воробей зимующая птица! Я- кукушка перелётная птица! Я- журавль перелётная птица! И так далее.

По моему сигналу «Раз, два, три на место своё лети». Дети у кого картинки с изображением зимующих птиц бегут с условному изображению (дерево), а у которых картинки с изображением перелётных птиц бегут к своему условному знаку (облака). Играем два три раза.. по желанию (дети меняются птицами, кто кем хочет)

В: Сейчас ко мне подойдите те ребята у кого в руках перелётные птицы.. прикрепим своих птиц, отправим их в небо, в дальний путь.

В:А как можно по прощаться с птицами..

Д: Помахать рукой.. Покричать..

В:А как ещё можно. А может кто то знает стихотворение…или может кто то хочет прочитать стих..

Птицам улетающим в тёплые края,

Что пожелаем?

В добрый путь, друзья!..

Возвращайтесь весной к нам опять.

До свидания, будем вас ждать!...

В:А что теперь мы без птиц останемся? Все птицы улетели?

Д: Нет не все улетели, с нами ещё остаются.

В: Какие птицы?

Д: Зимующие.

В: Назовите их…ворона, снегирь, воробей и т.д.

В:Накакую модель мы их с вами посадим?

В: А мы с вами можем помочь птицам в холодное, зимнее время? И как?

Д: Можем повесить кормушки и оставить им корм.

В: Какой корм? Чем будем кормить зимой птиц?

Д: Пшеном, семечками, хлебными крошками, и не которые птицы любят сало несолёное.

В: Давайте расставим кормушки. Куда бы вы хотели поставить их (дети сами выбирают)

В: Сегодня мы тоже с вами повесили кормушки, насыпали корм, и может быть спасём не одну птицу.

А летом птицы помогут нам, они будут поедать насекомых-вредителей и продолжать охранять сады, парки и скверы. (молодцы ребята)

А какие ещё мы с вами знаем игры про птиц? правильно «Сокол и лиса»

Начинается считалка.

На берёзу села галка.

Две вороны, воробей.

Три сороки, соловей.

По считалке выбираем «Сокола» и «Лису». Остальные дети – «Соколята». Сокол учит своих соколят летать. Сокол показывает соколятам движения и бегает в разных направлениях. Стайка соколят бежит за соколом и точно повторяет его движения. В это время вдруг выскакивает из норки лиса. Соколята быстро приседают на корточки, чтобы лиса их не заметила. Лиса ловит тех, кто не успел присесть.. молодцы..

В:Проводили птиц мы в дальние края.

А как вы думаете они со всем улетели?

Д: Нет.. они вернуться к нам весной и мы будем их ждать и готовить скворечники…