Познание
- Details
- Written by: Иванова Марина Васильевна
- Category: Познание
- Hits: 928
Богатство нашей планеты Земля. Эксперименты с воздухом.
Цель занятия: формирование целостного восприятия окружающего мира, развитие интереса к исследовательской и познавательной деятельности детей.
Программное содержание: развивать речь, расширять словарь; способствовать обогащению и закреплению знаний детей о свойствах воздуха, расширению представления детей о значимости воздуха в жизни человека, животных, растений; развивать у детей способности устанавливать причинно-следственные связи на основе элементарного эксперимента и делать выводы; воспитывать интерес к исследовательской деятельности. Познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования воздухом — кляксографией.
Read more: Богатство нашей планеты Земля. Эксперименты с воздухом.
- Details
- Written by: Сорокина Татьяна Валериевна Громова Инна Геннадьевна
- Category: Познание
- Hits: 879
«Детское экспериментирование как средство развития познавательной активности дошкольника»
- Громова Инна Геннадьевна,
- Сорокина Татьяна Валериевна
воспитатели МАДОУ детский сад 4 «Парк детского периода», города Киселевска Кемеровской области.
«Самое лучшее открытие – то, которое ребенок делает сам» Ральф У. Эмерсон
Аннотация:
Детское экспериментирование – это один из ведущих видов деятельности дошкольника. Через экспериментирование развиваются психические процессы. Дошкольники познают окружающий мир и получают реальные представления о различных сторонах изучаемого объекта, его взаимоотношениях с другими объектами и со средой обитания.
Read more: «Детское экспериментирование как средство развития познавательной активности дошкольника»
- Details
- Written by: Брыкова Мария Викторовна
- Category: Познание
- Hits: 1233
Экспериментирование как ведущий вид деятельности в развитии познавательной активности дошкольников
«Причины встречающейся интеллектуальной пассивности детей часто лежат в ограниченности их интеллектуальных впечатлений, интересов»
Н.Н. Поддъяков
Современные дети живут и развиваются в эпоху информатизации. В условиях быстро меняющейся жизни от человека требуется не только владение знаниями, но и в первую очередь умение добывать эти знания самому и оперировать ими, мыслить самостоятельно и творчески.
На протяжении всего дошкольного детства, наряду с игровой деятельностью, огромное значение в развитии личности ребенка, в процессах его социализации имеет познавательная деятельность, которая нами понимается не только как процесс усвоения знаний, умений и навыков, а, главным образом, как поиск знаний, приобретение знаний самостоятельно или под умелым руководством взрослого, осуществляемого в процессе гуманистического взаимодействия, сотрудничества, сотворчества.
- Details
- Written by: Беляева Полина Романовна
- Category: Познание
- Hits: 969
Статья «Детское экспериментирование как средство развития познавательной активности дошкольников»
Воспитатель: Беляева Полина Романовна
С самого рождения ребенок является исследователем того мира, который его окружает. А особенно ребенок-дошкольник. Ребенок усваивает все прочно и надолго, когда слышит, видит и делает сам.
Учеными доказано, что чем больше органов чувств одновременно участвуют в процессе познания, тем лучше человек ощущает, осмысливает, понимает, усваивает, закрепляет изучаемый материал. Следовательно, одним из эффективных приемов в работе по развитию познавательной активности дошкольников является детское экспериментирование, которое дает реальное представление о различных сторонах изучаемого объекта или предмета окружающего мира.
- Details
- Written by: Лесюкова Елена Петровна
- Category: Познание
- Hits: 852
Проектная деятельность «Наши друзья — насекомые»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 1
Воспитатель: Лесюкова Е.П. 2019 г.
Актуальность проблемы:
Все выдающиеся мыслители и педагоги прошлого придавали большое значение природе как средству воспитания детей: Я. А. Коменский видел в природе источник знаний, средство для развития ума, чувств и воли. К. Д. Ушинский был за то, чтобы «вести детей в природу», чтобы сообщать им все доступное и полезное для их умственного и словесного развития. Именно на этапе дошкольного детства ребенок получает эмоциональные впечатления о природе, накапливает представления о разных формах жизни, т.е. у него формируются первоосновы экологического мышления, сознания, закладываются начальные элементы экологической культуры.
- Details
- Written by: Попова Нина Сергеевна
- Category: Познание
- Hits: 883
Конспект организованной образовательной деятельности в старшей группе «Бизнес кота Матроскина»
МБДОУ детский сад п. Солидарность Елецкого муниципального района
Воспитатель:
Попова Нина Сергеевна
Цель: познакомить детей с элементарными экономическими понятиями через сказку.
Задачи
- Details
- Written by: Римшан Дарья Александровна
- Category: Познание
- Hits: 1965
Проект «Знатоки родного края» подготовительная группа детского сада
ВОЛОГОДСКАЯ ОБЛАСТЬ ГОРОД ЧЕРЕПОВЕЦ МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД № 30»
Воспитатели: Римшан Д.А. г.Череповец, 2020 — 2021 год
СОДЕРЖАНИЕ ПРОЕКТА
Название проекта: «Знатоки родного края».
Вид проекта: познавательно-творческий, информационный.
По продолжительности: долгосрочный (8 месяца).
По содержанию: исследовательско-творческий, информационный (практико-ориентированный).
Read more: Проект «Знатоки родного края» подготовительная группа детского сада
- Details
- Written by: Булякова Нурзиля Сальмановна
- Category: Познание
- Hits: 1008
Консультация для воспитателей на тему: «Работа музея с детьми дошкольного возраста»
Ознакомление с музеем и воспитание музейной культуры необходимо начинать с детьми 5-6 лет. В этом возрасте у них наиболее ярко выражена потребность в наглядности. Знакомство с миром, его познание осуществляется, главным образом, путем накопления чувственных впечатлений от окружающих предметов.
У ребенка радость познания и удовольствие от рассматривания — явления сходные и одновременные. Эти психологические и физиологические особенности детей дошкольного возраста являются основой для воспитания устойчивого и постоянного интереса к экспонатам музея воспитанию музейной культуры в целом. Основой к руководству является программа воспитания и обучения в детском саду, утвержденная Министерством просвещения РФ. В ней предусматривается физическое, умственное, нравственное, трудовое, эстетическое воспитание, развитие дошкольников в соответствии с их возрастными и физиологическими особенностями и подготовку их к обучению в школе.
Read more: Консультация для воспитателей на тему: «Работа музея с детьми дошкольного возраста»
- Конспект интегрированного занятия по формированию азов финансовой грамотности в подготовительной группе «Как лиса Алиса хотела Буратино обмануть или лиса Алиса — мошенница»
- Краеведение — основа патриотического воспитания дошкольников
- По следам золотого яичка
- Конспект занятия по окружающему миру с использованием технологий ТРИЗ, метод ММЧ (моделирования маленькими человечками) в подготовительной группе «Путешествие капельки»
- Конспект непрерывной образовательной деятельности для воспитанников старшей логопедической группы По окружающему миру «Комнатные растения»
- Конспект НОД вторая младшая группа тему: «Профессия — врач»
- Узнаем, исследуем и творим в память о выдающихся земляках Чувашии
- Конспект НОД по ознакомлению с окружающим в подготовительной группе «Отар — Мойнаки»
- Конспект НОД по познавательному развитию, формирование целостной картины мира, расширение кругозора в старшей группе компенсирующей направленности «Кто в лесу живет?»
- Формирование финансовой грамотности детей дошкольного возраста.
