Познание

Details: Written by: Мирских Елена Ивановна; Category: Познание; Published: 29 January 2025; Hits: 672

Конспект занятия по познавательно-исследовательской деятельности «Капелька» в средней группе

Задачи:

Продолжать знакомить детей со свойствами воды опытным путём. Учить устанавливать причинно-следственные связи.
Развивать мыслительную деятельность. Научить детей делать самостоятельные умозаключения по результатам обследования.
Воспитывать самостоятельность в работе группой.

Предварительная работа:

Создание картотеки опытов и их проведение.
Замораживание воды в формах.

Материал:

Details: Written by: Губанова София Валерьевна; Category: Познание; Published: 28 January 2025; Hits: 653

Проект «Посадка семян в различные виды грунта»

ЦЕЛЬ ПРОЕКТА: посадка семян в различный грунт (гидрогель, земля, песок, вата). Выявить, какой из образцов будет развиваться лучше.

Задачи проекта:

формировать представления детей о выращивании растений из семян.
развивать умение устанавливать причинно-следственные связи в ходе опытно-экспериментальной деятельности: влияние качества почвы на рост и развитие растений.
закрепить приемы посева семян: сделать лунки определенной глубины, положить в них по одному семечку, присыпать землей.
вызвать желание самим вырастить растение из семян.
воспитывать трудолюбие и аккуратность.

Проект состоял из трех этапов.

Details: Written by: Молоткова Марина Олеговна; Category: Познание; Published: 24 January 2025; Hits: 763

КОНСПЕКТ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «ВОДА ВОКРУГ НАС» С ДЕТЬМИ СРЕДНЕГО ВОЗРАСТА

Молоткова Марина Олеговна Воспитатель МОУ СОШ №34 ДО 2 Г. Подольск

Цель: воспитывать у детей бережное отношение к воде, рациональное её использование; любовь и заботу к животным, местом обитания которых являются водоёмы.

Программные задачи:

Расширять первоначальные знания о воде, познакомить со свойствами воды (цвет, вкус, запах);
Упражнять в назывании животных – обитателей воды, дать представления о способах их приспособления к этой среде;
Развивать активный и пассивный словарь (бесцветная, прозрачная, жидкость);
Формировать интерес к исследовательской деятельности, экспериментированию;
Учить проявлять инициативу, искать пути решения проблемы;
Продолжать воспитывать бережное отношение к воде, объяснить ограниченность ресурсов пресной воды.

Details: Written by: Крикунова Ольга Лермонтовна; Category: Познание; Published: 22 January 2025; Hits: 578

Линейный календарь природы — увлекательное путешествие в мир наблюдений

Крикунова Ольга Лермонтовна,

воспитатель МАДОУ №82 г. Томск

Линейный календарь природы – это не просто украшение группы детского сада, а мощный инструмент для развития познавательных способностей, наблюдательности и экологического сознания у детей. Особенно эффективен этот метод для ребят старшего дошкольного возраста, которые уже готовы к более сложным формам обучения и исследований.

Из моего опыта работы воспитателем я убедилась, что этот метод не только развивает наблюдательность, но и формирует осознанное отношение к окружающему миру у детей.

Details: Written by: Лебедева Ирина Сергеевна; Category: Познание; Published: 21 January 2025; Hits: 618

Познавательно — исследовательский проект «Чем занять мою кошку?»

Изучение повадок, инстинкта кошек, практическое использование самодельных игрушек для домашних питомцев поможет ребятам ближе узнать своих домашних любимцев.

Получить новые знания. Исследовать поведение кошек и определить роль игрушки для кошки как средство развития животного и способ общения со своим человеком.

Поможет развить творчество, любознательность участников проекта;

Расширить знания детей об особенностях внешнего вида, о жизненных проявлениях, повадках и условиях содержания домашних животных;

Совершенствовать знания детей о безопасном поведении с животными;

Details: Written by: Бякина Марина Владимировна; Category: Познание; Published: 20 January 2025; Hits: 521

Проект «Мир вокруг нас» (ранняя профориентация дошкольников)

«Расскажи – и я забуду, покажи – и я запомню, дай попробовать – и я пойму». (Китайская народная мудрость)

Актуальность

Ребенку-дошкольнику по природе присуща ориентация на познание окружающего мира и экспериментирование с объектами и явлениями реальности.

Экспериментирование как специально-организованная деятельность способствует становлению целостной картины мира ребенка дошкольного возраста и основ культурного познания им окружающего мира.

Развитие способности детей экспериментировать представляет собой определенную систему, в которую включены демонстрационные опыты, осуществляемые педагогом в специально организованных видах деятельности, наблюдения, лабораторные работы, выполняемые детьми самостоятельно в пространственно-предметной среде группы.

Как показывает практика, знания, полученные во время проведения опытов запоминаются надолго. Китайская пословица гласит: «Расскажи – и я забуду, покажи – и я запомню, дай попробовать – и я пойму». Важно, чтобы каждый ребенок проводил собственные опыты.

Details: Written by: Киселева Елена Александровна; Category: Познание; Published: 20 January 2025; Hits: 801

Мир профессий «Почтальон»

Тип проекта: Познавательно-исследовательский

Возрастная категория: 5-6года.

Период реализации: 07. 10. 24 – 14. 10. 24

Цель: формирование и закрепление у детей знания о почте.

Задачи:

Формировать у детей представление о труде работников почты, о важности их труда.
. Развивать творческие способности детей.
Обогащать словарный запас словами: марка, письмо, открытка, посылка, почтовый ящик и др.
Воспитывать уважение к работникам почты.

Ожидаемые результаты:

Read more: Мир профессий «Почтальон»

Details: Written by: Иванова А.И., Лопасова Е.С, Климова Е.В.; Category: Познание; Published: 20 January 2025; Hits: 674

Творческий краткосрочный проект в подготовительной к школе группе детского сада «Копейка рубль бережет. Почему?»

Авторы проекта: воспитатели Иванова А.И., Лопасова Е.С, Климова Е.В.

Сроки реализации: С 04. 02. 2023г. по 15. 02. 2023г.

Актуальность:

Для чего нужны деньги? Откуда они появились? Эти и многие вопросы на эту тему волнуют каждого ребенка. В данном проекте мы постараемся разобраться, как появились денежные отношения и так ли они важны в современном мире.

Вся страна пришла в движение – заговорили о рыночной экономике, об экономической «революции», о новых взаимоотношениях между потребителями и производителями, о пользе рекламы и т. п.