Проект по финансовой грамотности для детей старшего дошкольного возраста. Тема: Как отличить нужные покупки от не нужных и от тех которые могут подождать?
Проект подготовили: Журавлева Валентина Александровна, Танхаева Елена Родионовна.
Воспитатели МОУ Алужинской СОШ структурного подразделения детского сада «Золотая рыбка»
Участники: дети старшей группы, родители, педагоги.
Вид проекта: Краткосрочный
Тип проекта: Информационно — практико — ориентированный.
Актуальность: Две девочки, сестрёнки — двойняшки Маша и Даша 6 лет решили маме на день рождения подарить подарок. Они сделали 2 копилки и стали отлаживать туда деньги. До праздника оставалось 2 дня, девочки накопили достаточную сумму денег. Сестрёнки пошли в магазин, чтобы выбрать подарок маме. Там они увидели ручки 3D. Маша и Даша очень хотели их купить. Девочки вышли из магазина и молча, пошли домой. Но Маша вернулась и купила себе ручку, потратив накопленные деньги. А Даша подумала, что если она потратит деньги, то мама останется без подарка. В результате Даша купила маме на накопленные деньги вазу для цветов, а папа подарил розы. Маше же ничего не оставалось, как нарисовать картинку и подарить маме. Но чувство неудовлетворённости своим подарком осталась в душе у девочки. На утреннем круге она поделилась с воспитателем и детьми группы своей проблемой. Все вместе решили разобраться с этой проблемой, оказалось что и у других ребят тоже было что то похожее.
Перед нами встал вопрос, как помочь Маше научиться тратить деньги по их назначению? Как рассчитать бюджет? Как отличить нужные покупки, от не нужных и от тех, которые могут подождать?
Проблемный вопрос: Как отличить нужные покупки от не нужных и от тех, которые могут подождать? Где найти нужную информацию? Как оформить проект: Найденную информацию? С кем и как поделиться информацией?
Задачи
Задачи для детей:
- Совместно с педагогом разработать план проекта.
- Спросить у родителей как они рассчитывают семейный бюджет. Цель: создать денежное дерево в котором отобразить ответ на вопрос «как отличить нужные покупки от не нужных и от тех которые могут подождать?» в совместной деятельности детей,
- Заполнить денежное дерево купюрами, схемами и рисунками детей.
- Совместно с педагогом подготовить презентацию проекта для детей и родителей.
Задачи для родителей: 1.Помочь детям найти информацию. 2. Проявить интерес к конечному продукту проекта. Задачи для педагога: 1.Предложить родителям принять участие в предстоящем проекте. 2.С помощью детей подготовить презентацию и заполнить денежное дерево купюрами, схемами и рисунками
Реализация проектаДата: 23.09. 2024 – 25.10.24.
|
Дата |
Место в режиме дня |
Мероприятие |
Участники образовательного процесса участвующие в мероприятии |
Промежуточные результаты |
|
23.09.2024 |
Утро |
1.Утренний круг. Беседа: «Что вы знаете о деньгах?» |
1.Дети, педагог. |
Дети имеют представление о том какие бывают деньги? ( металлические и бумажные, наличные и безналичные) За что платят деньги? Для чего нам нужны деньги? |
|
Вечер |
2.Разработать план проекта |
2.Дети, педагог. |
План проекта составлен. |
|
|
25.09.2024 |
Вечер |
Задание для родителей: совместно с детьми придумать комикс из старой сказки «репка» на новый лад, на финансовую грамотность |
Дети, родители. |
Родители с детьми придумывают комикс. |
|
27.09.2024 |
Вечер |
Дети с педагогом записывают комикс «репка», дети рисуют иллюстрации и рассуждают. Почему дедушка получил много денег, а всем остальным ни чего не досталось |
Дети, педагог. |
Дети нарисовали рисунки для комикса. |
|
01.10.2024 |
Вечер |
Подумать с детьми и родителями. Как сделать напольную игру бродилку «Как заработать, куда потратить или накопить?» ( своими руками) |
Педагог, родители, дети. |
Педагог, родители и дети подбирают материал для игры. |
|
02.10.2024 03.10 2024 |
Вечер |
Просмотр серии видео-мультфильмов «Уроки тетушки Совы» |
Педагог, дети |
Дети просматривают видео-мультфильм. |
|
04.10.2024 |
Утро |
Занятие аппликация ( художественно -эстетическое развитие) Коллективная работа.Из собранного материала , на ватмане наклеить картинки, нарисовать ходы, придумать с детьми правило. |
Педагог, дети. |
Напольная игра бродилка «Как заработать, куда потратить или накопить?» готова. |
|
10.10.2024 |
Вечер |
Совместно дети и педагог сделать денежное дерево, выделяя нужные покупки,не нужные покупки и что может подождать. |
Дети, педагог |
Денежное дерево готово. |
|
18.10.2024 |
Вечер |
Совместно с педагогом подготовить презентацию проекта«как отличить нужные покупки от не нужных и от тех которые могут подождать?» для детей и родителей. |
Дети, педагог |
Презентация проекта «как отличить нужные покупки от не нужных и от тех которые могут подождать?» готова. |
|
25.10.2024 |
Утро |
Просмотр презентации «Как отличить нужные покупки от не нужных и от тех которые могут подождать?» |
Дети, педагог, родители. |
Дети имеют представление о том, как правильно рассчитывать свой бюджет. |
Продукт проекта денежное дерево: «Как отличить нужные покупки от не нужных и от тех, которые могут подождать?»
Итоги проекта: Презентация проекта для детей и родителей «Как отличить нужные покупки от не нужных и от тех которые могут подождать? »
