Познание
- Details
- Written by: Ишанкулиева Елена
- Category: Познание
- Hits: 1614
Презентации к занятиям по финансовой грамотности «Экономика для малышей, или Как Миша стал бизнесменом»
ИСТОРИЯ ШЕСТАЯ:
Почему у Миши растет не только малина, но и цена
О том, как Миша на собственных ошибках учился цену назначать,
чтобы она устраивала и продавца, и покупателя.
К концу лета Миша совсем умаялся. Ведь, кроме торговли, ему приходилось и прилавок ремонтировать, и уборку в берлоге делать, и витрину оформлять, и товар добывать. И вот однажды выбрал Миша свободную минутку, сел и задумался, как ему свое время лучше распределить, чтобы больше успевать и меньше уставать. И первое, что ему пришло в голову, — не ходить так далеко за малиной, а попробовать самому вырастить ее около берлоги.
- Details
- Written by: Хвастунова Алла Аркадьевна, Левенберг Елизавета Игоревна
- Category: Познание
- Hits: 1646
Развитие познавательной активности младших дошкольников посредством дидактических игр на пространственные отношения.
- Хвастунова Алла Аркадьевна,
- Левенберг Елизавета Игоревна,
воспитатели МБДОУ №58 г. Мурманск
Успешность познавательного развития определяется уровнем развития сенсорных процессов, а дидактические игры выполняют функцию контроля состояния сенсорного развития детей. Играя, ребенок приобретает умение различать форму, величину, цвет предметов, овладевает разнообразными движениями и действиями. И все это своеобразное обучение элементарным знаниям и умениям осуществляется в формах, увлекательных, доступных ребенку.
Дидактическая игра представляет собой многоплановое, сложное педагогическое явление: она является и игровым методом обучения детей дошкольного возраста, и формой обучения, и самостоятельной игровой деятельностью, и средством всестороннего воспитания личности ребенка.
- Details
- Written by: Захарова Екатерина Альбертовна
- Category: Познание
- Hits: 1835
Конспект занятия «Все работы хороши»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №10»
Воспитатель: Захарова Екатерина Альбертовна
УМК: Образовательная программа дошкольного образования муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 10»
Тип занятия: познавательное занятие, коммуникативное занятие – беседа, форма диалога, постановка проблемной ситуации
Возрастная группа: старшая группа (5 – 6 лет)
Позиция воспитателя:
Сложно вырастить гармонично развитого человека, не подготовив его к главной реалии современного рынка – товарно-денежным отношениям. Ребенок – дошкольник ежедневно слышит в семье, от своих сверстников, от взрослых экономические понятия. Поэтому формирование финансовой культуры важно начинать в уже в старшем дошкольном возрасте, оно обусловлено значимостью подготовки ребенка к условиям обучения в школе и к жизни в целом, формированием правильной ориентации ребенка в экономических явлениях. Беседы о труде, о продуктах труда, о профессиях, об экономических явлениях в мире, о товарно-денежных отношениях, выполнение творческих работ по данным темам, чтение тематических книг, рассмотрение и обсуждение различных ситуаций оказывают огромное влияние на формирование основ финансовой культуры и полноценное развитие личности ребенка.
- Details
- Written by: Сабитова Зульфия Абдулахатовна
- Category: Познание
- Hits: 1151
Детско-родительский проект «Мои любимые динозавры»
Аннотация к проекту.
С самого раннего детства я любил слушать сказки разных народов о храбрецах, которые сражались с драконами.
Когда родители стали покупать мне книги и читать, я первым делом искал в них страницы где говорится о динозаврах, я смотрел рисунки с динозаврами, мне было интересно как они выглядят, любил рисовать их и лепить.
Каждый раз мама с папой покупали мне динозавров, теперь у меня целая коллекция.
Автор: Семья Хургуновых.
Тип проекта: исследовательски-информационный
Цель проекта: Формирование представлений об эпохи динозавров.
Read more: Детско-родительский проект «Мои любимые динозавры»
- Details
- Written by: Сабитова Зульфия Абдулахатовна
- Category: Познание
- Hits: 1313
Конспект познавательно – экспериментальной деятельности в старшей разновозрастной группе «Всё о мёде».
Цель: дать представление детям о происхождении и пользе мёда.
Используемые технологии: ИКТ, здоровьесберегающие, игровые.
Образовательные области:
- Физическое развитие
- Познавательное развитие
- Социально-коммуникативное развитие
- Речевое развитие
- Художественно-эстетическое развитие
Задачи:
1)Образовательные: Помочь детям проникнуть в тайны происхождения мёда. Закреплять представления о насекомых. Познакомить с особенностями их жизни; с разными сортами мёда, его питательными и целебными свойствами.
2)Развивающие: Развивать мышление, мелкую моторику, слуховое и зрительное восприятие, память, внимание, двигательную активность.
3)Воспитательные: Воспитывать интерес к знаниям об окружающей действительности, воспитывать любовь и бережное отношение к родной природе, уметь видеть её красоту, желание сохранять всё живое.
