Дошкольник - сайт воспитателя              
Получить сертификат публикации

Педагогам

Поиск

Дошкольник.ру

Дошкольник.ру - сайт воспитателя, логопеда, дефектолога, музыкального руководителя, методиста, инструктора по физической культуре, родителя. Предлагаем педагогам помощь в аттестации.
дошкольник.рф - журнал воспитателя.

Рейтинг@Mail.ru Яндекс цитирования
Яндекс.Метрика

Размещаем статьи

Публикация статей бесплатно для педагогов с выдачей сертификата

Условия выдачи Сертификата

Фейсбук

Подписаться на facebook.com
КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ Методическая разработка образовательной деятельности по теме: «Книга волшебных слов»
Нравственное воспитаение
Автор: Горобец Алла Александровна   
18.04.2020 12:05

КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ Методическая разработка образовательной деятельности по теме: «Книга волшебных слов»КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ Методическая разработка образовательной деятельности по теме: «Книга волшебных слов»

Занятие разработала Горобец Алла Александровна, воспитатель МБДОУ № 85 «Березка» Краснодарский край, г. Новороссийск.

Возраст воспитанников: младший дошкольный (четвертый год жизни)

Виды деятельности: игровая, коммуникативная, познавательная.

Образовательные области: «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно – эстетическое развитие»

Цель: закреплять знания детей о том, что такое вежливость, вежливые слова;

 

Задачи:

  • закреплять умение говорить друг другу вежливые слова.
  • формировать привычку употреблять слова вежливости;
  • развивать доброжелательность, терпимость, понимание, взаимопомощь;
  • Воспитывать детей употреблять «волшебные» слова;

Предварительная работа: чтение рассказов, беседа по их содержанию, игры по данной теме.

1 этап: способствуем формированию у детей внутренней мотивации к деятельности.

Содержание

Обратная связь на высказывание детей

   В группе на столе лежат книги из книжного уголка (детям они знакомы по обложкам)

Воспитатель:

- Друзья мои, а почему на столе такой беспорядок? (воспитатель собирает книги)

Дети:

- Интересно, что это за книга?

- Посмотрите ребята, а в книге нет ни одной цветной картинки и не одной буквы.

- Что вы думаете?

(Ответы детей)

- А кто еще как думает?

- Я ее раньше не видела.

- А вы видели ее раньше?

- Может кто-то знает, как называется эта книга?

(Ответы детей)

- А мне кажется, называется книга «Волшебные слова»

- А какие вы знаете волшебные слова?

(Ответы детей)

- А кто еще как думает!

 

- Замечательно!

- Интересные ответы!

-Мне очень приятно было узнать ваше мнение, ребята!

- Согласна!

- Совершенно верно!

- А еще?

- Интересные ответы!

- Верно!

- Интересно! А как еще можно?

2 этап: способствуем планированию детьми их деятельности

Содержание

Обратная связь на высказывание детей

- Что мы можем сделать, чтобы появились в этой книге вежливые слова и картинки?

(Ответы детей)

- Что нам для этого понадобится?

(Ответы детей)

- А где удобно нам будет сделать?

(Дети предлагают свои варианты ответов)

- Занимаем удобные места.

 

- Согласна! А еще?

- Хорошая идея,

Интересно! А как еще можно?

-Мне очень приятно было узнать ваше мнение, ребята!

- Согласна! А еще?

3 этап: способствуем реализации детского замысла

Содержание

Обратная связь на высказывание детей

- А можно я с вами тоже буду делать книгу?

- Дети раскрашивают картинки, а воспитатель записывает слова в книгу.

(Воспитатель вместе с детьми раскрашивает страницу книги)

- Как много вежливых слов мы повторили и знаем, когда их надо говорить.

Мне очень приятно было узнать ваше мнение, ребята!

- Спасибо!

- Я вам благодарна!

- Вы сегодня порадовали меня своими ответами.

- У вас хорошо получается!

- Мне понравилось, как вы справились с заданием!

- Мне понравилось, как вы справились с заданием!

 

 

4 этап: способствуем проведению детской рефлексии по итогам деятельности

Содержание

Обратная связь на высказывание детей

- Ребята, что же мы с вами делали?

(Ответы детей)

- Друзья мои, а как вы считаете, для чего мы это делали?

- Что больше всего вам запомнилось?

(Ответы детей)

- Что было интересным?

(Воспитатель опрашивает всех детей, которые хотят рассказать).

- Что у тебя получилось лучше всего?

- Что у тебя не получилось?

- Почему?

- Что было самым интересным?

- Кому мы можем рассказать о нашей книге?

- Я рада!

- Мне очень приятно было узнать ваше мнение, ребята!

- Супер!

- Замечательно!

- Отлично!

- Я так рада, что у нас все получилось!

 
 

Журнал

ЖУРНАЛ Дошкольник.РФ

Бесплатная подписка

Как попасть в журнал

Как попасть на обложку журнала

Приглашаем педагогов к размещению материала. Статьи можно присылать по адресу: doshkolnik@list.ru С 2020 года журнал Дошкольник.рф выходит 1 раз в неделю.

Ближайший номер 31 (152) выйдет
16 августа 2020

"Дошкольник.РФ"

Скачать Номер 30 (151) за 2020 год
Скачать Номер 29 (150) за 2020 год
Скачать Номер 28 (149) за 2020 год
Скачать Номер 27 (148) за 2020 год
Скачать Номер 26 (147) за 2020 год
Скачать Номер 25 (146) за 2020 год
Скачать Номер 24 (145) за 2020 год
Скачать Номер 23 (144) за 2020 год
Скачать Номер 22 (143) за 2020 год
Скачать Номер 21 (142) за 2020 год
Скачать Номер 20 (141) за 2020 год
Скачать Номер 12 (36) за 2012 год
Скачать Номер 1 (37) за 2013 год