«Шумовые инструменты в музыкально-театрализованной деятельности»

МБДОУ «Детский сад №50 комбинированного вида» Проект «Шумовые инструменты в музыкально-театрализованной деятельности» Воспитатель: Якименко С.Н.

Вырица 2025

ПРОЕКТ

Цель: Создание условий для развитие слуховой памяти, фантазии, инициативности, самостоятельности в воплощении художественного замысла, творческого воображения, коммуникативных навыков, вовлечение родителей в совместную творческую деятельность.

Задачи:

• Способствовать созданию условий для творческого самовыражения ребенка, учитывая индивидуальные особенности;
• Вовлекать дошкольников в разнообразные виды художественно – эстетической деятельности для изготовления музыкально шумовых инструментов с помощью различных средств и материалов;
• Поддерживать инициативу и стремление детей к импровизации при игре на самодельных инструментах.
• Развивать навыки партнерской деятельности, умение взаимодействовать друг с другом.
• Создать условия для самостоятельной театрализованной деятельности.

Скачать конспект

1 этап – подготовительный:

• Подбор методической литературы, изучение материалов для реализации проекта.
• Сбор различного бросового материала для изготовления шумовых инструментов.

2 этап — основной:

• Изготовление с детьми шумовых инструментов по образцу.
• Обсуждение звуков, в каких случаях можно употреблять тот или иной инструмент, с каким персонажем его можно сравнить, какие действия персонажей можно озвучить тем или иным изготовленным инструментом.
• Чтение сказок, обсуждение сказочных персонажей.
• Извлечение звуков из инструментов, импровизация и изображение разных персонажей и их действий.
• Выполнение игровых заданий с озвучиванием реплик сказочных героев.

3 этап — заключительный «А расскажем-ка мы вам сказочку…».

• Подготовка и проведение итогового занятия «А расскажем — ка мы вам сказочку…» для детей, родителей и педагогов ДОУ. На этом этапе используются все созданные детьми инструменты для озвучивания подобранных сказок.
• Проект « «Шумовые инструменты в музыкально-театрализованной деятельности» осуществляется как увлекательная игровая музыкальная деятельность, направленная на активизацию речевого общения. Сказки-шумелки – это забавные упражнения для слухового восприятия, а также развития мелкой моторики, слуховой памяти и фантазии у детей дошкольного возраста. Интегрированный подход позволяет развивать в единстве речевую, познавательную активность, ритмический и тембровый слух, творческие способности, навыки общения, эмоциональный мир ребёнка.
• Исполнение детьми на групповых занятиях способствует развитию у детей навыков общения и помогает увереннее держаться во время публичных выступлений. Слушая сказки, дети учатся ждать, пока начнет играть следующий инструмент – это способствует развитию терпения, выдержки, умения управлять своем поведением.

Некоторые шумовые музыкальные инструменты можно сделать своими руками. Именно они вызывают особый интерес к музыке и желание музицировать.

Все, что нас окружает, может звучать:• пустая картонная коробка с деревянными палочками – барабан;• пластмассовая коробочка, наполненная любой крупой или футлярами из яиц (киндер-сюрприз) – это погремушка, маракас;• пустая баночка из-под йогурта, внутри которой подвешена на нитке бусина – это колокольчик;

Трубочки для коктейля разного размера, закрытые с одной стороны и склеенные между собой – это свирель

Природные материалы: желуди, каштаны, шишки, орехи, скорлупки от них, крупа, камешки, ракушки;

Продукт проекта:

мини-музей шумовых инструментов, изготовленных детьми: шумелки, гремелки, шуршалки, звонилки, пищалки.

Показ презентаций к сказкам – шумелкам.

Показ для малышей сказок-шумелок.

Мастерите с детьми разнообразные инструменты, которые легко сделать из бросового материала. Дети любят все яркое, блестящее, красочное, поэтому все самодельные инструменты желательно украсить цветной, блестящей или самоклеящейся бумагой. Вовлечение дошкольника в создание детских музыкальных инструментов дает возможность почувствовать себя творцом и личностью, по-иному воспринимать окружающее, внимательнее относиться к звукам.Чтобы «заразить» ребенка творчеством, заболейте им сами!

Подготовка и проведение итогового занятия «А расскажем — ка мы вам сказочку…» На этом этапе используются все созданные детьми инструменты для озвучивания подобранных сказок.Заключительный этап проекта, показ сказки-шумелки «Не руби сук на котором сидишь» для детей младшей группы «Солнышко».

Ребята представили сказку –шумелку под названием «Не руби сук на котором сидишь», в группе «Теремок».

Спасибо за внимание!