Конспект мероприятия для детей старшего возраста в дет-ском саду «Музыка и эмоции»

Цели мероприятия:

• Развивать музыкальные способности и эмоциональную восприимчивость детей.
• Способствовать формированию навыков сотрудничества и взаимодействия в группе.
• Обогащать эмоциональный опыт детей через музыкальную деятельность.

Участники:

• Музыкальный руководитель
• Педагог-психолог
• Дети старшего возраста (5-7 лет)

1. Подготовительный этап

• Организация пространства: Убедиться, что в комнате достаточно места для движения и игр.
• Подбор музыкального материала: Выбор веселых и эмоционально насыщенных музыкальных произведений.

2. Вступительное слово

• Музыкальный руководитель рассказывает о том, какие эмоции могут вызывать разные музы-кальные жанры (радость, грусть, страх, удивление).
• Введение в тему через простые вопросы: «Какая музыка вам нравится?» «Что вы чувствуете, когда слушаете музыку?»

3. Основная часть

А. Музыкально-дидактическая игра

• Игра «Угадай эмоцию»:
• Музыкальный руководитель включает короткие фрагменты известных мелодий (например, классика, детские песни).
• Дети поднимают карточки с изображением эмоций (радость, грусть, удивление) в ответ на ус-лышанную музыку.

Б. Танцевальная часть

• Танец «Эмоции в движении»:
• Дети танцуют под различные музыкальные фоны, отражая заданные эмоции (например, весё-лый танец под радостную музыку и медленный под грустную).
• Педагог-психолог направляет детей, помогая им понимать, как выражать эмоции через движе-ния.

4. Заключительная часть

• Обсуждение опыта:
• Дети делятся своими впечатлениями о том, какие эмоции они чувствовали во время игры и танца.
• Педагог-психолог указывает на важность понимания своих эмоций и эмоций других людей.

5. Массаж с музыкальным сопровождением

• Релаксация:
• Под спокойную музыку, дети выполняют легкий массаж (например, друг другу на плечах), что способствует снятию напряжения и расслаблению.

6. Заключительное слово

• Музыкальный руководитель и педагог-психолог подводят итоги занятия, обобщают полученные знания и эмоции.
• Поблагодарить детей за участие и активность.

Оборудование:

• Музыкальный инструмент (фортепиано/гитара)
• Аудиозаписи различных музыкальных произведений
• Карточки с изображением эмоций
• Мягкие игрушки для массажа

Примечания:

• Обращать внимание на индивидуальные особенности детей и их эмоциональное состояние.
• Использовать игру и движение как способы самовыражения и снятия напряжения.