Конспект НОД по ФЭМП в подготовительной группе «В царство Снежной королевы»

Цель: Закрепление полученных математических знаний, умений и навыков, посредством игры-путешествия.

Задачи:

Образовательная:

• продолжать учить детей использовать в речи слова, противоположные по смыслу
• совершенствовать навыки счета в пределах 10
• продолжать учить решать простые задачи на сложение и вычитание в пределах 10
• совершенствовать знания о геометрических фигурах и ориентировку на плоскости
• продолжать учить пользоваться знаками.

Развивающая:

• развивать логическое мышление, мелкую моторику рук.

Воспитывающая:

• прививать любовь к добру через сказку и сказочные образы: не проходить мимо чужой беды.

Методы и приемы: наглядные, словесные, практические.

Оборудование: презентация, счетные палочки на каждого ребёнка, цифры от 1 до 10 с набором знаков, снежинки из бумаги, математические кораблики, двусторонние картинки «цифры-буквы», музыкальная физминутка.

Предварительная работа с детьми: Чтение сказки Ганса Христиана Андерсена «Снежная королева»; просмотр мультфильма; рассматривание иллюстраций; новогодний утренник «Снежная королева»; раскрашивание картинок по мотивам сказки; загадки про зиму.

1. Организационный момент (Дети стоят в кругу)

В круг широкий, вижу я,
Встали все мои друзья.
Мы сейчас пойдем направо,
А теперь пойдем налево,

В центре круга соберемся
И на место все вернемся.
Улыбнемся, подмигнем,
И играть начнем.

Воспитатель: А поиграем мы с вами с мячом. (Дети встают в круг)

Д/и «Скажи наоборот»

Воспитатель кидает мяч ребенку и называет одно из математических понятий, ребенок кидает мяч обратно и называет противоположность названному понятию.

(Длинный короткий; Большой маленький; Высокий низкий; Широкий узкий; Толстый худой; Далеко близко; Вверху внизу; Слева справа; Вперед назад; Один много; Снаружи внутри; Легкий тяжелый.)

Раздаются звуки метели.

Воспитатель: Что это? Пойдемте посмотрим, что это может быть?

На телевизоре появляется Герда (картинка). Воспитатель читает от неё письмо «Здравствуйте, ребята! У меня есть друг, его зовут Кай. С ним случилась беда, он куда – то пропал! Помогите пожалуйста мне его найти!»

- Вы догадались в какую сказку мы попали?

- Правильно «Снежная королева»!

- Чтобы помочь Герде, нужно будет выполнить определенные задания!

Вы готовы помочь?

За правильно выполненные задания вы получите карточки с цифрами. Эти карточки помогут отыскать ключ и освободить Кая от чар Снежной королевы.

1 задание:

Воспитатель: Готовы? Будьте внимательны

1. Постройте фигуру, у которой 3 угла и 3 стороны (треугольник).
2. Постройте фигуру, у которой все стороны равны (квадрат).
3. Постройте фигуру, у которой 2 стороны длинные и 2 стороны короткие (прямоугольник).
4. Постройте ромб.

- Как можно назвать одним словом все эти фигуры? (многоугольники)

Молодцы, ребята, вы хорошо постарались и за это вы получаете целых две карточки.

2 задание:

Воспитатель: Мы отправляемся дальше, нас ждёт следующее задание. Дети проходят на ковер.

Сравнить числа (поставить знак: больше, меньше)

3 и 5

5 и 4

8 и 7

3 и 8

9 и 6

Дети получают одну карточку.

3 задание:

Воспитатель: Посмотрите, ребята, Снежная королева все тропинки замела, чтобы нас и Герду сбить с пути. Давайте посмотрим, может быть снежинки нам помогут.

1. Сколько носов у трех котов? (3)
2. Сколько животиков у пяти бегемотиков? (5)
3. Какой сегодня день недели?
4. Какой день недели был вчера?
5. Какой день недели будет завтра?
6. Сколько всего дней недели? (7)
7. Сколько пальцев на одной руке? (5)
8. Сколько раз в году бывает день рождение? (1)

- Хорошо, ребята, вы получаете ещё одну карточку.

Наше путешествие продолжается и мы плывем на корабликах.

4 задание:

Работа с математическим пособием «Кораблики». Решение задач.

1. Едут на кораблике девочки и мальчики.

5 мальчиков, 3 девочки.

Посчитайте поскорей.

Сколько здесь всего детей. (8)

2. 8 мальчиков плыли на кораблике

На остановке вышли 4 мальчика.

Сколько детей осталось. (4)

- Вы справились с этим сложным заданием и заработали две карточки.

Музыкальная физкультминутка

«Доброта»

Воспитатель: Добро всегда побеждает зло.

А сейчас нам нужно прочитать слово, которое зашифровано цифрами. Это слово и поможет нам освободить Кая.

(Карточки с цифрами стоят не по порядку — 3 5 1 6 4 2)

1 2 3 4 5 6

д р у ж б а

(дети думают, высказывают свои предположения, рассуждают, ставят цифры по порядку, получается слово дружба)

- Конечно, дружба! Молодцы, ребята, вы сегодня хорошо потрудились.

Мы выполнили все задания. Вот и дворец Снежной Королевы. Мы помогли Герде освободить Кая. И от героев сказки вам небольшие сюрпризы!

(дети получают раскраски с героями сказки «Снежная королева»)

- Какое задание вам больше всего понравилось?

- Какое задание было самым трудным?

- Что у тебя получилось лучше всего?

Ну, что же, я желаю вам, ребята, чтобы вы были дружными и никогда не ссорились, ведь дружба творит чудеса.

Пусть герои сказки
Дарят нам тепло,
Пусть добро навеки
Побеждает зло!