Конспект занятия по математике в средней группе «Повторение изученного»

Цель: закрепить знания чисел и цифр.

Задачи:

Образовательные: закрепление навыков счета и умения соотносить цифры с количеством.

Развивающие: развитие мыслительных процессов и мелкой моторики рук.

Воспитательные: воспитывать аккуратность.

Материалы: макет кормушки, птички из картона, палочки Кюизенера, запись пение птиц.

Ход занятия.

Звучит музыка –пение птиц.

- Ребята, вы слышите, чьи это голоса? (Птиц)

- Посмотрите, что это у меня? (Кормушка)

- В нашу кормушку прилетели птички, давайте посчитаем сколько их? (Две)

- Прилетела еще одна, сколько птичек стало? (Три)

- А теперь еще две? (Пять)

- А теперь одна птичка покушала и улетела, сколько осталось, давайте сосчитаем? (4)

- Ой, а вот еще три птички улетели? (Одна)

Молодцы ребятки. Всех птичек сосчитали правильно.

А теперь давайте немного отдохнем.

Физминутка.

Прилетели воробьи (машем крыльями)

Сели рядышком они (присесть)

Зерна поклевали (клюют носом)

Головками покивали (киваем головой)

Посмотрели взад-вперед (посмотрели по сторонам)

Полетели снова прочь. (машем крыльями)

- Ну, что ребятки отдохнули, а сейчас проходите за столы.

- Ребята, птичек к нам прилетело много, а кормушка одна, и я предлагаю вам сделать кормушки из палочек Кюизенера.

- Давайте посмотрим, какой формы наша кормушка? (Прямоугольник)

- Давайте возьмем палочки, которые обозначают цифру пять и построим из них прямоугольник. А чтобы у нас получился прямоугольник нужно сверху и снизу положить по две палочки рядом, а по бокам только по одной.

- Молодцы ребята!

- А крыша какой формы? (Треугольник)

- А крышу мы построим из палочек, обозначающих цифру три.

- Ребята, вы все справились. Молодцы. Теперь у наших птичек много кормушек.

Звучит веселое пение птиц.