Дошкольник            
                   
Получить сертификат публикации

Педагогам

Поиск

Дошкольник.ру

Дошкольник.ру - сайт воспитателя, логопеда, дефектолога, музыкального руководителя, методиста, инструктора по физической культуре, родителя. Предлагаем педагогам помощь в аттестации.
дошкольник.рф - журнал воспитателя.

Рейтинг@Mail.ru Яндекс цитирования
Яндекс.Метрика

Размещаем статьи

Публикация статей бесплатно для педагогов с выдачей сертификата

Условия выдачи Сертификата

Фейсбук

Подписаться на facebook.com
План-конспект НОД по познавательно-исследовательской деятельности во второй младшей группе. Тема: Сравнение чисел 4 и 5.Овал. Логическая задача.
Математика детям
Автор: Белова Диана Ахатовна   
13.01.2019 21:02

План-конспект НОД по познавательно-исследовательской деятельности во второй младшей группе. Тема: Сравнение чисел 4 и 5.Овал. Логическая задача.План-конспект НОД по познавательно-исследовательской деятельности во второй младшей группе. Тема: Сравнение чисел 4 и 5.Овал. Логическая задача.

Тема недели: Комнатные растения.

Образовательная область: Познавательное развитие.

Интеграция образовательных областей:

  • Познавательное развитие,
  • Речевое развитие,
  • Социально-коммуникативное развитие,
  • Художественно-эстетическое развитие,
  • Физическое развитие.

Задачи:

Познавательное развитие:

  • Совершенствовать способности различать равенство и неравенство групп по количеству входящих в них предметов, выражая результаты сравнения в речи
  • Формировать умение отгадывать загадки на основе зрительно воспринимаемой информации понимать поэтические сравнения, лежащие в основе загадки.
  • Обследовать овал осязательно-двигательным путем.
  • Познакомить с геометрической фигурой — овалом.
  • Продолжать формировать умение сравнивать предметы по величине.

Скачать конспект

Речевое развитие:

  • развивать умение отвечать на вопросы,
  • Активизировать словарь словами:лейка, горшок, овал, комнатные растения.

Социально-коммуникативное развитие:

  • Формировать доброжелательное отношение друг к другу.
  • Развивать память.

Художественно-эстетическое развитие:

  • формировать умение правильно держать карандаш.
  • Закреплять умение рисовать по точкам-овал.

Физическое развитие:

  • Развивать умение выполнять движения в соответствии с текстом.
  • Развивать мелкую моторику рук.

Методы и приёмы:

  • практические: физкультминутка «Раз, два, три..», пальчиковая гимнастика «Фиалка».
  • наглядные: рассматривание картинок с изображением цветов.
  • словесные: чтение загадок, беседа, вопросы.

Материалы, оборудование: сюжетные картинки с изображением цветов, геометрических фигур, лист с заданием, фломастеры синего и красного цвета.

Формы и методы организации совместной деятельности:

Двигательная: Пальчиковая гимнастика, физкультминутка.

Коммуникативная: Речевые ситуации, ситуативные разговоры, вопросы, беседа.

Изобразительная: Рисование овала.

Игровая: Дидактические игры.

Логика совместной образовательной деятельности

Деятельность

воспитателя

Сюрпризный момент. Вносит в группу персонаж «Домовенка». — Ребята, к нам в гости пришел домовенок Кузя, поздоровайтесь с ним. Ему очень хочется с нами поиграть. — Кузя, попробуй отгадать загадку, а ребята тебе помогут.

Игра «Загадки и отгадки». Зеленеет, и растет,

И всю жизнь лишь воду пьет.

Место жительства – горшок,

А зовут его …

Сколько леек на рисунке? – Сколько цветков в горшках? — Проведите дорожки от лейки к цветку. — Хватит ли леек для поливки цветов? — Почему? Правильно. Леек меньше, чем цветков, а цветков больше, чем леек.

Пальчиковая гимнастика «Фиалка»

«Фью, фью!» — птицы распевают.

На лугу фиалки расцветают.

И земля глядит на нас.

Сотней фиолетовых глаз.

Игра «Рисуем овалы»

- Ребята, какие фигуры вы знаете? Демонстрирует геометрические фигуры и читает задания. — Какая фигура изображена на картинке? — На что похож овал? — Какая фигура нарисована на картинке, которая лежит перед вами? — Обведите пальчиком фигуру по стрелочкам. Красным карандашом обведите большой овал по точкам, а маленький – синим. Уточняет, что овалы бывают разного размера.

Физминутка.

Раз,два, три, четыре, пять-топаем ногами.

Раз,два, три, четыре, пять-хлопаем руками.

Раз,два, три, четыре, пять-занимаемся опять.

Игра «Соедини правильно». Предлагает детям провести дорожку от горшка к цветку, соответственно их размеру.

Молодцы ребята!

Итог. Ребята чем мы сегодня занимались? Кто приходил сегодня в гости? Понравилось вам?

 

Журнал

Дошкольник.РФ

Как попасть в журнал

Как попасть на обложку журнала

Предлагаем педагогам, психологам, воспитателям, методистам, учителям и др. размещение творческого материала. Статьи можно присылать по адресу: doshkolnik@list.ru

Ближайший номер выходит 2 июня 2019

"Дошкольник.РФ"

Скачать Номер 5 (114) за 2019 год
Скачать Номер 4 (113) за 2019 год
Скачать Номер 3 (112) за 2019 год
Скачать Номер 2 (111) за 2019 год
Скачать Номер 1 (110) за 2019 год
Скачать Номер 12 (109) за 2018 год
Скачать Номер 11 (108) за 2018 год
Скачать Номер 10 (107) за 2018 год
Скачать Номер 9 (106) за 2018 год
Скачать Номер 8 (105) за 2018 год
Скачать Номер 7 (104) за 2018 год
Скачать Номер 6 (103) за 2018 год
Скачать Номер 1 (25) за 2012 год
Скачать Номер 2 (26) за 2012 год