Математика детям
- Details
- Written by: Зоткина Оксана Константиновна
- Category: Математика детям
- Hits: 1637
ПУТЕШЕСТВИЕ В ЦАРСТВО МАТЕМАТИКИ
Цель: обобщить полученные знания по математике с использованием интерактивной доски Smart Notebook.
Задачи:
Обучающие задачи:
- упражнять в счёте в пределах 7 в прямом и обратном порядке, а также в количественном счете
- закрепить умение сравнивать 2 рядом стоящих числа, используя понятия больше на 1 и меньше на 1
- закрепить представления детей о геометрических фигурах
- закрепить знания о пространственных отношения с использованием лабиринта.
- Details
- Written by: Гараева А.В Инденок Е.Н.
- Category: Математика детям
- Hits: 2799
Проект по развитию математических представлений в средней группе. «Раз, два, три, четыре, пять, будем с мамой мы считать»
Выполнили:
- Гараева А.В
- Инденок Е.Н.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Росинка» 2020 г, Черногорск.
Тип проекта: исследовательско – творческий, краткосрочный.
Участники проекта: дети средней группы, воспитатели, родители.
Актуальность
Родителей и педагогов всегда волнует вопрос, как обеспечить полноценное развитие ребёнка в дошкольном возрасте, как правильно подготовить его к школе. Один из показателей интеллектуальной готовности ребёнка к школьному обучению — уровень развития математических и коммуникативных способностей. Для более эффективного внедрения математики в сознание ребенка, изучение её должно начинаться, безусловно, в детском саду. В этом возрасте мозг ребёнка улавливает всё до мелочей, и если порой малыш не всё понимает, это не страшно, всё равно какая-то часть учебного процесса закладывается у него в памяти, мозг начинает привыкать к новым данным. Постепенно, после повторений, ребёнок с легкостью уже будет различать и геометрические фигуры, и цифры, научиться прибавлять и вычитать.
- Details
- Written by: Воловикова О.А, Телегина Н.В.
- Category: Математика детям
- Hits: 1724
КонспектООД по формированию элементарных математических представлений в старшей группе «Поможем Буратино»
- Воловикова О.А,
- Телегина Н.В.
воспитатели МАДОУ «Солнышко» п. Чернянка Белгородской области»
Цели: Закрепить прямой и обратный счет в пределах 5, закрепить умение различать и называть геометрические фигуры; познакомить с полукругом; продолжать учить детей согласовывать движения согласно тексту. Упражнять в сравнении и уравнивании двух групп предметов в составлении закономерностей и геометрических фигур из счётных палочек; совершенствовать умения решать логические задачи на установление последовательности событий (части суток, времена года).
Закреплять умение прыгать с кочки на кочку, развивать ловкость и быстроту, внимание. Развивать любознательность, память, логическое мышление, интерес к математике, любовь к стихам и пению. Вызывать желание помочь Буратино.
Интеграция образовательных областей: «Социально – коммуника-тивное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно – эстетическое развитие», «Физическое развитие»
- Details
- Written by: Шокас Антонина Андреевна Павленко Галина Павловна
- Category: Математика детям
- Hits: 2971
Использование игровой технологии «Сказочные лабиринты игры» В.В. Воскобовича в группе раннего возраста
- Шокас А.А. старший воспитатель,
- Павленко Г.П. воспитатель МАДОУ «Солнышко»
п. Чернянка Белгородской области»
В настоящее время вопросы развития детей раннего возраста одна из самых актуальных проблем современности, которая обозначена в рамках реализации концепции плана мероприятий «Десятилетие детства», демографической политике, развитие детей раннего возраста в условиях ДОО стала приоритетным направлением, что подтверждает и одно из направлений регионального проекта «Дети в приоритете» — «Обновление содержания детей раннего возраста».
Инновация в образовании нацелили нас на поиск новых образовательных технологий.
- Details
- Written by: Горбунова Марина
- Category: Математика детям
- Hits: 2401
«Использование нетрадиционных методов работы в обучении дошкольников ЭМП»
Дошкольники проявляют повышенный интерес к занятиям по математике только в том случае, когда заинтересованы и поражены чем-то неизвестным. В этом случае информация выглядит в их глазах интересной, почти волшебной. Формирование у ребенка математических представлений легче происходит, если занятия проводятся с использование нетрадиционных методов, в процессе которых легче усвоить весь объем знаний и умений, овладеть навыками счета, измерения, приобрести элементарную, прочную основу ориентировки в общих математических понятиях. В процессе формирования элементарных математических представлений у дошкольников используются разнообразные методы обучения: практические, наглядные, словесные, игровые. При выборе метода учитываются программные задачи, решаемые на данном этапе, возрастные и индивидуальные особенности детей, коррекционные задачи, наличие необходимых дидактических средств и т. д. Для того чтобы поддерживать в процессе образовательной деятельности внимание детей, необходима организация активной и интересной мыслительной деятельности. И в этом помогут нетрадиционные методы работы.
Read more: «Использование нетрадиционных методов работы в обучении дошкольников ЭМП»
- Дидактические игры как способ повышения познавательной мотивации дошкольников в формировании математических представлений
- Интерактивная игра по ФЭМП для детей 5–6 лет Веселая математика «В гостях у Маши»
- План-конспект открытого интегрированного занятия по ФЭМП на тему: «Геометрические фигуры. Счет до 5» для детей средней группы
- Дидактическая математическая игра «Вставь пропущенную цифру»
