Математика детям

Details: Written by: Ольга Ивановна Тюгаева; Category: Математика детям; Published: 04 June 2014; Hits: 3942

Конспект непосредственной образовательной деятельности Тема: "Математика спешит на помощь Чебурашке"
Направление деятельности: познавательное
Образовательная область: Формирование элементарных математических представлений (ФЭМП)
Цель: развитие у детей познавательных интересов и интеллекта
Задачи:
· Закрепить умение в счете до 5
· Закрепить знание детей о геометрических фигурах
· Закрепить название частей суток
· Закрепить умение ориентироваться на листе бумаги
· Развивать смекалку, зрительную память, воображение
· Создавать условия для развития логического мышления, сообразительности, внимания.
Интеграция образовательных областей

Details: Written by: Ольга Ипатова; Category: Математика детям; Published: 04 June 2014; Hits: 3617

КОНСПЕКТ СОВМЕСТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГА С ДЕТЬМИ ПО ФЭМП В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЕ «С МАТЕМАТИКОЙ В КОСМИЧЕСКИЙ ПОЛЕТ»
Ипатова Ольга Борисовна, воспитатель, МБДОУ г.Мурманска №125
Программное содержание
Обучающие задачи:
Упражнять в счете в пределах 10 в прямом и обратном порядке.
Закрепить занятия детей о геометрических фигурах.
Закрепить занятия о последовательности дней недели, времен года, месяцев года.
Закрепить умение ориентироваться на листе бумаги в клетку.
Закрепить умение различать понятия: выше - ниже, шире – уже, длиннее – короче, толще – тоньше, старше – младше.
· Развивающие задачи:
Создать условия для развития логического мышления, сообразительности, внимания.
Развить смекалку, зрительную память, воображение.

Details: Written by: Марина Степановна Карчевская; Category: Математика детям; Published: 02 June 2014; Hits: 4862

Интегрированное занятие в средней группе «Красная Шапочка и Волк»
Программное содержание.
Совершенствовать навык счёта, умение относить цифру с количеством предметов; формировать умение изменять число с добавлением одного предмета, цифра 10; закреплять умение определять пространственные направления «влево», «вправо»; развивать пространственное воображение, сообразительность, логическое мышление.
Продолжать учить детей слушать произведение до конца, чувствовать и определять характер музыки; импровизировать простейшие мелодии – звукоподражание; развивать слуховое внимание; различать и передавать в движении характер и динамические изменения в музыке, бегать легко с предметами в умеренном темпе, ориентируясь в пространстве.
Оборудование.
Фланелеграф; картинки с изображением Красной Шапочки, мамы, Волка, бабушки, цветов (10 одуванчиков,10 подснежников), 10 муляжей пирожков, корзинка. Игрушки: мышка, зайка, синица, белочка, ёж, лягушка, лиса, сова, медведь. Карточки с цифрами от 1 до 10. Искусственные цветы на каждого по количеству детей.

Details: Written by: Вера Драганчук; Category: Математика детям; Published: 24 May 2014; Hits: 5720

Конспект НОД по формированию элементарных математических представлений для детей 3-4 лет Тема: «Маленькие математики в гостях у Мухи-цокотухи»
Подготовили воспитатели: Дьяконова С.А., Михайлюкова О.Н., Калашникова Л.А.
Программные задачи:
Совершенствовать умение различать и называть геометрические фигуры (квадрат, круг, треугольник).
Формировать умение различать понятия «много», «один».
Закреплять умение различать и называть части суток: (ночь, утро, день, вечер).
Упражнять в назывании цветов спектра (красный, белый, желтый).
Воспитывать доброжелательность к сказочным персонажам.
Вызывать желание помочь тем, кому нужна помощь, получать от этого удовлетворение.
Ход занятия

Details: Written by: Елена Мизгирева; Category: Математика детям; Published: 20 May 2014; Hits: 4713

Конспект интегрированного занятия. В гости к Мухе-Цокотухе Ханты-Мансийский Автономный Округ Тюменская область. Сургутского района. п.г.т Белый Яр.
Муниципальное Бюджетное Образовательное Учреждение. Центр Развития Ребенка д/с «Соловушка»
Конспект интегрированного занятия. «В гости к Мухе-Цокотухе»
Воспитатель: Мизгирева .Е.Ю
Программное содержание:
Совершенствовать счетные навыки, закрепление порядкового счета в пределах 5.
Умение соотносить цифру с количеством предметов.
Сравнивать совокупности предметов по количеству.
Закреплять знания геометрических фигур.
Сравнивать длину способом приложения.
Закреплять умение ориентироваться на листе бумаги.
Продолжать знакомить детей с техникой рисования на ткани «Батик». Осваивать навык нанесения краски на ткань.