Математика детям
- Details
- Written by: Голубева Валентина Петровна
- Category: Математика детям
- Hits: 5542
Цель: закрепить знания и умения о пространственных отношениях.
Задачи:
- совершенствовать умения правильно называть такие понятия «вверху, внизу и посередине»;
- учить правильно, определять и называть «справа, слева»;
- закрепить счётные умения, знание и цифр 1-4;
- закрепить знание о геометрических фигурах (цвете, размере и величине);
- развивать внимание, память и мышление;
- воспитывать умение слушать своих товарищей.
Материал: кукла доктор Айболит, игрушки(медведь, лиса, барбос и заяц), карточки с цифрами, круги разного размера, набор цифр, логические блоки Дьенеша.
Ход совместной деятельности:
1. В-ль: ребята посмотрите, что это такое? (круги)
Они одинаковые? (нет). На что эти круги похожи? (это снеговик).
Почему вы так решили? (потому что три круга). Какого размера они?(большой, маленький и средний). Большой круг где должен стоять? (внизу) маленький(вверху), а средний(посередине).
2. В-ль: читает сказку К. Чуковского
Добрый доктор Айболит,
Он под деревом сидит.
Приходи к нему лечиться
И корова и волчица,
И жучок, и паучок, и медведица.
Всех излечит, исцелит добрый доктор Айболит.
И пришла к Айболиту лиса:
- Ой, меня укусила оса.
И пришёл к Айболиту Барбос:
Read more: Конспект НОД с детьми младшей группы на развитие «Пространственные отношения»
- Details
- Written by: Черенкова Валентина Александровна
- Category: Математика детям
- Hits: 5588
Автор: Черенкова В.А.-МБДОУ №18 «Ручеек» г.Тамбов.
Цели:1.Познакомить детей с числом 7 и способами его образования.
2.Установить соотношения между предметами и их числами.Сравнить предметы, продолжать работать со знаками «больше», «меньше», «равно»,»плюс».
3. Работать над умением согласовывать числительное 7 с существительными в роде, падеже. Составлять простые задачи с числом 7.
4.Формировать умение понимать учебную задачу и точно ее выполнять.
5.Развивать фантазию,воспитывать интерес к предмету.
Материал к занятию:
1.Настольный театр «Репка».
2.Цифры в домике на доске,числовая прямая с числами от 1 до 10.
3.Доска с наглядным материалом: карточки (цифра-7,топор,коса,флажок.)
4.Счетный материал на доске(зайчик,белки,утята,г уси ,морковки,помидоры.)
5.Знаки»больше»,»меньше»,»равно»,»плюс».
6.Карточки к задачам.
7.Бархатная бумага и шерстяная нитка для каждого ребенка.
8.Счетные палочки.
9.Тетради, цветные карандаши.
10.Раздаточный материал для каждого ребенка.
Ход занятия:
1. Разминка с мячом. Назвать соседей чисел : 5,3,1;
Первый день недели, третий день недели,шестой день недели;
- Details
- Written by: Алашеева Татьяна Геннадьевна
- Category: Математика детям
- Hits: 10099
/автор: воспитатель МБДОУ№3»Рябинка» Алашеева Т.Г., город Инза,Ульяновская область./
Основные задачи и цели:
1.Развивать и систематизировать знания о геометрических фигурах и их использование в разных игровых ситуациях, закрепить знания о временах года их основных признаков, оттенков разных цветов.
2.Учить детей вести себя уверенно и свободно ,отвечать на вопросы взрослых, обосновывать свои ответы ,уметь доказывать и подтверждать свои ответы примерами. Учить ориентироваться по плану-схеме.
3.Воспитывать интерес и желание идти в школу, воспитывать внимательность, любознательность , активность .
Дети входят в зал и здороваются с гостями.
В: Дети сегодня я получила приглашение в волшебную страну, где живут 4 волшебницы-4 времени года/показать картинки/.Вы хотите туда попасть?
Д: Ответы.
В:Для этого нужно вспомнить: какие времена года вы знаете?
Д:ответы.
В:Чтобы попасть в эту волшебную страну, нам нужно выложить туда дорожки,такие же волшебные. Они будут состоять из геометрических фигур,каждая из которых будет обозначать время года. Посмотрите на геометрические фигуры и скажите:Какой геометрической фигурой можно обозначить Зиму –красавицу?
Д:ответы.
В:Скажите,какая геометрическая фигура и каким цветом подойдёт Весне-красне?
Д:ответы.
- Details
- Written by: Luda111
- Category: Математика детям
- Hits: 6608
по образовательной области «Познание» (ФЭМП).
Проблема: «Как помочь игрушке-зайчику починить пижамки для маленьких зайчат».
Игровая мотивация: «Оказать помощь зайчатам в починке пижамок с помощью заплаток».
Цель: Закрепление знаний по формированию элементарных математических представлений по разделам: количество, величина, цвет, форма посредством НОД.
Задачи образовательных областей: « Познание»:
Закреплять умение группировать предметы по цвету.
Закреплять умение различать количество предметов, используя слова один, много, различать предметы по размеру.
Продолжать учить узнавать и правильно называть геометрические фигуры, а также группировать их по двум признакам: цвету и форме.
Read more: Конспект НОД во 2-ой младшей группе, тема: игра-путешествие «Починим пижамки для зайчат»
- Details
- Written by: Аксарова Юлия Минвалиевна
- Category: Математика детям
- Hits: 11024
Четырехугольник. Старшая группа
Цель: Познакомить с признаками четырехугольника; учить ориентироваться в пространстве, отражать в речи направление слева, справа, закреплять название суток, утра, вечера, день, ночь.
Материалы: звонок, часы тик-так (символ-игра, геометрические фигуры,. .. ..
Динь, динь звенит звонок начинается урок
Часы тик-так зовут нас на математику.
В: Ребята, кто знает, мы чем занимаемся на математике?
Д: мы учимся считать. сравнивать и на ощупь определять.
(Дети сидят на стульчиках)
В: Вот у меня чудесный мешочек.
Найди мне фигуру прямоугольной формы. .Квадратной, круглой, треугольной.
Read more: «Четырехугольник». Конспект занятия по математике в старшей группе Четырехугольник.
