Математика детям
- Details
- Written by: Богатель Надежда Ивановна
- Category: Математика детям
- Hits: 3329
Цели и задачи: Учить детей считать до пяти, называть имена числительные по порядку. Развивать глазомер при выборе по образцу предметов определенной величины. Закрепить название некоторых геометрических фигур, деревьев, диких животных, цветов: красный, синий, зеленый, желтый. Вызывать интерес к аппликации, развивать эстетическое восприятие природы, воспитывать любовь и бережное отношение к ней. Создавать радостное настроение.
Оборудование: карточки с изображением различного количества геометрических фигур, атрибуты к игре "Сбор яблок", "Медвежонок", бумага, цветная бумага, кисточки, салфетки, клей.
Ход занятия: "Дети, вы не видели нашего медвежонка? Куда же он мог подеваться? (Стук в дверь). Кто же это может быть? (Выходит и возвращается с конвертом). Это был почтальон. Он принес это письмо. Давайте-ка посмотрим, что там написано. (Читает письмо). "Я взяла вашего любимого медвежонка в свою страну.Если вы его хотите вернуть, выполните мои задания. Фея".
-Дети, вы хотите вернуть медвежонка? (Ответ детей). Для этого вы должны отправиться в волшебную страну "Отгадай-ка" и выполнить задания Феи. Вы готовы? Закройте глаза, сосчитайте до пяти, и вы окажетесь в волшебной стране. (Воспитатель накидывает косынку нв плечи, превращаясь в Фею).
Фея: "Здравствуйте, дети! Вы пришли за своим медвежонком? Но так просто я вам его не отдам.Вы должны выполнить мои задания. Дети, любите ли вы и знаете ли сказки? Я буду называть несколько предложений из сказки, а вы отгадывать, как она называется. (Катится, катится колобок, а навстречу ему волк...Как называется сказка? Ответ детей. (Колобок).
- Details
- Written by: Анна Иосифовна Торохина
- Category: Математика детям
- Hits: 3597
Конспект Организация образовательной деятельности детей НОД по развитию математических представлений для детей старшего возраста (5-6 лет)
Тема: «Волшебное путешествие по королевству Шарля Перро».
Цель
-продолжать развивать познавательную активность;
-способствовать формированию положительных эмоций, доброжелательных взаимоотношений;
-активировать освоенные детьми знания и умения;
-развивать речь и коммуникативные способности детей.
Материалы и оборудование:
-большие кружки-кочки с нарисованными на них цифрами от 1 до 10 (с диаметром величиной в стопу ребенка);
-плоскостное изображение замка, с 3-4 башнями;
- Details
- Written by: Альфия Рафатовна Ахмерова
- Category: Математика детям
- Hits: 5215
Отдел Образования Азнакаевского Муниципального района Муниципальное Детское Образовательное Учреждение Детский сад комбинированного вида № 15 «Золотая рыбка» г. Азнакаево
Конспект интегрированного занятия «Один-много. Разноцветные мячики» ( I младшая группа)
Из опыта работы воспитателя I квалификационной категории МДОУ № 15 «Золотая рыбка» Ахмерова Альфия Рафатовна 2013 год
Конспект интегрированного занятия по ознакомлению с окружающим и рисованию в I младшей группе (из опыта работы).
Тема: 1. Дидактическая игра «Один-много».
2. Математическая игра «Угадай, что в коробочке».
3. Рисование «Разноцветные мячики».
Программное содержание:
1. Продолжать учить различать количество предметов : «много» и «один».
Read more: "Один-много. Разноцветные мячики" (1 младшая группа)
- Details
- Written by: Валяева Наталья Васильевна
- Category: Математика детям
- Hits: 3548
МБДОУ «Детский сад комбинированного вида № 183 «Огонёк»
ННОД по образовательной области «Познание: формирование элементарных математических представлений» «Весёлая математика»
Разработала Валяева Н.В. Архангельск - 2014
Задачи:
• Упражнять в счёте в пределах пяти; укреплять знания цифр от 1 до 5, умение соотносить количество с цифрой; считать и отсчитывать предметы; сравнивать две группы предметов, устанавливая соотношения: больше - меньше, поровну; упражнять в назывании геометрических фигур, предметов круглой, квадратной, треугольной, прямоугольной, овальной форм; закреплять умение ориентироваться в пространстве;
• Развивать слуховое внимание, память, логическое мышление;
• Воспитывать усидчивость, внимательность.
Ход развлечения.
Задания:
Порядковый счёт.
Сосчитайте предметы. Сколько всего? Обозначьте количество предметов цифрой. Каким по счёту стоит утёнок? Щенок? …..
Соотнесение количества действий (предметов) с цифрой.
Назовите цифры (воспитатель выкладывает их на магнитной доске в произвольном порядке). Расставьте их по порядку.
o Маша, хлопни в ладоши столько раз, сколько обозначает эта цифра (например, 4);
o Никита, мяукни столько раз, сколько…..
o Анжелика, сделай вперёд столько шагов……
o Андрей, промычи столько раз….
o Миша, прокукарекай……
- Details
- Written by: Светлана Дьяконова
- Category: Математика детям
- Hits: 3415
Подготовили воспитатели: Дьяконова С.А., Михайлюкова О.Н., Калашникова Л.А.
Программные задачи:
Совершенствовать умение различать и называть геометрические фигуры (квадрат, круг, треугольник).
Формировать умение различать понятия «много», «один».
Закреплять умение различать и называть части суток: (ночь, утро, день, вечер).
Упражнять в назывании цветов спектра (красный, белый, желтый).
Воспитывать доброжелательность к сказочным персонажам.
Read more: Конспект НОД по формированию элементарных математических представлений для детей 3-4 лет
- Формирование пространственных представлений – необходимое условие обучения дошкольников математике
- Интегрированное занятие по формированию элементарных математических представлений и физическому воспитанию «В гостях у белочки»
- Конспект по ФЭМП во второй младшей группе Тема «Один. Много»
- Конспект открытого урока по математике во второй младшей группе «Проказы Лешего»
