Конспект НОД по обучению грамоте по теме: «Звук Л и Л*, буква-Л» (подготовительная к школе группа)

Выполнила: Учитель — логопед МАДОУ № 82 Черняева Светлана Николаевна, г. Томск

Цель: познакомить со звуком Л и Л*, буквой Л; научить детей правильно произносить звук Л в различных формах речевой деятельности.

Программное содержание:

1. Познакомить с согласным звуком Л, Л*, буквой Л.
2. Развивать артикуляцию и фонематический слух.
3. Упражнять в проведении звукового анализа слова «лампа».
4. Развивать словарный запас.
5. Закрепить умение делить слова на слоги.
6. Развивать мелкую мускулатуру рук.

Демонстрационный материал: ИКТ, карточка с буквой Л, карточки с буквами.

Раздаточный материал: счетные палочки, лото «Логопедический футбол», звуковая схема слов на каждого ребенка, схемы предложения.

Ход занятия:

Организационный момент.

-Раз, два, три, четыре, пять

Будем мы сейчас опять

Смотреть, слушать, размышлять,

Но друг другу не мешать.

Внятно четко говорить

Не вертеться, не шалить

Знакомство с буквой Л

Л уставилась на цаплю,

Мы похожи как две капли.

Ноги длинные у цапли,

Как у буквы Л, не так ли?.

Дети прописывают букву в воздухе.

Выкладывают букву из счетных палочек.

Повтори чистоговорки:

Ло-ло-ло – на улице тепло

Лу-лу-лу- стол стоит в углу

Ул-ул-ул-у нас сломался стул

Ля-ля-ля- зеленые поля

Ли-ли-ли-малину мы несли

Лю-лю-лю- малину я люблю

Лото «Логопедический футбол»

Картинки со звуком Л закрыть белым картоном, со звуком Ль- черным. Если правильно выполнить, то получится футбольный мяч (Ласточка,пальма,тюльпан,лампочка,велосипед,шило,лапа,стол, медаль, дельфин, кегли, метла, клубок, стул, халат, лук, самолет, хлеб, лопата)

Звуковой анализ слова «лампа».

-Сколько слогов в слове «лампа»?

-Назовите первый слог (лам).

-Назовите второй слог (па).

-С какого звука начинается слово? (Со звука [Л])

-Какой он согласный или гласный? Почему?

-Какой второй звук?

-Сколько всего звуков в слове?

-Сколько гласных звуков?

-Сколько согласных звуков?

Составьте предложения со словом «лампа».

Даны схемы предложения, попробуйте придумать к этим схемам предложения.

Можно, предложить детям придумать и составить свои предложения

Физкультминутка.

Буквой Л расставим ноги,

Словно в пляске – руки в боки.

Наклонились влево, вправо,

Влево, вправо…

Получается на славу.

Молодцы!

Влево-вправо, влево-вправо…

Игра «Доскажи словечко»

Летом на болоте все ее найдете. Зеленая квакушка. Кто это? (Лягушка)

В чистом поле у березки на снегу видны полоски

Подошла лиса поближе: здесь бежали чьи-то… (лыжи).

Тихо-тихо снег идет, белый снег, мохнатый.

Мы расчистим снег и лед во дворе (лопатой).

Лейся, дождь, веселый, мы с тобою дружим!

Хорошо нам бегать босиком по… (лужам).

Заставил плакать всех вокруг, хоть он и не драчун, а… (лук).

Определить количество слогов в слове.

Упражнение «Веселый поезд»

Назови каждого пассажира, выделяя звук Л или Ль. Прохлопай в ладоши количество слогов в каждом слове и узнаешь, кто в каком вагоне поедет.

*

«Какая буква заблудилась?»

На доске написаны следующие буквы: А, И, У, Э, Л, О.

-Какая буква лишняя и почему?

Рефлексия

С каким звуком мы сегодня с вами познакомились?

Скажите, пожалуйста, чем мы сегодня занимались?

Какие задания вам понравились? Какие показались вам тяжелыми? (ответы детей)

А какие легкими? (ответы детей)