Использование массажного шарика Су-Джок для развития речи детей дошкольного возраста.

Хорошо развитая речь – важнейшее условие всестороннего полноценного развития детей. Чем богаче и правильнее у ребенка речь, тем легче ему высказывать свои мысли, тем шире его возможности в познании окружающей действительности, содержательнее и полноценнее отношения со сверстниками и взрослыми, тем активнее осуществляется его психическое развитие. Учеными и практиками было замечено, что речевые способности ребенка зависят не только от артикуляционного аппарата, но и от движения рук. Тренировка пальцев рук влияет на созревание речевой функции. От степени сформированности мелкой моторики пальцев рук зависит речевое развитие ребёнка, как сказал И.П. Павлов: «Руки учат голову, затем поумневшая голова учит руки, а умелые руки снова способствуют развитию мозга».

В.А. Сухомлинский говорил: «Ум ребёнка находиться на кончиках его пальцев».

На сегодняшний день в арсенале тех, кто занят воспитанием и обучением детей дошкольного возраста имеется обширный практический материал, который способствует эффективному речевому развитию ребенка. Весь практический материал можно условно разделить на две группы помогающий непосредственному речевому развитию ребенка, и опосредованный к которому относятся нетрадиционные здоровье сберегающие технологии.

Для развития интеллектуальных и речевых возможностей ребенка, наряду с традиционными методиками, можно использовать самые разнообразные нетрадиционные технологии и средства развития.

Одной из нетрадиционных технологий является Су–Джок–это лечебное воздействие на биологически активные точки кистей рук и стоп ног ( «су» – это кисть, «джок» – стопа). На кистях и стопах в строгом порядке располагаются биологически активные точки, соответствующие всем органам и участкам тела.

Что представляет собой Су-Джок? Это колючий шарик, внутри него находятся два пружинистых колечка.

Достоинства Су-Джок:

• Высокая эффективность (при правильном применении наступает выраженный эффект).
• Абсолютная безопасность (неправильное применение никогда не наносит вред).
• Универсальность (Су-Джок терапию могут использовать и педагоги в своей работе, и родители в домашних условиях).

Приёмы работы с детьми:

• удерживать колючий шарик на расправленной ладошке каждой руки
• удерживать шарик на расправленной ладошке левой руки, прижатый сверху правой ладошкой и наоборот
• сжимать и разжимать шарик в кулачок каждой рукой
• каждым пальчиком надавливать на иголочки шарика каждой руки
• удерживать колючий шарик тремя пальчиками каждой руки (большой, указательный, средний)
• захватывать колючий шарик тремя пальчиками и передвигаться им по дорожкам разной конфигурации
• прокатывать колючий шарик по ладошке правой и левой руки круговыми движениями в разные стороны
• прокатывать колючий шарик вдоль расправленных ладошек вверх-вниз.

При выполнении упражнений с массажными шариками важно соблюдать ряд требований:

• чередовать медленный и быстрый темп выполнения движений
• соблюдать принцип «от простого к сложному» (сначала ребёнок учиться работать ведущей рукой, затем не ведущей, и наконец обеими руками одновременно)
• перед выполнением упражнения показывать движения, сопровождая их словесной инструкцией
• каждое упражнение давать в игровой форме.

Знакомство с Су-Джок шариком проводиться в 3 этапа:

• Знакомство с Су-Джок шариком и правилами его использования
• Закрепление приёмов работы в играх и упражнениях по развитию речи
• Самостоятельное использование Су-Джок шарика в игре.

Форма организации: индивидуальные, подгрупповые и фронтальные занятия.

Упражнения с использованием Су-Джок обогащают знания ребенка о собственном теле, развивают тактильную чувствительность, мелкую моторику пальцев рук, опосредованно стимулируют речевые области в коре головного мозга, а так же способствуют общему укреплению организма ребенка. Пальчиковая гимнастика с применением Су-Джок шарика — уникальное средство для развития речи детей. Она сопровождается чтением стихотворения. Дети повторяют слова и выполняют действия с шариком в соответствии с текстом.

В результате использования Су-Джок терапии:

• осуществляется благоприятное воздействие на весь организм
• стимулируются речевые зоны коры головного мозга
• развивается координация движений и мелкая моторика
• развиваются произвольное поведение, внимание, память, речь и другие психические процессы, необходимые для становления полноценной учебной деятельности.
• Использование специальных комплексов разнообразных игр и упражнений наиболее способствует активизации речевой деятельности. Их можно рекомендовать для использования логопедам, педагогам и родителям.