Дидактическая игра по развитию речи «Разноцветная посуда»

Цели:

Учить детей различать, соотносить и называть основные цвета: красный, жёлтый, зелёный, синий и оранжевый. Познакомить детей с обобщающим словом «посуда». Развивать слуховое и зрительное внимание.

Задачи:

Совершенствовать умения накладывать силуэт на контур. Формировать пространственные представления (внизу, вверху, справа, слева). Закрепить название посуды.

Воспитывать активность и самостоятельность на занятии; дружеские взаимоотношения между детьми.

Игровое оборудование: Игра изготовлена из плотного картона с изображением контура посуды разного цвета и плоскостные силуэты посуды из разноцветного картона.

Ход игры:

«Разложи посуду по цветам»

Воспитатель предлагает рассмотреть и назвать силуэты посуды, её цвет. Наложить силуэты на соответствующий цветовой контур.

«Найди посуду по названию»

Предложить детям из нескольких силуэтов посуды, выбрать и правильно наложить на игровые поля, те силуэты, которые называет воспитатель.

• найти только кастрюли, назвать какого они цвета
• найти только синий чайник
• найти только чашки, назвать какого они цвета
• найти только тарелки, назвать какого они цвета

«Вверху, внизу, справа, слева»

Воспитатель предлагает выбрать и наложить на цветовое поле, те силуэты посуды, которые находятся вверху.

• красная чашка
• синяя кастрюля
• зеленый чайник

Воспитатель предлагает выбрать и наложить на цветовое поле, те силуэты посуды, которые находятся справа.

• желтый чайник
• синяя сковорода
• синяя чашка
• зеленый чайник

Воспитатель предлагает выбрать и наложить на цветовое поле, те силуэты посуды, которые находятся слева.

• красная тарелка
• желтая сковорода
• зеленая кастрюля
• красная чашка

Воспитатель предлагает выбрать и наложить на цветовое поле, те силуэты посуды, которые находятся внизу.

• красная чашка
• желтый чайник
• синяя чашка
• желтая сковорода