Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Details
- Written by: Федорова Татьяна Борисовна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 1565
Векторы взаимодействия воспитателя с логопедом в условиях современного стандарта образования.
В дошкольном возрасте происходит активное усвоение ребенком разговорного языка, становление и развитие фонетической, лексической, грамматической сторон речи. Согласно федеральному государственному образовательному стандарту дошкольного образования, на этапе завершения дошкольного образования ребенок должен достаточно хорошо владеть устной речью, уметь использовать ее для выражения своих мыслей, чувств и желаний, построения речевого высказывания в ситуации общения.
Поскольку успех ранней коррекции речевых нарушений у детей дошкольного возраста зависит во многом от уровня организации логопедической помощи в детском саду, поэтому встает вопрос о дополнительной логопедической помощи наряду с организацией эффективного коррекционно-образовательного процесса в условиях логопункта, основанная на совместной работе с учителем-логопедом и воспитателем.
- Details
- Written by: Апаназова Ольга Сергеевна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 1824
Открытое занятие с детьми подготовительной логопедической группы (6-7 лет) с ОВЗ (ОНР) «Родственные слова»
Провела: учитель-логопед Апаназова О.С. 2020 Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида № 19» городского округа Самара
НОД по развитию речи в подготовительной группе Тема: «Родственные слова»
Цель: закрепить значение родственных слов на материале по формированию лексико-грамматических средств языка.
Задачи:
Коррекционно-образовательные: продолжать детей знакомить с понятием родственные слова.
Коррекционно-развивающие: учить детей в цепочке слов выбирать совершенствовать навыки словоизменения и словообразования.
Материал и оборудование: проектор, мяч, напечатанные слова.
- Details
- Written by: Лубяко Людмила Васильевна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 1605
Логопедический досуг с использованием театрализованных игр (старший дошкольный возраст) ДРУЗЬЯ СПЕШАТ НА ПОМОЩЬ
Цели:
- Систематизировать представление детей об окружающем мире (сезонных явлениях, об одежде, обуви, головных уборах, животном мире и особенностях обитания диких и домашних животных);
- Расширить предметный словарь детей по изученным лексическим темам;
- Совершенствовать грамматический строй речи;
- Доставить удовольствие детям.
Актуальность
- Реализуется комплексно-тематический подход и интеграция работы специалистов;
- Используются цифровые образовательные ресурсы (ЦОР);
- Осуществляется плавный интегративный переход из одного вида детской деятельности в другой;
- Проблемная ситуация решается разными способами;
- Упражнения образовательной кинезиологии способствуют усиленной работе мозга и формированию ведущей руки (профилактика левшеств).
- Details
- Written by: Колчанова Екатерина Владимировна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 1567
Конспект индивидуального коррекционно-развивающего занятия «Кругосветное путешествие»
Цель: Автоматизация звука [Р] на уровне словосочетаний и предложений.
Задачи:
- Закреплять правильное выполнение артикуляционных упражнений;
- Закреплять правильный артикуляционный уклад при произнесении звука [Р];
- Упражнять в правильном произнесении звука [Р] в словосочетаниях, предложениях;
- Упражнять в согласовании существительных с прилагательными в роде, числе;
- Закреплять навык употребления предлога «между»;
- Закреплять навык употребления существительных в В.п., ед. ч.;
- Закреплять навык изменения существительных по числам;
- Закреплять навыки фонематического анализа;
- Развивать умение координировать речь с движением;
- Развивать навыки доброжелательного общения и взаимодействия со сверстниками;
- Закреплять умение вести диалог с логопедом: слушать и понимать вопрос, отвечать на него;
- Развивать любознательность и познавательную мотивацию;
Ход занятия
I. Организационный момент
Здравствуйте, ребята! Садитесь за стол. Сегодня утром на почту мне пришло сообщение. Давайте его прочитаем. (Крош: Здравствуйте, ребята! Дело в том, что мы с Барашем хотим отправиться в кругосветное путешествие, и приглашаем вас поучаствовать в этой увлекательной истории! Отправитесь с нами?) Ребята, вы согласны? (Да!) Ну, вперед!
Read more: Конспект индивидуального коррекционно-развивающего занятия «Кругосветное путешествие»
- Details
- Written by: Кондукова Светлана Витальевна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 1581
ОСОБЕННОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИГРЫ В СИСТЕМЕ ДОШКОЛЬНОГО СЕНСОРНОГО ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ С ОНР
Кондукова С.В., учитель – логопед ЧДОУ «Детский Сад №37 ОАО «РЖД»
Значительный материал исследований в области дошкольной педагогики и психологии неоспоримо доказывает, что игра – основной вид деятельности ребенка в дошкольном возрасте.
Игра социальна по своим мотивам, по происхождению, содержанию, структуре и функциям. Через игру ребенок входит в мир взрослых, овладевает духовными ценностями, усваивает социальный опыт, знакомится с различными ролями и взаимоотношениями взрослых в социуме. Именно в дошкольном возрасте закладывается фундамент ряда важных представлений и понятий, которые обеспечивают дальнейшее успешное умственное и сенсорное развитие ребенка. И этими понятиями и представлениями ребенок овладевает в ходе игры. Об этом говорят исследования многих педагогов и психологов Исследования многих педагогов и психологов (Б. Г. Ананьев, Е.А. Аркин, М.Я. Басов, К.Бюллер, А.Валлон, Л.С. Выготский, К.Гросс, А.В. Запорожец, К.Коффка, А.Н. Леонтьев, A.C. Макаренко, Ж.Пиаже, С.Л. Рубинштейн, А.Фрейд, З.Фрейд, В. Штерн, Д.Б. Эльконин и др.)
Read more: ОСОБЕННОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИГРЫ В СИСТЕМЕ ДОШКОЛЬНОГО СЕНСОРНОГО ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ С ОНР
- Details
- Written by: Горшкова Анна Олеговна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 1609
Логопедическая зарядка для гласных звуков для детей от 4 до 7 лет
звук «А»
1. Массаж лица, губы, мягкого неба.
- продольный, поперечный, точечный, кругообразный, активный со звуками «а-э».
2. Логопедическая зарядка. Дыхательные упражнения:
а) нос-нос (контроль зеркалом);
рот-рот
б) для языка
- «качели» — качаются качели вверх-вниз, качаются качели- крепче держись
- «лошадки» — щёлканье кончиком языка
- «маятник» — тик-так, тик-так — ходят часики — вот так
Read more: Логопедическая зарядка для гласных звуков для детей от 4 до 7 лет
- Details
- Written by: Бабушкина Татьяна Александровна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 1913
Конспект открытого логопедического занятия по теме «Фрукты и овощи» в старшей логопедической группе
Цель: формирование лексико-грамматических средств языка по теме «Фрукты и овощи»
Задачи:
Коррекционно-образовательные:
- Актуализировать словарный запас по лексической теме «Фрукты», «Овощи»;
- Упражнять в употреблении сложноподчиненного предложения с союзным словом «потому что»;
- Тренировать у детей умение определять количество слогов в слове
- Тренировать умение образовывать относительные прилагательные
- Упражнять выделять первый звук в слове
- Details
- Written by: Карпухина Юлия Викторовна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 1967
Конспект открытого логопедического занятия по теме: «Животные жарких стран»
Выполнила: логопед Карпухина Ю.В. ГКУСО МО "Ступинский реабилитационный центр для детей и подростков с ограниченными возможностями "Радуга" Ступино 2020
Конспект логопедического занятия по теме: «Животные жарких стран»
Цель: формирование лексико-грамматических средств языка по теме «Животные Жарких стран»
Задачи:
Коррекционно — образовательные: актуализировать знания детей о животных жарких стран; упражнять детей в согласовании притяжательных прилагательных с существительными; формировать у детей умение употреблять дательный и родительный падеж имен существительных, упражнять детей отвечать на вопросы логопеда;
Read more: Конспект открытого логопедического занятия по теме: «Животные жарких стран»
- Конспект подгруппового занятия в подготовительной группе на тему: «Автоматизация звуков [Р], [Р"] в связной речи по лексической теме «Весна»
- Позавательно-исследовательское логопедическое занятие по формированию представления об имени прилагательном. Тема: Слова-признаки. Дерево-легкое, стекло-тяжелое.
- Подгрупповое логопедическое занятие с детьми старшего дошкольного возраста (6-7 лет) Тема: «Автоматизация звука «Р» в слогах, словах, предложениях «Путешествие в сказку на новый лад «Красная Шапочка».
- Взаимодействие семьи и учителя-логопеда в коррекционной работе с ребенком с ТНР.
- Инновационные методы в работе учителя-логопеда по развитию лексико-грамматических категорий у детей с билингвизмом
- Фронтальное логопедическое занятие в подготовительной группе ТЕМА: ЗВУКИ «К» — «Г»
- Конспект НОД Дифференциация звуков [с]-[з] в подготовительной группе «В гости к домашним птицам»
- Логопедическая сказка как эффективная форма коррекции речевых нарушений у детей дошкольного возраста
- Конспект индивидуального логопедического занятия «Звук Р»
- Конспект НОД «Дифференциация звуков [С], [Ш] в старшей группе «Прогулка в сосновом лесу»
