Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Details
- Written by: Кузина Анна Викторовна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 2340
Конспект логопедического занятия по обучению грамоте для детей с ОНР старшего дошкольного возраста на тему «Гласные звуки [а, у, и, ы, о]»
Разработала учитель-логопед МБДОУ «Детский сад № 119»
Кузина Анна Викторовна
г. Нижний Новгород 2019-2020 уч. г..
Цель занятия – сформировать у детей полный артикуляционно-акустический образ гласных звуков [а, у, и, ы, о], установить связь звуков и соответствующих букв.
Задачи:
Коррекционно-образовательная:
- формировать у детей умение различать гласные звуки.
Коррекционно-развивающие:
- развивать у детей звуко-слоговой анализ слов (формировать навык фонематического анализа и синтеза)
- формировать умение определять позиции звуков в словах
- развивать фонематические процессы
- закреплять понятие «гласный звук».
Коррекционно-воспитательная:
- воспитывать у детей работать в коллективе, слушать и слушать друг друга.
Оборудование: опорные символы и схемы, наборы для составления схем, разрезная азбука, пособие «Звуковой поезд», зеркала на каждого ребенка, тетради, карандаши.
Вид занятия: фронтальное или подгрупповое
Использованная литература: Гомзяк О.С. Говорим правильно в 6-7 лет. Конспекты фронтальных занятий I периода обучения в подготовительной к школе логогруппе / О.С. Гомзяк. – М.: Издательство ГНОМ, 2018. – 104 с.
- Details
- Written by: Казанская Наталья Анатольевна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 2417
Логопедические пятиминутки по лексической теме: «Домашние животные» (для детей подготовительной к школе группы).
Дни недели
18. 11. 19 — 24211. 19
Понедельник
Вторник
Среда
Четверг
Пятница 3– неделя
«Домашние животные и их детеныши»
- Предложите детям вспомнить названия домашних животных (корова, лошадь, собака, кошка, коза, овца, свинья, кролик) и объяснить, почему они называются домашними;
- закрепить названия животных и их детенышей, а также слова, обозначающие и определяющие их внешний вид и повадки;
- уточнить, где живут, чем питаются и какую пользу приносят;
Дыхательная гимнастика
Произносить на выдохе цепочки открытых слогов (ма-му-мо, мы-ма-му-мо и т. п.).
- Details
- Written by: Макарова Надежда Фёдоровна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 1522
Статья: «Использование Су — Джок терапии на логопедических занятиях»
Макарова Надежда Федоровна МБДОУ д/с №44 г. Североморск
В переводе с корейского языка Су — кисть, Джок – стопа. В строении кисти и стопы проявляется удивительное подобие строению человеческого тела. В теле человека можно выделить туловище и пять выступающих частей – голову с шеей и четыре конечности.
Достоинства Су-джок:
Высокая эффективность — при правильном применении наступает выраженный эффект.
Абсолютная безопасность – неправильное применение никогда не наносит вред – оно просто не эффективно.
Read more: Статья: «Использование Су — Джок терапии на логопедических занятиях»
- Details
- Written by: Бакустина Ирина Васильевна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 2069
![Конспект подгруппового логопедического занятия в старшей группе с применением ИКТ и логопедических игровых здоровьесберегающих технологий по автоматизации звука [Ш] в словах и простых предложениях «В гости к Мишке»](/images/stories/0013/0005/logo-sh.jpg){kind=logo}
Конспект подгруппового логопедического занятия в старшей группе с применением ИКТ и логопедических игровых здоровьесберегающих технологий по автоматизации звука [Ш] в словах и простых предложениях «В гости к Мишке»
Цель: автоматизация звука [Ш] в слогах, словах, чистоговорках, предложениях.
Задачи:
- Образовательные:
- уточнить представления детей о звуке (Ш);
- закрепить лексическую тему "Осень";
- Коррекционные:
- закрепить навыки правильного произношения звука (Ш) в словах, коротких предложениях.
- развитие артикуляционной и мелкой моторики;
- развитие фонематического слуха;
- развитие речевого дыхания.
- Развивающие:
- закрепить умение определять место звука в слове;
- развивать внимание, память, мышление и воображение;
- упражнять в умении грамматически правильно изменять предложение.
- Воспитательные:
- формировать положительную мотивацию на занятии;
- воспитывать навыки речевого общения друг с другом, умение слушать;
- воспитывать любовь к природе, умение видеть ее красоту.
Оборудование: игрушка медвежонок Мишка, Зайчик, дерево, осенние листья, картинки на звук Ш, карандаши, проектор, экран, музыкальное сопровождение.
- Details
- Written by: Мамойко Галина Николаевна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 1512
Профилактика речевых нарушений, стимуляция речевого развития в условиях семьи
Профила́ктика — комплекс различного рода мероприятий, направленных на предупреждение какого-либо явления или устранение факторов риска. Путем специальных воздействий на детей во многих случаях удается предотвратить или затормозить появление у них различных отклонений от нормы, в частности речевой патологии.
Своевременная профилактика речевых нарушений у детей тесно связана с предупреждением нервно-психических отклонений в состоянии здоровья. Она обеспечивается комплексом мероприятий, включающих лечебные, педагогические и социальные воздействия.
Read more: Профилактика речевых нарушений, стимуляция речевого развития в условиях семьи
- Details
- Written by: А.В. Болдыгина : В.Б. Ромасенко
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 2146
Конспект логоритмического развлечения в подготовительной группе «Зимние приключения в лесу»
Составитель:
- Учитель-логопед А.В. Болдыгина
- Музыкальный руководитель: В.Б. Ромасенко
г. Биробиджан – 2019 г. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №29»
Цель – формирование социально-коммуникативных качеств посредством взаимодействия двигательной сферы ребенка со словом и музыкой.
Задачи:
Коррекционно — образовательные:
- учить четко произносить слова, предложения, тексты песен
- развивать пластику, совершенствовать навыки координации речи и движений
- тренировать высшие психические функции через выполнения музыкально-ритмических упражнений
- закреплять пальчиковую гимнастику, речевое и неречевое дыхания, просодические компоненты
- Details
- Written by: Чагина Мария Николаевна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 1468
Малыш начинает говорить. Раннее развитие речи детей. Советы логопеда.
А давайте поговорим о том, что интересует многих, да практически всех родителей детей от года до трех лет? Речь пойдет о развитии речи ребенка и его словарном запасе. Если вам интересно, то устраивайтесь поудобнее. С вашего позволения я начну.
Я -логопед. Между прочим, с уже довольно серьезным стажем. Ну и по совместительству мама очаровательного создания трех лет. На детских площадках, куда мы очень любим ходить, я общаюсь с родителями других детишек. Так вот, как только в разговоре я упоминаю род своей деятельности, то у моих собеседников (независимо от возраста) "загораются" глаза и на меня сыпется град вопросов. Суть у всех конечно одна- все ли речевые навыки в норме у моего ребенка?
Так вот, я решила собрать все вопросы воедино и ответить на самые актуальные из них. Прежде чем начну, хочу напомнить, что на развитие речи у ребенка от года до трех лет влияют множество факторов, но самые основные это пассивный словарный запас и мелкая моторика. Так давайте начнем.
Read more: Малыш начинает говорить. Раннее развитие речи детей. Советы логопеда.
- Details
- Written by: Мухина Марина Геннадьевна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 2309
Конспект непосредственной образовательной деятельности в подготовительной к школе группе. «Звук Ш. Буква Ш»
Провела: учитель – логопед Мухина Марина Геннадьевна 2019 г.
Цель:
- познакомит детей со звуком Ш, буквой Ш
- находить место звука в слове (в начале, середине или конце слова)
- закреплять умения делить слова на слоги
- закреплять умения определять ударный слог в слове
- закреплять умения составлять схему предложения
- воспитывать умение слушать друг друга, не перебивая
- совершенствовать умения рассуждать, четко выражая свои мысли.
Задачи:
- Сотрудничество учителя-логопеда с семьей, как одно из условий успешной коррекционной деятельности с детьми, имеющими нарушения речи
- Конспект коррекционного занятия для детей старшего дошкольного возраста «Путешествие со снежинкой» с использованием здоровьесберегающих технологий
- Подгрупповое логопедическое занятие для детей старшей группы «Звук ЛЬ»
- «Значение развития фонематического слуха»
- Советы логопеда!!!
- Условия формирования правильного звукопроизношения
- Использование пескотерапии в работе воспитателя логопедической группы.
- Развлечение для детей старшей логопедической группы. Тема: «Путешествие в страну звуков»
- Педагогическая статья «ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ РАБОТЕ С ДЕТЬМИ С ОВЗ»
- Логопедические дидактические игры.
