Логопедия, Моторика, Развитие речи

Details: Written by: Соловьева Светлана Владимировна; Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи; Published: 12 March 2017; Hits: 4878

Конспект коррекционного занятия в совместной деятельности учителя-логопеда Соловьевой С.В. и музыкального руководителя Никитенко Н.В. Тема: «Лиса и звук «С»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД «СКАЗКА» г. Морозовск

Возрастная категория детей: старшая группа (5-6 лет)

Цели занятия:

Развитие слухового и зрительного восприятия, поднятие эмоционального фона детей.

Интегрированные задачи:

Details: Written by: Каташова Елена Дмитриевна; Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи; Published: 12 March 2017; Hits: 3242

Родительская гостиная «Как научить ребенка речевому общению»

Каташова Елена Дмитриевна Старший воспитатель МДОУ «Детский сад «Яблонька» р.п. Мулловка» Мелекесского района Ульяновской области

Цель: помочь родителям понять своих детей, проявить заботу о психологическом здоровье своего ребенка; создание благоприятной атмосферы общения в семье.

Задачи:

познакомить родителей с понятиями «коммуникативные умения», «коммуникабельный человек
познакомить родителей с принципами и правилами общения с детьми
сплочение группы, совершенствование коммуникативных навыков родителей
создание положительного эмоционального климата в группе.

Участники: ведущий – старший воспитатель, воспитатели, родители, дети.

Details: Written by: Султанова Наталья Дмитриевна; Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи; Published: 12 March 2017; Hits: 3214

Утро радостных встреч с Бегемотиком

Утро радостных встреч (артикуляционная гимнастика) в средней группе «Пчёлка»

Подготовила: воспитатель Султанова Наталья Дмитриевна. МБДОУ «ЦРР д/с Радуга» Хакасия г.Абакан 2017.

Детки не очень охотно утром садятся на стульчики и выполняют артикуляционную гимнастику. И мне пришла в голову одна идея. Случайно на глаза мне попалась перчаточная игрушка из кукольного театра бегемотик. Он был очень ярким, и детям очень нравился. И вот мы с детьми присели на стульчики, и я достала бегемотика, спросила, кто это пришёл к нам в гости? Детки, конечно же, ответили что это бегемот. И тут я заговорила от лица бегемота мультяшным голосом. Представилась ребятам, что зовут меня бегемотик Мотя, что приехал из Африки и хочу с детками поиграть. Познакомился с каждым и начали игру (артикуляционную гимнастику). Сначала мы все друг другу широко улыбнулись, поприветствовали, затем сели на лошадку и поскакали (упражнение лошадка).

Details: Written by: Кузьмина Галина Александровна; Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи; Published: 05 March 2017; Hits: 3430

ПРЕЗЕНТАЦИЯ «Развитие мелкой моторики по методике (с элементами) М.МОНТЕССОРИ»

Упражнение «Пересыпь крупу деревянной ложкой»

«Упражнение «Разбери бусины по размеру»

Упражнение «Собери матрешку»

Упражнение «Есть лужа, нет лужи»

Упражнение «Не просыпь»

Упражнение «Застежки»

Details: Written by: Корниенко Марина Валерьевна; Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи; Published: 25 February 2017; Hits: 5606

Использование мнемотехники для развития речи детей дошкольного возраста

Пояснительная записка

Дети начинают осваивать взрослый мир с помощью прикосновений, зрительных и слуховых образов. Для развития образного мышления, ассоциативной памяти и улучшения запоминания применяется мнемотехника для дошкольников, таблицы и рисунки в которые подбираются с учетом возраста и психологических особенностей развития каждого ребенка.

В чем суть и преимущество методики?