Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Details
- Written by: Сагитова Гульнара Ансаровна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 1409
Конспект организованной образовательной деятельности «Подружки» по этно-культурному развитию с элементами УМК с детьми средней группы
Сагитова Гульнара Ансаровна, воспитатель МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида «Сказка» города Буинска Буинского муниципального района Республики Татарстан»
Основная предметная область: «Речевое развитие» — развитие речи.
Интеграция областей: «Социально-коммуникативное развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Познавательное развитие».
Предварительная работа:
Организованная образовательная деятельность проводиться в рамках проектной деятельности «Моя Республика Татарстан», целью которого является ознакомление детей с народными традициями и обычаями, с декоративно–прикладным искусством жителей Татарстана, с народами, населяющими нашу республику и национальными костюмами.
- Details
- Written by: Спильная Елена Валерьевна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 1506
Конспект НОД по формированию произносительной стороны речи средней группе детей с тяжелым нарушением речи «Мама для мамонтенка»
Автор: учитель- логопед Спильная Елена Валерьевна ГБОУ Школа №922
Цель: Закрепляя знания по теме «Животные жарких и холодных стран», формировать произносительной стороны речи.
Задачи:
Коррекционно-образовательные:
- закреплять произнесение гласных звуков А,У, И, О, Ы;
- формировать обобщающие понятия «Животные жарких стран» и «Животные холодных стран»;
- учить слышать и выделять гласный звук в начале слов.
Коррекционно-развивающие:
- Details
- Written by: Щендрыгина Ольга Евгеньевна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 2172
Конспект НОД по формированию лексико-грамматических представлений и развитию связной речи в подготовительной к школе группе для детей с ОНР по лексической теме «Одежда» — «Путешествие с Лесными зверьми и Совой»
Подготовила воспитатель МБДОУ д/с №10 г. Белгорода О.Е. Щендрыгина
Коррекционно-образовательные цели:
Расширить и активизировать словарь по теме.
Совершенствовать грамматический строй речи:
- учить согласовывать существительные по родам;
- упражнять детей в образовании относительных прилагательных;
- учить составлять распространенные предложения;
- учить составлять описательные рассказы.
Коррекционно-развивающие цели:
Развитие зрительного внимания и восприятия, речевого слуха и фонематического воспри-ятия, памяти, тонкой и общей моторики, координации речи с движением.
Коррекционно-воспитательные цели:
Формирование навыков сотрудничества, взаимопонимания, доброжелательности,
- Details
- Written by: Кузнецова Ирина Викторовна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 10317
Технологическая карта по речевому развитию в средней группе «В гости к Михайло Потапычу»
Технологическая карта непрерывной образовательной деятельности
Образовательные области: познавательное, речевое, физическое, социально – коммуникативное, художественно – эстетическое развитие
Тема: В гости к Михайло Потапычу
Возрастная группа: средняя
Цель: Активизация словарного запаса у детей через речевые дидактические игры.
Read more: Технологическая карта по речевому развитию в средней группе «В гости к Михайло Потапычу»
- Details
- Written by: Смолякова Марина Викторовна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 2183
Конспект интегрированного занятия по развитию речи в подготовительной группе на тему «Пустыня – это желтое и голубое»
Смолякова Марина Викторовна воспитатель ГБОУ г. Москвы «Школа № 2051»
Задачи:
- обогащать содержание речевого общения воспитанников
- побуждать воспитанников обсуждать новую информацию, задавать вопросы, высказываться
- формулировать мысли в форме короткого текста
- учить рассуждать
- организовывать диалогическое общение со сверстниками
- развивать артикуляционный аппарат.
Оборудование: доска, маркер, картинки, карточки со словами, песок, карандаши.
- Details
- Written by: Шатилова Мария Михайловна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 1983
Долгосрочный проект «Формирование словаря у детей с общим недоразвитием речи»
Шатилова Мария Михайловна, учитель-логопед, МБДОУ «Детский сад 201», г. Барнаул, Алтайский край
Обоснование выбора темы, выявление проблемы
Поскольку речь детей с общим недоразвитием речи обладает рядом нарушений, то и словарь, как один из важнейших ее составляющих, так же имеет ряд особенностей. У большинства дошкольников обнаруживается бедность словарного запаса, своеобразие лексики, проявляющееся в неточности употребления слов, в несформированности обобщающих понятий, в недоразвитии антонимических и синонимических средств языка.
Спонтанное речевое развитие детей с общим недоразвитием речи не приводит к формированию полноценных навыков практического владения языковым материалом. Необходимо организовать в условиях дошкольного учреждения широкого круга мероприятий по коррекции речи дошкольников, в частности по совершенствованию их словарного запаса, так как несформированность последнего в известной мере затрудняет процесс дальнейшего обучения в школе.
Read more: Долгосрочный проект «Формирование словаря у детей с общим недоразвитием речи»
- Details
- Written by: Иризбаева Ирина Александровна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 1503
Стимуляция речевого развития детей раннего возраста с использованием методов сенсорной интеграции
Иризбаева Ирина Александровна учитель – логопед
В последние несколько лет резко возросло число детей, у которых есть различные проблемы с речью. Одной из причин проблем речевого развития является результат нарушений, связанных с переработкой сенсорной информации. Познание окружающего мира начинается с ощущений, с восприятия. Чем богаче ощущения и восприятия, тем шире и многограннее будут полученные ребёнком сведения об окружающем мире. Успешность умственного, речевого и физического развития в значительной степени зависит от уровня сенсорного развития детей, то есть от того, насколько совершенно ребенок слышит, видит, осязает окружающее.
- Details
- Written by: Попова Лидия Шарифулловна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 2041
Конспект ООД «Рассказывание сказки «Три медведя».
Выполнила: Попова Лидия Шарифулловна
Цель: Создание условий для развития речи ребенка, открывающих возможности его личностного развития, развития индивидуализации на диалоговой основе сотрудничества со взрослыми и сверстниками.
Задачи:
- побуждать воспитанников к овладение нормами речи, сопровождать свои действия речевыми высказываниями
- расширять и обогащать словарный запас
- учить различать предметы по величине, сравнивать (большой- маленький)
- развивать двигательную активность
- воспитание нравственных качеств (эмпатия)
- воспитывать любовь к чтению.
Участники: дети младшей группы (возраст детей 2-3 года).
Read more: Конспект ООД «Рассказывание сказки «Три медведя».
- Конспект занятия (НОД) по развитию речи в средней группе. Тема: «Городской пассажирский транспорт»
- Фундаментальные теоретические исследования по проблеме речевого развития ребенка-дошкольника
- Конспект непосредственной образовательной деятельности по развитию речи в младшей группе Тема: «Рассматривание картины «Покормим птиц»
- Развитие речи детей дошкольного возраста в игровой деятельности
- Мастер-класс «Развитие связной речи старших дошкольников с помощью дидактических игр и игровых приемов»
- Развитие речи детей раннего возраста посредством художественной литературы (из опыта работы).
- Технологическая карта Звук «Ч»
- «Речевое творчество как важнейшее, составляющее речевой культуры детей старшего дошкольного возраста»
- Использование коврографа в развитии речи детей младшего дошкольного возраста.
- Интегрированное занятие по развитию речи в разновозрастной группе (от 4 до 6 лет)
