Конспект занятия по конструированию «Забор для курочек»

Возрастная группа: младшая группа № 2 (3–4 года)

Образовательная область: художественно-эстетическое развитие, познавательное развитие

Задачи:

• Формировать у детей умение конструировать простой забор из строительного материала.
• Развивать навыки конструирования у детей младшего дошкольного возраста.

Предварительная работа:

• учить детей строить забор из одинаковых деталей;
• закреплять умение располагать детали в ряд;
• познакомить с понятием «забор». Развивать внимание. Развивать речь детей.

Развивающие:

• развивать мелкую моторику рук;
• развивать внимание, воображение;
• формировать пространственные представления (рядом, друг за другом). Воспитывать заботливое отношение к животным; формировать аккуратность в работе.

Материалы и оборудование

• строительный материал (кубики, кирпичики);
• игрушки: курочка, цыплята;
• игрушечный домик или макет двора;
• ковёр или столы для конструирования.

Содержание

Курица с цыплятами Куд- куда? Куд-куда? Ну-ка, ну-ка все сюда! Ну-ка к маме под крыло! Куд-куда вас понесло?

Воспитатель: показывает курочку и цыплят.

Воспитатель:

Ребята, посмотрите, кто к нам пришёл к нам гости.

Курочка и её цыплята.

Как вы думаете, где живут курочки? Дети: В курятнике. Воспитатель: Правильно.

Воспитатель: Курочка гуляла с цыплятами и потеряла забор.

Цыплята могут убежать.

Давайте поможем курочке и построим забор. Дети: (да поможем)

Воспитатель: Мы с вами будем строить заборчик. Посмотрите, это кирпичик. А это кубик.

Берём кирпичик.

Ставим его рядом с другим.

Кирпичики стоят ровно, друг за другом — получился забор. Детали нужно ставить рядом друг с другом, чтобы заборчик получился длинным и крепким. Физкультминутка Курочка зерно клюёт (наклоны) Цыплят за собой ведёт (ходьба на месте) Крыльями она взмахнула (движения руками) И тихонько отдохнула.

Самостоятельная деятельность детей

Дети строят забор из строительного материала.

Воспитатель помогает, подсказывает, хвалит. Ставим аккуратно… Вот кирпичик… рядом кубик… Молодцы, у вас получается красивый заборчик.

Воспитатель:

Посмотрите, какой замечательный заборчик у нас получился. -Теперь цыплята могут гулять во дворе и не убегут. Молодцы, цыплятам теперь безопасно.

Физкультминутка Встали дети ровно в круг, Дети встают из-за стола. А потом присели вдруг. Приседают. Дружно сделали прыжок, Дружно сделали хлопок, Хлопок перед собой. А теперь все дружно Прыжок. Перепрыгнем лужу! И шагаем мы по кругу, Ходьба на месте. Улыбаемся друг другу.

5. Итог занятия

Воспитатель:

Что мы сегодня строили? Дети: Заборчик.

Воспитатель: для кого мы его построили? Дети: для курочки и цыплят. Воспитатель: из каких деталей мы строили заборчик? Дети: из кубиков и кирпичиков.

Воспитатель: посмотрите, какой замечательный заборчик у нас получился.

Ожидаемый результат

дети умеют строить простой забор из строительного материала;

проявляют интерес к конструированию;

действуют по показу взрослого.