«Робототехника как инновационная деятельность, направленная на решение задач современного образования»

подготовили:

• Гаврилова Е.В.
• Зольцева Т.Ю.

В современном мире дошкольное образование перешло на новый уровень. В работу детских садов включаются модули, способствующие не только всестороннему развитию ребёнка, но и адаптации его в мире с его технологиями и запросами. Одним из модулей STEM – образования является робототехника – это актуальное направление, отвечающее требованиям современного образования. Целью работы в данном направлении является формирование у дошкольников навыков программирования, творческого подхода к решению задач, логического мышления. Этот модуль объединяет конструирование, техническое творчество и программирование. Одна из особенностей образовательного модуля «Робототехника» в рамках STEM-образования – это поэтапное усложнение деятельности. В зависимости от усвоения программыпроисходит усложнение как в конструировании, так и в управлении сконструированными роботами. Знакомство с основами механики и базовыми электронными компонентами дошкольники могут поэкспериментировать с датчиками (движения, расстояния, температуры и т. д.). Освоение алгоритма работы с базовыми компонентами ребята узнают последовательность выполнения действий как при сборке робота, так и в процессе его «оживления».

При получение первоначального опыта в программировании, дошкольник приобретает навык моделирования собственных роботов.

В дошкольном возрасте происходит активное познание окружающего мира и задачей модуля является не только умственное развитие в процессе робототехнического конструирования, но и умение ребёнка формировать представления об окружающем мире. Занятия робототехникой помогают в решении многих задач развития детей дошкольного возраста, в том числе в развитии высших психических функций: внимания, памяти, мышления (логического, пространственного, алгоритмического, эвристического), воображения и творческих способностей, моторики, коммуникативных способностей. Так же не маловажное влияние робототехника оказывает на развитие критического мышления.

Критическое мышление — ключевой навык современного человека, и робототехника является одним из наиболее эффективных инструментов его развития. Рассмотрим основные способы влияния робототехники на этот процесс:

• Развитие наблюдательности;
• Навыки наблюдения формируются посредством постоянного взаимодействия с механизмами и роботами;
• У ребёнка формируется умение собирать данные для последующего анализа;
• Наблюдение за работой роботов в разных условиях развивает внимательность;
• В процессе работы развивается навык выявлять причинно-следственные связи;
• Техническое творчество позволяет экспериментировать с различными решениями;
• Развивается способность видеть взаимосвязи между действиями и результатами;
• Дети учатся формулировать собственные вопросы о работе механизмов;
• Развивается естественное любопытство и стремление к познанию

Работа над ошибками является важным аспектом становления опыта— дети учатся их анализировать. Развивается способность к самокритике, формируется умение находить и исправлять недостатки. Экспериментальная проверка гипотез становится привычным процессом.

Таким образом: регулярные занятия робототехникой помогают развить: умение анализировать информацию, способность находить нестандартные решения, развивать гибкость мышления, уверенность в собственных силах, формируют навыки командной работы. Робототехника создает идеальную среду для формирования необходимых навыков для комфортного существования в современном мире с его нанотехнологиями, объединяя теоретические знания с практическими навыками и развивая важные когнитивные способности.