Конструирование

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида №5 «Волна» муниципального образования город – курорт Анапа
Смирнова Галина Николаевна, воспитатель средней группы Анапа 2014
Цель: формирование начальных представлений о значении органов пищеварения для жизни и здоровья человека.
Задачи: помогать ребенку каждый день узнавать что-то новое по теме исследования; развивать внимание, воображение, мышление, память; воспитывать любознательность, способность действовать в соответствии заранее намеченной целью.
Актуализация.
Детство – самый важный период человека. Именно в этом возрасте дети активно изучают окружающий мир, задают вопросы «О человеке», «О животных», «О растениях».
Теперь взрослый становится для малыша основным источником разнообразных сведений об окружающем мире. Именно от них зависит формирование личности будущего члена общества.
Для активного обучения совместно с родителями мы подготовили ответ на вопрос ребенка: «Как люди устроены изнутри?»

План-конспект развивающего занятия по конструированию в подготовительной группе «Дворец Зимушки-зимы».
Автор занятия: Головкова Елена Викторовна, Воспитатель ГБОУ ЦРР д/с №1958
Продолжительность: 30 минут.
Цель: Развитие пространственного мышления.
Задачи
Обучающие:
Учить детей создавать постройку, отвечающую определенным требованиям. Формировать у детей обобщенные представления и знания. Составлять объект из частей, ориентироваться в пространстве, учить детей подготавливать основу для перекрытия, ориентируясь на плоскости, закрепить умение анализировать чертеж, совершенствовать умение конструировать точно по намеченному плану, расширять знания о строительных деталях, обогащать кругозор детей.

Задачи:
· Научить детей собирать скворечник из спичечного коробка и других подручных материалов;
· Развивать пространственное и творческое мышление;
· Воспитывать любовь к природе;
· развивать познавательную активность, обогащать словарь.
Оборудование: макет дерева, спичечные коробки (по 1 на каждого ребёнка), кисточки, клей, кружочки из бумаги чёрного цвета (по 1 на каждого ребёнка), пластилин, квадратики из картона (по 1 на каждого ребёнка), спички без головки (по 1 на каждого ребёнка), картинки с изображением перелётных птиц, мягкая игрушка кот.
Ход занятия
Воспитатель (В): Ребята, вы помните какое сейчас время года?
Дети (Д): Весна.
В: Давайте выглянем в окно и убедимся в этом! Какие приметы весны вы знаете? (Дети называют приметы весны).
В: Давайте поздороваемся с солнышком.
В+Д: Здравствуй солнышко!
В: Вот отрывок из известного стихотворения Алексея Плещеева:
«Травка зеленеет,
Солнышко блестит;
Ласточка с весною
В сени к нам летит».

Занятие в средней группе по изо с элементами конструирования «Портрет мамы в рамке»
Материалы: квадратный лист бумаги, цветные карандаши(фломастеры).
Ход занятия:
Беседе о маме, как вы ей помогаете?
- А почему вы любите своих мам!
Воспитатель предлагает послушать стихотворение В.Руссу
Моя мама
Много мам на белом свете,
Всех дороже мне она.
Всей душой их любят дети.
Кто она? Отвечу я:
Только мама есть одна,
Это мамочка моя.
Воспитатель предлагает сделать протрет мамы в рамке.
Порядок выполнения работы:

Сложить квадрат по диагонали два раза иразвернуть.
На пересечении линии сгиба, посередине, поставить точку карандашом.
Завернуть углы квадрата так, чтобы они соединились в этой точке.
Перевернуть квадрат и снова поставить точку на пересечении линии сгиба.
Снова сложить углы к этой точке.
Перевернуть квадрат.
Завернуть свободные углы из центра.
В появившейся рамке рисуем портрет.