Занятие по патриотическому воспитанию «РОССИЯ МОЯ МАСТЕРОВАЯ»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Золотой петушок»

Воспитатель: Мартынова Т.А.

Программное содержание:

• Расширять представления детей о многообразии изделий народного декоративно-прикладного искусства;
• Воспитывать уважение к труду народных мастеров;
• Формировать положительную эмоциональную отзывчивость при восприятии произведений народных мастеров;
• Научить детей изготавливать куклу-пеленашку.

Предварительная работа: Знакомство с дымковскими игрушками, с хохломской росписью, гжелью; рассматривание иллюстраций; слайдов; игры с народными игрушками, русские народные игры.

Инструментарий: Различные игрушки из дерева, глины, лоскуты ткани, атласные ленты.

Россия моя мастеровая

Сценарий образовательной деятельности

Дети проходят в зал, здороваются.

Здравствуй, солнце золотое

Здравствуй, небо голубое,

Здравствуй, вольный ветерок

Здравствуй, маленький дубок

Здравствуй, утро, здравствуй, день

Нам здороваться не лень!

Воспитатель: На планете много разных стран, но самая большая наша страна. Как она называется?

Ответы детей: ………………… (Россия)

Воспитатель: Правильно Россия! А какая она наша Россия?

Ответы детей: ……… (большая, огромная, красивая, любимая…)

Воспитатель: Россия — наша Родина. Как вы думаете, что такое Родина?

Ответы детей: …………… (Родина — место, где мы родились, страна, в которой мы живём. Родина у каждого человека одна)

- Подойдите ко мне, посмотрите на экран.

Слайды о России, росписях (гжель, хохлома, дымка)

Слайд № 1, 2

Воспитатель: Что вы видите на экране?

Ответы детей: ………… (герб, флаг)

- Может, кто вспомнит стихотворение о флаге? Гербе?

Ответы детей: ………………………

Стихи: — Белый цвет берёзка

Синий неба цвет

Красная полоска

Солнечный рассвет

- У России Величавой

На гербе орёл двуглавый

Чтоб на Запад, на Восток

Он смотреть бы сразу мог

Сильный, мудрый он и гордый

Он России дух свободный

Слайды № 3, 4, 5

- Что вы видите?

Ответы детей: …… (дом, берёзы)

- Глядя на это фото, сразу вспоминаются строки стихотворения.

- Что мы родиной зовём…

Слайды № 6, 7, 8

- Природа нашей страны очень богата и разнообразна. Много рек и озёр, берёзовых рощ; берёза это тоже символ России. До чего красива природа и зимой и осенью.

Слайды № 9, 10

- А ещё в России много старинных городов. (стихотворение)

Слайд № 11

- А сейчас что вы видите? (матрёшек)

- Красивые, нарядные.

Слайд № 12

- А это, что? Может, кто узнает, что это за роспись? (хохлома)

Слайды № 13, 14

- А вот и глиняные изделия. Кто здесь изображён? (Барыня и петух)

Какие нарядные и красивые.

Слайды № 15, 16,

- А это совсем другие изделия и роспись другая. (Лебедь и котик, и чайник и самовар)

Слайд № 17

- Наша Россия настолько большая, что если долго, долго в самолёте нам лететь…

Слайд № 18

- Так и хочется воскликнуть! Я люблю свою Россию!

Велика Россия наша

И талантлив наш народ

О Руси родной, мастерах-умельцах

На весь мир молва идёт.

Звучит музыка "Ярмарка"

- Я музыку слышу. Сами ноги в пляс идут! Давайте с вами потанцуем.

Воспитатель: Музыка нас на ярмарку привела.

Воспитатель: Русские мастера умели трудиться и в свою работу они вкладывали всё своё умение, всю душу, поэтому и изделия получались у них яркими, красивыми.

- Что вы видите?

Ответы детей: ………… (обсуждение)

Воспитатель: А матрёшку раньше называли матрёна. Вот такие раньше были игрушки. Простые. Долгими, длинными вечерами, когда не было телевизора, компьютера, а зимой темнело рано, их делали мастера при свече и потом продавали на ярмарках. Из чего они сделаны?

Ответы детей: ……………… (тряпочки)

Воспитатель: До чего же хороши старинные игрушки! И это не удивительно — ведь мастера вкладывали в игрушку всю свою фантазию, любовь, душу. Хотите сами попробовать сделать игрушку?

Ответы детей: ……

Проходите сюда

Перед вами лежит кусочек ткани — лоскуток.

Из него мы с вами сделаем старинную русскую куклу — пеленашку. Пеленашка – это значит пеленать, заворачивать в пеленку. Вот такую простую куколку завёртывали в пеленочку, пеленали и дети играли в нее. Положите лоскуток перед собой, так, чтобы сверху был один уголок, а внизу — другой. Загните нижний уголок наверх, свернем левый и правый уголки — получилась куколка — пеленашка. Завяжем вокруг неё ленточку.

(Дети сворачивают куколку)

Теперь споём куколке колыбельную песенку:

Котя — котенькакоток…

Котя — серенький хвосток

Приди, Котя, ночевать

Нашу деточку качать…

Воспитатель: Сегодня мы научились сами делать куколку — пеленашку. Эту куколку принесете домой. Что расскажете мамам, папам? А сможете показать им, как делать?