Рекомендация для родителей «Сказки-Шумелочки»

Мы с хорошей сказкой неразлучны,
Ну, а песен в сказке – до небес!
Вы представляете, как бы было скучно,
Если б не было ни песен, ни чудес.

В настоящее время проблема развития внимания в дошкольном возрасте по-прежнему очень актуальна. Все малыши просят почитать им сказки. Сегодняшнее время вместо обыденных сказок для Ваших малышей предлагает использовать сказки- «шумелки».

Что же такое сказки — «шумелки»? Это ничто иное, как чтение сказок с забавным шумовым оформлением. Для этого можно использовать самые различные предметы. Сказки с шумовым оформлением активно используются воспитателями в детском саду. Вы также можете их использовать дома. Такие сказки позволяют увлечь малыша, а также, способствует активному желанию участвовать в этом процессе и проявить себя. С помощью таких занимательных сказок-шумелок ваши малыши могут познакомиться с детскими музыкальными инструментами, могут овладеть различными приемами извлечения звуков. Такие сказки хорошо развивают слуховую память, помогают воспроизводить оттенки звучания. Такие сказки помогают обеспечить в игровой форме разностороннее развитие детей от 2 до 3лет.

Представления образов в шумах, звуках, ритмах в игровом сказочном оформлении всегда сопровождается положительными эмоциями для детей. Игровая деятельность взрослого и детей способствует формированию навыков общения. Таким образом, у детей хорошо развивается слух, они различают даже небольшие оттенки звучания: громкость, продолжительность, тембр и ритм. А также у малышей развивается слуховая память, они учатся внимательно слушать и быстро реагировать на отдельные слова сказок. У ребенка формируются навыки сотрудничества, развивается выдержка.

Несомненно, вы все любите своим детям рассказывать сказки. Предлагаю Вам попробовать не просто рассказать сказку, как вы делаете это обычно, а еще и озвучить ее, да еще и вместе с вашим малышом! Это очень интересно и увлекательно! Возьмем, к примеру всеми любимую нами сказку «Курочка ряба». Для этого, к примеру, можно использовать знакомые малышу музыкальные инструменты, а также другие подручные предметы.

Жили – были дед (ударяем большой ложкой) да баба (маленькой ложкой),

Была у них курочка ряба (ударяем палочкой по металлофону «Ко-ко-ко»).

Снесла курочка яичко
Не простое (ударяем большой ложкой),
А золотое (звеним в маленький колокольчик).
Дед бил-бил (ударяем кулачком три раза по столу), не разбил,

Баба била-била (ударяем три раза пальчиком по столу), не разбила.
Мышка бежала (бежим пальчиками по столу),
Хвостиком махнула (проводим рукой по столу),
Яичко упало и разбилось (используем колокольчик или бокальчик).

Дед плачет (используем бубен),
Баба плачет (используем погремушку малыша),
Курочка кудахчет (ударяем палочкой по металлофону «Ко-ко-ко»):
«Не плачь, дед, не плачь, баба (используем бубен)

Я снесу вам яичко не золотое (звеним в колокольчик),
А простое (ударяем деревянной ложкой).
Вот и сказки конец (ударяем в бубен),
а кто слушал — молодец (хлопаем в ладоши)!

Если использовать музыкальные инструменты ваша сказочка должна стать очень интересной и яркой. Во время чтения сказки с шумовыми эффектами не забывайте о жестах и мимике, говорите медленно и выразительно, выдерживайте паузы. Игра на инструменте должна звучать именно в паузах, иллюстрируя текст. Инструмент должен отзвучать прежде, чем Вы продолжите рассказ.

На основе небольших историй можно устраивать разные замечательные музыкальные спектакли. Чем чаще вы будете разыгрывать такие «спектакли» в виде сказок-шумелок, тем активнее и эстетичнее будет развиваться ваш малыш. Ведь сказки с шумовым оформлением являются веселыми и эффективными упражнениями для слухового восприятия. Сказки-шумелки являются веселыми и эффективными упражнениями для развития мелкой моторики. Они хорошо развивают слуховую память. Разыграется фантазия и он может предложить вам уже свою сказку.