Фольклорное развлечение: «Веселые потешки для Маши и для Стешки».

МДОУ№27 г. Черемхово Иркутская область Сценарий фольклорного развлечения для средней группы

Составитель: Подскребышева Т.М.

воспитатель средней группы.

Цель: Формирование речевых навыков и повышение уровня читательской культуры посредством малых фольклорных форм.

Задачи:

Обучающие: Обогащать опыт детей знаниями произведений русского фольклора. Продемонстрировать умение использовать выразительную, эмоциональную речь при чтении фольклорных произведений.

Развивающие: Способствовать развитию выражения эмоций с помощью мимики и жестов.

Обогащать словарный запас через малые фольклорные формы.

Развивать коммуникативные, духовно-нравственные качества ребенка.

Воспитательные:

Воспитывать добрые чувства к персонажам русской народной потешки.

Воспитывать устойчивый интерес детей заниматься театрально – игровой деятельностью.

Интеграция образовательных областей: речевое развитие, социально-коммуникативное развитие, физическое развитие, художественно-эстетическое развитие.

Предварительная работа: Знакомство с произведениями программного репертуара, заучивание потешек, песенок. Просмотр мультфильмов с сопровождением произведений русского фольклора. Прослушивание аудиозаписей потешек, сказок. Рассматривание иллюстраций. Разучивание хороводной игры «Мыши водят хоровод», подготовка костюмов.

Атрибуты и оборудование: Костюмы: бабушка Забавушка, Петушок, Козел, Кот; строительные детали (поленья), зерно, горох, ведерко, угощение для детей, деревянный макет домика-избы, маски «Мышки» на каждого ребенка.

Ход мероприятия:

Воспитатель сообщает детям в группе, что Бабушка -Забавушка приглашает детей к себе в гости, но путь к ней неблизкий, так как она живет в деревне. Воспитатель предлагает отправиться к Бабушке – Забавушке на лошадке. Дети цепляются за «вожжи» цепочкой и идут в музыкальный зал, произнося потешку: «Еду, еду к бабе, деду…». Зашли в зал.

Воспитатель: — Ехали мы, ехали, наконец приехали!

А вот и домик бабушки-Забавушки. Но почему-то никто нас не встречает, наверно, не слышит, что мы уже тут. Давайте мы споем нашу веселую песенку, бабушка услышит и выйдет к нам.

Русская народная песенка: «Как на тоненький ледок…».

Бабушка-Забавушка: (выходит из домика) – Здравствуйте, мои хорошие, мои пригожие! Милости прошу! Лады, лады, ладушки! Приехали в гости к бабушке!

У меня забот невпроворот: вот и не услышала, когда вы ко мне пожаловали. Я козлика своего искала, он расшалился. Посмотрите, какой беспорядок навел. Бодался, бодался рожками и развалил поленницу дров (лежат раскиданные «поленья»).

Воспитатель предлагает детям помочь сложить поленницу: кто лучше сложит (2 команды).

Игра: «Сложи поленницу»

(музыкальное сопровождение: народная музыка)

(Забегает Козел, бегает возле детей)

Козёл: — Ме-е-е! Как много у нас гостей!

Я — козел рогатый,

Я – козел бодатый,

Я – козел брыкатый.

По горочке скакал, друзей себе искал.

А вы будете со мной дружить? (ответы детей)

Бабушка -Забавушка: — Послушай вот потешку про послушного козлика! Ребята хотят рассказать.

Чтение потешки «Наш козел…»

Воспитатель: -Бабушка –Забавушка, а кто еще с тобой живет?

Бабушка-Забавушка: — А вы узнаете, если отгадаете загадку.

В нашем доме кто живет?

Молоко из миски пьет,

По ночам мышей гоняет

Днем на печке отдыхает.

(Выходит из домика кот, потягивается)

Кот: -Мяу, это кто мне спать мешает?

Жизнь моя не так проста,

Важным делом занят я:

Возле печки греться,

Об ноги тереться.

По полу клубки гонять,

Помурлычки сочинять.

Подставлять всем ушко,

Быть пушистым душкой.

Бабушка-Забавушка: — Это гости к нам приехали и хотятпозабавиться, повеселиться.

Воспитатель: -Бабушка, какой котик у тебя красивый, ты сядь пока отдохни, а наши ребята расскажут ему потешки:

Чтение потешек «Как у нашего кота…», «Кот на печку пошел…», «Пошел котик на торжок…».

Кот: -Му-у-ур! Как хорошо вы про меня рассказали. А хотите со мной поиграть?

Игра «Мыши водят хоровод…»

Кот: — Пойду, полежу на печке!

Бабушка-Забавушка: — У меня еще Петушок живет. Что-то я его давно не видела. Как ушел с утра, до сих пор его нет! Давайте вместе его позовем, может прибежит:

Дети: — Петушок, петушок, золотой гребешок, масляна головушка,

шелкова бородушка!

(Входит Петушок, прихрамывая)

Петушок: — Ку-ка-ре-ку! Ко-ко-ко!

Здравствуйте, ребятки!

Я – веселый петушок.

У меня нарядная одежка.

Ярко красный гребешок,

А на ногах сапожки.

Бабушка-Забавушка: — Что с тобой, голосистый мой, случилось?

(гладит Петушка по голове)

Петушок: — Подрался с курицами, они меня обидели! Зернышек не дали поклевать!

Воспитатель: — Уж, не про тебя ли ребята потешку знают? Расскажите, ребята!

Чтение потешки: «На улице две курицы…» (хором)

Воспитатель: — Не расстраивайся, Петушок! Ребята, вы хотите пожалеть Петушка? Угостим его зернышками? (показывает детям ведерко с зерном и горохом). Ой! Все зернышки перемешались с горошком! Что же делать, ребята? (разделить). Девочки будут выбирать зерно, а мальчики – горох.

Игра «Курочка по зернышку».

Петушок и Бабушка-Забавушка благодарят детей и угощают леденцами на палочке: «петушками».

Воспитатель: — Получили леденец – посиделкам тут конец.

Б-З: — Спасибо, ребятки, что побывали у нас в гостях. Приезжайте к нам еще!

Дети «едут на лошадке» обратно в группу.