Фольклор
- Details
- Written by: Можейко Юлия Александровна
- Category: Фольклор
- Hits: 894
Русский народный костюм
Нам, россиянам, историю русского костюма полезно очень знать!
Костюм о людях призовет подумать,
О быте, нравах может рассказать.
Основной одеждой, причем как у мужчин, так и у женщин, считалась рубаха
А когда становилось холоднее, доставали из сундуков теплую одежду, готовились к зиме!
Два сапога- пара
- Details
- Written by: Ангел Лариса Анатольевна
- Category: Фольклор
- Hits: 1074
Сценарий фольклорно-игрового развлечения «Святки» для детей старшей и подготовительной группы
Составила: Музыкальный руководитель МБДОУ детский сад №172 «Радуга» г.Иркутск Ангел Л.А.
Программные задачи:
- Приобщать детей к русским традициям и обычаям.
- Формировать представления о праздновании зимних святок на Руси.
- Поддерживать интерес детей к Рождественским праздникам и желание принимать участие в обряде колядования.
- Воспитывать положительное отношение к народным традициям.
Место проведения: Музыкальный зал оформлен в виде русской избы, Стульчики для детей (стоят полукругом)
Музыкальное оформление: фонограммы плясовых народных мелодий.
- Details
- Written by: Пасикова Оксана Александровна Селеменева Светлана Юрьевна
- Category: Фольклор
- Hits: 865
«Хочу. Могу. Играю». Фольклорные игры как вектор патриотизма
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Колокольчик» комбинированного вида п.Чернянка Белгородской области»
- Пасикова Оксана Александровна Музыкальный руководитель
- Селеменева Светлана Юрьевна Воспитатель
В статье представлен опыт сохранения национального культурного кода у детей младшего дошкольного возраста через разработку системы фольклорных игр.
Ключевые слова: культурный код, вектор патриотизма, фольклоротерапия, оздоровительная педагогика, инициативность ребенка.
Сегодня в системе образования, да и не только, много говорится о патриотизме, любви к Родине, сохранении ее исторических ценностей, нравственном здоровье подрастающего поколения. То, что было веками наработано национальной культурой, традициями, преемственностью поколений постепенно становится архаикой. Вектор нравственного здоровья, а с ним и психологического благополучия, резко ушел в сторону цифровизации, растворения культурного кода воспитания.
Read more: «Хочу. Могу. Играю». Фольклорные игры как вектор патриотизма
- Details
- Written by: Зайкина Светлана Викторовна
- Category: Фольклор
- Hits: 1009
Конспект занятия с детьми старшего дошкольного возраста «Наши руки не для скуки»
Цель: расширять знания детей о традиционных русских народных промыслах.
Задачи: уточнить представления детей о традициях и быте русского народа. Вызвать стремление подражать народным мастерам. Продолжать учить лепить по мотивам народной игрушки-свистульки пластическим способом, выполняя палочкой отверстия для воздуха. Развивать чувство формы, творческое воображение в процессе украшения изделия. Воспитывать уважительное отношение к труду мастеров.
Предварительная работа: беседы о народных промыслах, занятия по мотивам народных промыслов,
Материал: доски для лепки, стеки, салфетки, глина, палочки, влажные губочки, схема-рисунок.
Ход занятия
В группе звучит аудиозапись русской народной песни.
Read more: Конспект занятия с детьми старшего дошкольного возраста «Наши руки не для скуки»
- Details
- Written by: Подобедова Светлана Николаевна
- Category: Фольклор
- Hits: 875
Конспект организованной образовательной деятельности с детьми младшей группы «Дедушкины помощники»
автор: Подобедова Светлана Николаевна, воспитатель высшей квалификационной категории муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №20» Ярославль, 2022г.
Образовательные области: Познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, речевое развитие
Цель: Приобщение дошкольников к истокам русской культуры в совместной интегрированной деятельности по познавательному развитию.
Задачи:
Образовательные:
- формировать умение сравнивать две группы предметов на основе взаимного сопоставления элементов;
- закреплять умение выделять цвет как свойство предмета;
- совершенствовать навык установления тождества и различия предметов по их свойству (цвету);
- формировать первичные представления о национальной культуре.
