Конспект экологического занятия для детей 5–6 лет (старшая группа) «Путешествие Капельки»

Автор: Бурдина Анна Андреевна, Сутырина Екатерина Евгеньевна

Цель: Формирование основ экологической грамотности и бережного отношения к водным ресурсам через образ «маленькой капельки»

Оборудование: проектор, экран, презентация.

Материалы для детей: стаканы 2 шт., воронка, ватные диски, уголь, перчатки, контейнеры для мусора (бумага, пластик), трафареты капель, синие карандаши/мелки.

Ход занятия

1. Организационный момент (2 мин)

Слайд 1 Воспитатель: -Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами юные защитники природы. А вот и наша гостья, Капелька. Но почему она грустная?

Скачать проект

Слайд 2 (аудиодорожка): «Я потеряла свой дом – «большую Воду». Помогите мне, пожалуйста, найти дорогу домой!»

Воспитатель: Ребята, поможем Капельке? Тогда начнем наше путешествие.

2. Мотивация. Знакомство с водой (3 мин)

Слайд 3 Где живет вода? (Дети перечисляют: в реке, в кране, в тучке, в земле).

Слайд 4 А для чего нужна вода? (Дети перечисляют: пить, мыть, поливать растения).

Чтобы помочь Капельке, нужно отправиться в путешествие. Готовы?

3. Основная часть «Капелька плачет»

Слайд 5 Воспитатель: Ой, Капелька! Почему же она плачет? Давайте подумаем, что делают люди неправильно. Игра «Хорошо – плохо»

• Оставить кран открытым
• Мыть машину в реке
• Выбрасывать мусор в реку
• Полить цветы из лейки

Слайд 6 Капелька улыбается и говорит (аудиозапись): «Молодцы! Теперь я знаю, что люди могут меня беречь!»

«Волшебная лаборатория» (7 мин)

Слайд 7 Воспитатель: «Ребята, Капелька опять в беде. Вода часто пачкается от заводов и машин. Капельку нужно очистить. Попробуем, поможем Капельке?»

Эксперимент (на столах у детей):

Слайд 8 Воспитатель раздает детям (работа в парах) стакан с грязной водой (земля, песок). Демонстрирует и комментирует Слайд 9: пошаговая схема фильтрации. Дети делают фильтр: в воронку кладут вату и уголь и пропускают воду.

Вывод: Грязную воду можно сделать чистой!

Слайд 10 Чистая прозрачная Капелька радуется (аудиозапись): «Спасибо, вы меня спасли!»

Физминутка (2 мин)

Слайд 11 Воспитатель включает аудиозапись «Виноватая тучка».

«У реки» (5 мин)

Воспитатель: Красивая река, а вокруг разбросан мусор (пластик, бумага, банки). «Как же здесь грязно! Капельке негде жить».

Ребята, у нас на столе лежит мусор. Давайте разберем его по контейнерам, как настоящие Эколята. На полу три коробки: синяя (бумага), желтая (пластик), зеленая (пищевые отходы). Дети надевают перчатки и сортируют мусор.

Река становится чистой, Капелька веселая.

4. Итог. Круговорот воды (3 мин)

Слайд 12 Схема круговорота воды в природе (тучка → дождь → река → пар → тучка).

Воспитатель: Вот какой длинный путь прошла наша Капелька: из крана в лабораторию, потом в реку, потом испарилась и снова стала дождем. Теперь она вернулась домой!

5. Творческое задание

Сейчас каждый из вас сделает свою Капельку — подружку для нашей путешественницы. Раскрасьте ее в голубой цвет и приклейте на общий плакат «Круговорот воды».

Дети под спокойную музыку (шум воды) раскрашивают трафареты и приклеивают на ватман, где нарисована река и тучка.

6. Рефлексия (1 мин)

Слайд 13 Капелька говорит: «Спасибо, юные защитники природы! Вы настоящие друзья. Обещайте всегда беречь меня и природу!»

Воспитатель: Кому понравилось наше путешествие? Что было самым интересным? (Ответы детей). Помните: вода – это жизнь. Берегите каждую капельку!

ПРЕЗЕНТАЦИЯ со звуком