Детские сказки

Details: Written by: Макасеева Оксана; Category: Детские сказки; Published: 05 August 2021; Hits: 1228

Свое дело – хозяйское (сказка)

Оксана Макасеева- г.Свердловск-Луганская обл.

– поэт-песенник, член литобъединения «Забой» им. А. Лебединского, член СП ЛНР, в копилке автора 10 книг для детей и 6 для взрослых, (сказк,сьтихи, песни) -больше 50ти песен для детей, больше 100 для взрослых. автор и ведущая радиопеередачи» Вечерочком-вечерком5+»

Вот и наступил последний день лета. Засветило солнышко. Жаворонки, грачи, дикие утки, скворцы, соловьи, ласточки и другие перелётные птицы готовятся к перелёту в тёплые края. А звери подготавливают свои норки и берлоги к зимовке.

Details: Written by: Шибалина Татьяна Викторовна, Данилишина Анна Вячеславовна; Category: Детские сказки; Published: 04 August 2021; Hits: 1577

Квест — игра для детей старшего дошкольного возраста «В стране сказок».

Разработали: Шибалина Татьяна Викторовна, воспитатель; Данилишина Анна Вячеславовна, учитель-логопед МДОУ ДСКВ №8 «Теремок» Г.о. Подольск, Московская область

В России 6 апреля отмечают День русской народной сказки. Сказка — это красота природы, красота жизни, это борьба добра со злом. Дети в сказках учатся добру, познают красоту родного языка. Они живут с персонажами сказок, помогают им, переживают за них. Сказка — это волшебная страна.

Цель игры — прививать интерес к устному народному творчеству посредством квест – игры.

Details: Written by: Мирный Марк; Category: Детские сказки; Published: 03 August 2021; Hits: 1576

Сказка «Дружба» (Из цикла «Сказки старого Ежа» автора Марка Мирного)

Старый Ёж прогуливался по лесу и смотрел, как лес просыпается от зимней стужи. Да, в лесу наступала весна. Деревья скидывали тяжёлый снег с веток, а реки ломали лед. Всё оживало и просыпалось от долгой спячки. И бурый медведь вылез из своей берлоги и бродил по лесу в поисках еды. Старый Ёж наслаждался погодой. Вдруг на дерево села сорока и затрещала:

— Зайчата ссорятся, зайчата ссорятся.

— Тише, старая ворчунья, — поругался Ёж и пошёл к зайчатам.

Details: Written by: Вайц Александр Викторович; Category: Детские сказки; Published: 02 August 2021; Hits: 2096

Сказка «Чёрные Заколдованные Кошки»

В начале начал, когда на нашей земле только появились первые птицы, животные и люди, а также и первые ведьмы, жили по соседству богач и бедняк. У бедного рос сын, а у богатого -дочь. И были они ровесниками. В то время на краю земли жила одна очень злая ведьма по прозвищу Чёрмеза, которая всегда одевала себя в чёрные одежды. В один из погожих светлых дней за домом бедного человека появилась тень. Чуть помедлив, тень выпрямилась, приняла образ стурухи, зашла в дом и стала у бедного человека кусок хлеба просить. Он ей ответил: — У меня самого очень мало еды. И ты хочешь, чтобы я отдал тебе мой последний кусок хлеба? Убирайся вон из моего дома и больше на мои глаза не показывайся. Вышла она из дома и направила свой взгляд на сына бедного крестьянина, который сидел возле дома и играл сам с собой.

Постояв немного возле него, она злобно произнесла своё чёрное заклинание: — Тись – мись – вись, в чёрного кота превратись. Сколько будет земля стоять, столько и ты будешь котом гулять! И никто на этом свете не сможет тебя и весь твой кошачий род расколдовать! Мальчик трижды обернулся кругом, превратился в чёрного — пречёрного, без единого белого пятнышка кота. Ведьма ушла, растворилась, как дым, а котик встал на свои четыре лапки и побежал по двору. Потом он забрался на крышу родного дома, отсиделся там до утра и вернулся домой к своим родителям.

Details: Written by: Слинько Карина Юрьевна; Category: Детские сказки; Published: 26 July 2021; Hits: 1747

Сказки Фиолетового леса для мам и пап, организация совместных игр с ребенком.

Часто родители воспитанников обращаются ко мне с вопросом: «Как организовать совместные игры и занятия с ребёнком, чтобы они были интересны малышу, приносили радость, развивали его?» Что посоветовать родителям? Какой ответ дать на волнующий их вопрос? Как помочь им организовать совместный досуг с пользой для малыша? Я много размышляла над этой проблемой и пришла к выводу, что работа должна вестись сразу в двух направлениях – с родителями с одной стороны и с детьми, с другой. И вот почему.

Сделать так, чтобы ребенок играл, развивался, обучался одновременно – задача очень сложная, и организовать этот процесс нелегко даже нам, педагогам. Большинство родителей не имеют педагогического образования и занимаются со своим ребенком так, как они считают правильным, используя опыт своего детства, иногда, не самый лучший.