Конспект развивающего занятия по теме «Сказка – лучший друг каждого человека»
Цель занятия: познакомить детей с понятием «сказка»
Задачи:
- Воспитать любовь к сказкам (В ходе рассуждений дети понимают, что сказки несут добро, наставляют и учат нас, оберегают. Есть множество сказок, которые подойдут по душе каждому)
- Формировать уважительное отношение к чужому мнению (Воспитатель задает вопросы всей группе, каждый может высказать свое мнение, рассказать про свои сказки и ответить, почему они их любят)
- Развить внимание, память и мышление. (Дети отгадывают загадки, с помощью картинок воспроизводят сказки, отгадывают ребусы, внимательно слушают воспитателя и ответы окружающих, размышляют о видах сказок)
Оборудование:
- Напечатанные цветные ребусы
- Доска с магнитами
- Напечатанный план сказки
- Бумага и цветные карандаши
Ход занятия: Воспитатель задает вопросы для обсуждения и рассуждения на занятии, вместе с детьми анализирует жанровые особенности сказок. Также дети работают как в коллективе и в парах, обсуждают, высказывают свое мнение, так и индивидуально.
Конспект занятия по теме "Сказки"
Воспитатель: Давайте вспомним с вами, что же такое устное народное творчество?
Ответы детей
Воспитатель: Верно. Перед вам ребус. Попробуйте угадать, какое слово зашифровано:
Дети: Сказка
Воспитатель: Скажите, каждый из вас знаком со сказкой?
Дети: Да
Воспитатель: А как вы думаете, сказка относится к фольклору? Если да, то почему?
Ответы детей
Воспитатель: Все верно, раньше в старину сказки передавались из уст в уста, то есть от одного человека к другому при помощи речи. А уже позже их начали записывать. А вот скажите, сказки читают и рассказывают чаще всего детям или взрослым?
Дети: Детям.
Воспитатель: А как вы думает почему?
Ответы детей
Воспитатель: А они чему-то нас учат?
Ответы детей
Воспитатель: Верно. Дети и сказки — неразделимы. Как мы уже и сказали, сказки наставляют детей, показывают верный путь, пытаются уберечь от опасности. В них содержится вся мудрость прошлых лет. Александр Сергеевич Пушкин писал: «Сказка ложь, да в ней намек! Добрым молодцам урок…» Сказки учат нас как правильно жить и как правильно поступать в различных ситуациях.
Воспитатель: А какие у вас есть любимые сказки?
Ответы детей
Воспитатель: А почему вы их любите?
Ответы детей
Воспитатель: Сейчас мы узнаем, какие бывают сказки. Отгадайте следующий ребус.
Давайте вспомним сказку “Теремок”. О чем эта сказка? Кто главные герои?
Ответы детей
Воспитатель: Верно, главные герои это животные. В сказках о животных главные герои это звери и птицы, очень похожие характером на людей.
Следующий ребус:
Кто главные герои этой сказки, кто в самом начале сажает репку?
Ответы детей
Воспитатель: Такие сказки называются бытовые. Они связаны с обычной жизнью людей, высмеиваются отрицательные черты характера. Какие такие черты вы знаете?
Ответы детей.
Воспитатель: И третий ребус
Это сказка волшебная. Как вы думаете, почему она так называется?
Ответы детей
Воспитатель: А что там происходило такого волшебного?
Ответы детей
Воспитатель: Верно. В волшебных сказка волшебные персонажи, разные превращения и волшебные предметы
Воспитатель: Сейчас я вам буду говорить загадки, а вы должны их отгадать.
Ждали маму с молоком,
А пустили волка в дом…
Кем же были эти
Маленькие дети?
(Семеро козлят.)
Дюймовочки жених слепой
Живет все время под землей.
(Крот.)
В гости к бабушке пошла,
Пироги ей понесла.
Серый Волк за ней следил,
Обманул и проглотил.
(Красная Шапочка.)
Лечит маленьких детей,
Лечит птичек и зверей,
Сквозь очки свои глядит
Добрый доктор…
(Айболит.)
Воспитатель: Каждая сказка имеет определенную структуру. В каждой сказке есть главный герой, другие люди или животные, препятствия, которые преодолевает герой, жизненные уроки, которые получает и понимает в конце. Давайте мы с вами, с помощью картинок попробуем рассказать сказку. Поразмышляйте о героях и о том, что происходит вокруг.
Воспитатель: Попробуйте придумать небольшую сказку в парах. Можете выбрать любых персонажей. Если захотите, то можно нарисовать даже иллюстрации к вашей сказке.
Дети в парах придумывают сказку.
Семенихина Екатерина Александровна Воспитатель 1 категории, ГБОУ Школа 1101, г. Москва
