Детские сказки

Details: Written by: Жукова Наталия Михайловна Кашпей Елена Владимировна Коноплева Ольга Александровна; Category: Детские сказки; Published: 23 January 2023; Hits: 1221

Проект «Любимые лесные сказки»

Разработали воспитатели:

Кашпей Елена Владимировна;
Жукова Наталия Михайловна;
Коноплёва Ольга Александровна

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 83» г. Череповец, 2022 год.

Тип проекта: информационно-познавательный, творческий.

Сроки реализации проекта: краткосрочный (с 26 по 30 декабря 2022 года).

Участники проекта: дети первой младшей группы №1 «Капельки», дети средней группы №8 «Кораблик», их родители, воспитатели.

Details: Written by: Иванова Марина Вячеславовна; Category: Детские сказки; Published: 11 December 2022; Hits: 2800

«Правда и ложь» сказка

Был мальчик, звали его Толик, сейчас он Анатолий Иванович.

Он вырос, а когда был маленьким, его все звали врунишка Толик. А как вы думаете почему? Да потому что, чтобы он не говорил, говорил ложь.

Все дети сторонились его, не желали с ним играть.

Как-то раз Толик пришел искупаться на озеро, но вдруг видит, как захлебывается мальчик лет пяти. И тут он стал кричать во все горло:

- Мальчик тонет! Тонет мальчик! Спасите!

Read more: «Правда и ложь» сказка

Details: Written by: Матухнова Евгения Владимировна; Category: Детские сказки; Published: 10 December 2022; Hits: 1381

Формирование экологической культуры у детей дошкольного возраста в различных видах деятельности

Матухнова Е.В.

Аннотация: в статье анализируются необходимость и процесс формирования основ экологической культуры у детей дошкольного возраста в различных видах деятельности.

Ключевые слова: экологическая культура, педагогика, экологическое воспитание; дошкольный возраст, экологическое сознание.

По данным исследователей экологическая ситуация в России не является благополучной. Это является следствием активного антропогенного воздействия на экологию и естественные природные процессы. Таким образом, необходимо зарождение основ экологической культуры в каждом человеке, так как даже самые передовые разработки в области энергоэффективности и природоохраны или государственные ограничения могут быть неэффективны, если не изменить отношение людей к природе и ее ресурсам.

Details: Written by: Бекирова Надие Серверовна; Category: Детские сказки; Published: 24 November 2022; Hits: 1508

Сказка «Волшебный зонтик»

Жила-была в одной красивой стране девочка, которую звали Долита. Долита была очень капризной. Ей редко, когда что- либо нравилось. Как-то, на день рождения, ей подарили волшебный зонтик.

Жила она в самой обыкновенной стране, в которой однажды пошел дождь. Долита вышла на улицу и увидела, что погода испортилась.

Она очень рассердилась и, открывая волшебный зонт, начала ворчать:

- Ненавижу этот дождь! Почему не может всегда светить солнце и быть жарко?

Как только она произнесла эти слова, ее зонтик засветился, как летающая тарелка, и телепортировал её в страну Хотландия.

Read more: Сказка «Волшебный зонтик»

Details: Written by: Баннова Юлия Владимировна; Category: Детские сказки; Published: 28 September 2022; Hits: 1151

Сценарий развлечения для младшего возраста «Путешествие по сказкам»

Музыкальный руководитель МДОУ комбинированного вида №47 «Лесная сказка» Баннова Юлия Владимировна г. Егорьевск

Бабушка. Здравствуйте, ребята. Я бабушка – рассказушка. Сегодня я хочу познакомить вас с моими любимыми сказками, а сказок я знаю большое множество. А вы какие сказки знаете? (ответы детей) Какие молодцы! Ну что, отправляемся с вами в путешествие по сказкам? (ответы детей). Ну, тогда в путь!

Дети под музыку идут к сценке с Белоснежкой и 7 гномами.

Бабушка. Ребята, вы знаете, кто это такие? (ответы детей) В сказочной стране происходит много чудес и сейчас мы с вами их увидим.

Раз, два, три,

Ну-ка, сказка, оживи!

Белоснежка и гномы оживают.

Details: Written by: Карнаухова Серине Врежиковна; Category: Детские сказки; Published: 24 September 2022; Hits: 1295

Конспект занятия во второй младшей группе «Путешествие по сказкам»

Описание: Занятие нацелено на формирование когнитивных способностей, включая развитие способностей определения величины и формы предметов, развитие способностей формировать понятия «один», «много», «ни одного». Также занятие способствует развитию способности слушать небольшие рассказы и формированию связной речи.

Цель: развитие когнитивных способностей.

Задачи:

создание условий для ознакомления детей с формой, величиной, осязаемыми свойствами предметов;
закрепление умений выявлять цвет, форму, величины как особые свойства предметов;
формирование способности слушать небольшие рассказы;
развитие навыков составления предложений, в том числе развитие способности детей отвечать на вопросы;
развитие мелкой моторики с помощью пальчиковых игр;
активизировать словарный запас.

Details: Written by: Ефремова Елена Сергеевна; Category: Детские сказки; Published: 23 June 2022; Hits: 1579

Педагогический проект в группе раннего возраста «Русские народные сказки»

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Белоомутская СОШ № 1» Луховицкий городской округ

воспитатель: МБОУ «Белоомутская СОШ №1» Ефремова Е.С. рп. Белоомут

Много веков назад, когда ещё не было письменности, возникло устное народное творчество, выполняющее ту же роль, какую в дальнейшем выполняла литература. Для детей народ создал замечательные сказки, песенки, загадки, поговорки. Произведения народного творчества не утратили своего воздействия • на • ребенка и в наши дни. В устных произведениях нашли отражение глубокие нравственные идеи, мечты и убеждения народа. Просто и убедительно говорит сказка о победе добра над злом, правды над ложью, о торжестве справедливости. Положительный герой сказки всегда побеждает.

Details: Written by: Перевозникова Наталья Николаевна; Category: Детские сказки; Published: 02 June 2022; Hits: 1161

Влияние сказки на всестороннее развитие ребенка дошкольного возраста

Дошкольное детство – пора, когда происходит всестороннее развитие ребенка. Он учится ходить, говорить, выполнять какие-то действия, взаимодействовать с людьми. Он овладевает навыками, способствующими его самостоятельности; осваивает нравственные нормы общества, в котором он живет; приобщается к труду; приобретает способность коммуницировать со сверстниками и взрослыми. Развиваются такие психические процессы как восприятие, мышление, воображение, внимание, речь, память. Появляются чувства, он начинает проявлять эмоции, реагировать на стрессовые ситуации. Ребенок учится ставить цель, принимать решения и преодолевать трудности.

В этот период необходимо помочь ребенку увидеть окружающую его красоту и научится радоваться жизни, правильно воспринимать окружающий мир и место человека в этом мире; увидеть, что такое хорошо и что такое плохо; воспитать положительное отношение к труду и отрицательное – к лени; побуждать его доброжелательно относиться ко всем людям, любить свою семью, страну, планету; научить не бояться трудностей и преодолевать препятствия и многое другое.