Конспект занятия по аппликации в старшей группе «Космическая ракета».

12 апреля в России празднуют День космонавтики. Этот день посвящен первому полету человека в космос.

В преддверии праздника мы сделали с детьми композицию, ей можно украсить приемную детского сада или выставку на тему «Космос». Работа поможет развить мелкую моторику, чувство цвета и композиции, а также укрепит дружеские отношения между детьми. После завершения можно провести сюжетно-ролевую игру «Мы космонавты», чтобы обыграть поделки.

Тема занятия: «Космическая ракета».

Занятие предназначено для детей старшего дошкольного возраста, педагогов и родителей.

Предварительная работа: Беседа с ребятами на тему: «День Космонавтики». Обсуждение кто такой космонавт и что такое солнечная система, рассматривание картинок о космосе, планетах, комета, подвижная игра "Космонавты".

Цель: Расширить представления детей о космосе и закрепить навыки работы с аппликацией из цветной бумаги.

Задачи:

• Познакомить с Днем космонавтики, космосом и солнечной системой.
• Воспитывать патриотизм и гордость за достижения страны.
• Рассказать о ракете, ее частях и назначении.
• Развивать мелкую моторику, мышление, воображение, память и глазомер.
• Закрепление знаний о геометрических фигурах и цвете.
• Закрепить умение вырезать круглые формы, делать прямые и косые срезы ножницами и наклеивать, правила работы с ножницами и клеем.
• Закрепить умение располагать предметы по всему периметру листа.

Материалы:

• Черный или синий картон.
• Готовые заготовки для ракеты.
• Ножницы с закругленными концами.
• Клей-карандаш.
• Цветная бумага.

Ход занятия:

Воспитатель: Здравствуйте, ребята! 12 апреля наша страна отмечает «День авиации и космонавтики». Это — особенный праздник. Первый полет человека произошел в 1961 году. Как звали человека, который полетел первый в космос?

Дети: Юрий Гагарин.

Воспитатель: Да, верно, первый человек, совершивший первый космический полёт, был гражданин нашей страны Юрий Алексеевич Гагарин. До этого времени космическое пространство долго исследовали, изучали учёные многих стран. Прежде, чем послать в космос человека, туда отправили собак — Белку и Стрелку, они — то и проложили первый космический путь в неизведанное пространство. И только потом полетел человек. Как называют такого человека?

Дети: Космонавт.

Воспитатель: Скажите, а он в космос на чём полетел?

Дети: На ракете!

Воспитатель: Правильно! А что вы знаете о космосе? Какие планеты находятся в нашей Солнечной системе?

Дети: Сатурн, Плутон, Марс, Юпитер, Земля, Уран, Солнце.

Воспитатель: Молодцы! Ребята, а Вы сможете отгадать космические загадки?

Тогда слушайте?

Загадки:

1. Космическая профессия очень интересная

Каждый мальчишка стать им рад,

Названье профессии… (Космонавт).

2. Название нашей планеты, друзья,

Назовёт и ребёнок, это конечно... (Земля).

3. Не месяц, не луна, не планета, не звезда,

По небу летает, самолеты обгоняет… (Спутник)

4. До луны не может птица долететь и прилуниться,

Но зато умеет это, делать быстрая... (Ракета).

Воспитатель: Молодцы, ребята, с космическими загадками вы отлично справились! А теперь я хочу предложить вам отправиться на космодром (пройти за столы) и приступить к выполнению аппликации ракеты, для того чтобы нам с вами отправиться в космос. Но прежде давайте подготовим наши пальчики к работе. Выполним пальчиковую гимнастику.

Пальчиковая гимнастика:

«Раз, два, три, четыре, пять (по одному загибают пальчики на обеих руках)

В космос полетел отряд (соединяют ладошки вместе, поднимают руки верх)

Командир в бинокль глядит (пальца обеих рук соединяют с большими, образуют бинокль)

Что он видит впереди?

Солнце, планеты, спутники,

Кометы и большую желтую Луну! (загибают пальчики обеих рук)»

Воспитатель: Молодцы, дети! У вас на столе лежит лист картона, цветная бумага, клей, ножницы. Давайте внимательно посмотрим на картинку с изображением ракеты и назовём все фигуры, которые на ней расположены. У нее обтекаемая форма. Она состоит из длинного узкого корпуса цилиндрической формы, носовой и хвостовой части. У ракеты есть окна – иллюминаторы. Предлагаю назвать, из каких геометрических объёмных тел состоит ракета?

Дети: цилиндр, конус.

Воспитатель: Правильно! А какими плоскими фигурами их можно заменить?

Дети: прямоугольник, треугольники, круги.

Воспитатель: Молодцы! Теперь предлагаю приступить ксамостоятельному выполнению аппликации «Космическая ракета». У кого будут затруднения обязательно помогу. Но прежде, давайте вспомним как правильно пользоваться клеем и ножницами.

Ход работы:

Ход работы:

1. Из белой бумаги ножницами вырезаем прямоугольник, это будущий основной корпус ракеты.
2. На чёрный картон приклеиваем прямоугольник на нашу орбиту под углом так, будто ракета летит в космос.
3. Вырезаем верхнюю часть ракеты в виде треугольника и приклеиваем её на прямоугольник.
4. Из голубой бумаги вырезаем иллюминаторы и приклеиваем к нашей ракете.
5. Вместо огня приклеиваем полоски или треугольники красного цвета. Затем накручиваем на карандаш и отпускаем. Так создаём объем аппликации.
6. Дополните аппликацию звездочками и кометами с помощью цветных карандашей и кругов в виде планет и луны.

Теперь наша ракета готова к космическому полету!