Конспект ООД по рисованию «Космонавт в открытом космосе» в подготовительной группе.

Цель:

• Систематизация и закрепление знаний о космосе у детей.
• Закрепить представления детей о космосе;
• упражнять в образовании прилагательных;
• развивать мелкую моторику и фантазию детей;
• развивать умение создания композиции;
• развитие мыслительной и речевой деятельности, зрительного внимания и восприятия;

Задачи:

• Развивать умение отражать в рисунке свои представления о космосе, передавать в рисунке характерные особенности предметов (космонавтов, космических кораблей, звезд, метеоритов, комет и т.д.);
• располагать изображение по плоскости всего листа.

Оборудование: картинки с изображением Ю.Гагарина, планет, космоса.

Раздаточный материал: листы размера А4, акварель, кисточки, стаканы — непроливайки, простые карандаши, разрезанные фрагменты планет и Солнца.

Ход занятия.

12 апреля в России отмечают День космонавтики в ознаменование первого космического полета, совершенного Юрием Гагариным. Люди всегда хотели и хотят узнавать как можно больше о космосе. Он манил их своей неизвестностью.

Наша Земля — это огромный шар, на котором есть моря, реки, горы, пустыни и леса, а также живут люди. Наша Земля и все, что ее окружает, называется Вселенной, или космосом.

Кроме Земли в солнечной системе есть еще 8 планет, у каждой планеты свой путь, который называется орбитой.

Первым космонавтом был Юрий Алексеевич Гагарин. 12 апреля 1961 года он совершил полет в космос. Вернулся назад живым и здоровым.

Космонавт — это человек, который испытывает космическую технику и работает в космосе. Сейчас космонавты есть во многих странах. Первый выход в космос был совершен Алексеем Леоновым в 1965 году. А первой женщиной -космонавтом была Валентина Терешкова, которая совершила полет в космос в 1963 году.

Космонавты – это не только умные, но и сильные, здоровые люди. Предлагаю и вам космическую зарядку.

Вот из космоса зарядка

Выполняй все по порядку!

Быстро встаньте, улыбнитесь,

Выше, выше потянитесь.

Ну-ка, плечи распрямите,

Поднимите, опустите,

Влево, вправо повернулись,

Рук коленями коснулись,

Сели-встали, сели-встали.

Вы, надеюсь не устали?

Надо всем свободней встать

И спокойнее дышать.

Ребята, путешествие в космосе длится долго.

- Кто главный герой в космическом путешествии?

– Конечно же, космонавт! Его мы сегодня с вами и будем рисовать, а точнее выход космонавта в открытый космос.

Для работы будем использовать листы бумаги и акварельные краски. Силуэт космонавта нарисуем сначала простым карандашом.

- А как называется одежда космонавта?

- Правильно, скафандр. Скафандр у космонавта белого цвета, поэтому мы его закрашивать не будем, а вокруг космонавта нарисуем красивый космос.

Давайте с вами вспомним:

– какие цвета и оттенки мы будем использовать для выполнения работы?

– какими кистями мы будем работать? (Широкими и узкими)

– для чего нам нужны широкие кисти?

– для чего нам нужны узкие кисти?

Дети выполняют работу под музыку. Во время выполнения проводится индивидуальная работа.

– Вот и подошло к концу наше космическое путешествие. Мы снова находимся на нашей планете. Желаю Вам новых познаний и удивительных открытий в изучении космоса.

После занятия: Оформление творческой выставки “Космонавт в открытом космосе”.