Конспект ОД для средней группы на тему «Полет в космос»

Волкова Любовь Ивановна воспитатель МАДОУ «Детский сад №382» Кораблик» г. Нижний Новгород

Цель: формирование представлений детей о космосе.

Задачи:

• Образовательные: познакомить детей с понятиями «космос», «звезда», «космонавт», «скафандр», «ракета»; сформировать представление о Солнечной системе. Познакомить детей с первым космонавтом Юрием Гагариным.
• Развивающие: формировать у детей целостность картины мира, развивать творческое мышление, фантазию.
• Воспитательные: воспитывать любознательность, интерес к космосу и к нашей планете Земля, проявлять любовь к ней, желание беречь её.

Оборудование и материалы:

Карточки с изображениями Земли и других планет, звездного

неба, ракеты; фотография Ю. А. Гагарина; листы белой бумаги, фломастеры и цветные карандаши, мягкие модули.

Предварительная работа:

Беседы и рассматривание иллюстраций на тему «Космос», знакомство с Ю.А. Гагариным, заучивание стихотворения Аркадия Хайта «По порядку все планеты…», просмотр мультфильма «Белка и Стрелка», «Тайна третьей планеты», чтение художественной литературы О.А. Скоролупова «Покорение космоса», дидактические игры на тему «Космос», сюжетно-ролевые игры «Космодром», «Космонавты».

Ход занятия

Ребята, скоро вся наша страна будет отмечать праздник – День Космонавтики. Этот праздник отмечают 12 апреля. Давным-давно в далеком 1961 году именно в этот день наш российский космонавт Юрий Алексеевич Гагарин впервые полетел в космос. Посмотрите на его портрет. Это был очень умный, смелый, добрый человек. Он облетел нашу Землю за 2 часа и вернулся назад живой и невредимый. Для того, чтобы быть защищенным от холода, вредного излучения и иметь возможность дышать, он надел вот такой костюм, который называется скафандр. Летал космонавт на космической ракете «Восток». Но не сразу люди решились отправить человека в Космос. Сначала на ракете в Космос отправили собачек Белку и Стрелку. И когда они благополучно вернулись назад, люди поняли, что можно летать в Космос и стали его осваивать.

- Ребята, вы хотели бы отправиться в космическое путешествие? (Дети: да!») Хорошо, наше путешествие будет необычным. Вы знаете, на чем мы полетим? Чтобы это узнать отгадайте загадку:

Крыльев нет у этой птицы,

Но нельзя не подивиться:

Лишь распустит птица хвост –

И поднимется до звезд. (ракета)

Но сначала нам нужно всем вместе построить ракету, на которой мы полетим. Посмотрите: вот у меня есть модули-фигуры, становитесь вокруг и давайте попробуем построить из них ракету. (дети строят ракету из мягких модулей).

-Молодцы! Ракета готова, можно отправляться в полет. Занимайте свои места. Сейчас считаем со мной вместе:

5-4-3-2-1- вот и в космос мы летим (на каждую цифру хлопки, после соединить руки углом над головой)

Мчит ракета быстро к звездочкам лучистым (бег по кругу)

Вокруг звезды мы облетели, выйти в космос захотели (бег в рассыпную)

В невесомости летим, в иллюминаторы глядим (руки над бровями)

Только дружных звездолет, может взять с собой в полет! (встать в круг)!

-Вот мы с вами и в космосе.

-Что такое космос? Это пространство вокруг нашей планеты.

-Что же мы видим в Космосе? Звезды, планеты вокруг нас.

Вот и наша планета – Земля, с которой мы с вами только что улетели. Посмотрите из Космоса она выглядит как огромный голубой шар, потому что большая часть планеты покрыта морями и океанами. Рядом с Землей находится другая планета желтого цвета, она ни на шаг не отстает от нашей Земли, потому что это ее спутник. Эта планета называется Луна. На этой планете нет морей и океанов, есть только горы, пустыни, песок, поэтому она и желтого цвета.

-Ребята, что это за огромный раскаленный шар?

-Верно, это солнце. Из космоса Солнце кажется огромным раскаленным шаром. Но нашей планете солнце необходимо, оно дает ей свет и тепло.

- Вот какие три планеты мы увидели. Но это еще не все планеты, которые есть в Космосе. Есть еще и другие: Уран, Плутон, Нептун, Венера, Сатурн, Марс, но они от нас далеко и нам их не видно. Все вместе планеты образуют Солнечную Систему.

(Дети совместно с воспитателем читают стихотворение Аркадия Хайта «По порядку все планеты…»)

По порядку все планеты,

Назовет любой из нас:

Раз – Меркурий,

Два – Венера,

Три – Земля,

Четыре – Марс,

Пять – Юпитер,

Шесть – Сатурн,

Семь – Уран,

За ним – Нептун.

Он восьмым идет по счету.

А за ним уже, потом,

И девятая планета

Под названием – Плутон.

В солнечной системе 9 планет, давайте еще раз повторим их названия. (Воспитатель показывает картинки с планетами, дети называют их).

Кроме планет в Космосе еще есть звезды. Они разного размера. Все звезды образуют созвездия. Например, созвездие Большой Медведицы, есть еще созвездие Малой Медведицы, Орион, Персей и др. (Показ иллюстраций)

- Как много всего интересного мы увидели с вами в Космосе, но уже настало время возвращаться нам домой на нашу любимую планету Земля.

Физкультминутка: «Полет»

А сейчас мы с вами, дети, (маршировать)

Улетаем на ракете (потянуться, подняв руки над головой)

На носки поднимись, (подняться на носки, руки сомкнуть над головой)

А теперь руки вниз (опустить руки вниз)

Раз, два, три, потянись (потянуться)

Вот летит ракета ввысь (кружиться на месте)

-Занимаем места в нашей ракете. Закрываем глазки и считаем со мной вместе 5-4-3-2-1-полетели! Открываем глазки, вот мы снова и на Земле.

Вот такое космическое путешествие мы с вами сегодня совершили.

-Ребята, куда мы с вами летали?

-Что мы там видели?

-Как называется планета, на которой мы живем?

-На чем мы летали?

-Ребята, как звали первого космонавта?

-Молодцы! Сейчас на память о нашем путешествии я предлагаю вам нарисовать космические картинки и изобразить на них все, что вы видели в Космосе. (Дети рисуют)