Дошкольник
Конспект занятия во второй младшей группе «Какой он, песок?»
- Details
- Written by: Рамазанова Арапа Алиевна
- Category: Занятия с детьми
- Hits: 9
Конспект занятия во второй младшей группе «Какой он, песок?»
Возраст: 3–4 года.
Форма проведения: подгрупповая.
Цель: познакомить детей со свойствами песка через экспериментальную деятельность.
Задачи:
- познакомить со свойствами сухого и мокрого песка (сыпучесть, способность принимать форму);
- развивать мелкую моторику рук, координацию движений;
- активизировать речь, обогащать словарный запас словами: сухой, мокрый, сыпучий, тёплый, холодный;
- воспитывать аккуратность при работе с песком, соблюдать правила безопасности;
- формировать интерес к исследовательской деятельности.
Read more: Конспект занятия во второй младшей группе «Какой он, песок?»
Конспект занятия по формированию финансовой грамотности в подготовительной группе «Помоги Буратино вернуть золотые монеты»
- Details
- Written by: Маликова Екатерина Анатольевна Шлеина Мария Юрьевна
- Category: Занятия с детьми
- Hits: 20
Конспект занятия по формированию финансовой грамотности в подготовительной группе «Помоги Буратино вернуть золотые монеты»
Цель: Создание условий по закреплению знаний по финансовой грамотности.
Задачи:
Образовательные:
- Закреплять знания детей о профессиях, о результатах труда человека.
- Закреплять знания детей о составляющих семейного бюджета.
- Систематизировать знания детей о способах экономного расходования бюджета.
Развивающие:
1. Развивать экономическое и логическое мышления, речь.
Воспитательные:
1. Воспитывать бережное отношение к деньгам, уважение к труду взрослых.
Предварительная работа:
Использование нетрадиционных видов конструирования в работе с детьми раннего и дошкольного возраста
- Details
- Written by: Гусейнова Анна Николаевна
- Category: Конструирование
- Hits: 8
Использование нетрадиционных видов конструирования в работе с детьми раннего и дошкольного возраста
Гусейнова Анна Николаевна, воспитатель РЖД детского сада № 9 г. Александрова Владимирской области
Нетрадиционные методы конструирования в старшей группе детского сада направлены на развитие творческих способностей, логического мышления, мелкой моторики и пространственного воображения.
Они включают использование нестандартных материалов, техник и подходов к созданию объектов.
На сегодняшний день активность ребенка признается главной основой его развития – знания не передаются в готовом виде, а осваиваются детьми в процессе совместной деятельности, организуемой педагогом. Одним из видов деятельности, в которой в полной мере проявляется творческая активность ребенка, является конструктивно-модельная деятельность.
Сказкотерапия в детском саду: сценарий адаптационного занятия «Как Мишутка нашёл друзей»
- Details
- Written by: Кащенко Диана Владимировна
- Category: Адаптация
- Hits: 30
Сказкотерапия в детском саду: сценарий адаптационного занятия «Как Мишутка нашёл друзей»
Автор: Кащенко Диана Владимировна, педагог-психолог
Рубрика журнала: Практикум психолога
Данный материал рекомендован воспитателям групп раннего возраста и педагогам-психологам ДОО.
Цель: развитие эмоциональной сферы детей 2–3 лет, снятие тревожности в период адаптации к ДОУ.
Материалы: игрушка Мишутка, сухой бассейн (или таз с фасолью/пшеном) для сенсорной разгрузки, лист ватмана с нарисованным «Лесом Дружбы» и цветные ладошки из бумаги.
Ход занятия:
1. Ритуал приветствия «Круг радости»
Психолог показывает грустного Мишутку: «Ребята, Мишутка потерялся и боится идти в новую группу. Давайте познакомим его с нашими правилами». Дети передают игрушку по кругу и называют своё имя (или «Я здесь!»).
Read more: Сказкотерапия в детском саду: сценарий адаптационного занятия «Как Мишутка нашёл друзей»
Page 18 of 26
