Дошкольник
Конспект непосредственно-образовательной деятельности по патриотическому воспитанию в старшей группе на тему: «Моя малая Родина»
- Details
- Written by: Сафронова Светлана Ивановна
- Category: Патриотизм детям
- Hits: 39
Конспект непосредственно-образовательной деятельности по патриотическому воспитанию в старшей группе на тему: «Моя малая Родина»
Возрастная группа: Старшая группа (5–6 лет)
Продолжительность: 25–30 минут
Цель: Формирование нравственно-патриотических чувств через расширение представлений о родном городе.
Задачи:
Образовательные:
- Обогащать знания детей о нашей Родине — России.
- Совершенствовать и закреплять знания о малой Родине (Кемеровская область. г. Новокузнецк).
- Закреплять знания о флаге, гербе родного Города.
Развивающиие:
- Развивать внимание, память, мышление.
- Продолжать работу по обогащению и уточнению словаря.
ИНФОРГРАММА – ОДНА ИЗ ФОРМ РАБОТЫ ПО ПРОСВЕЩЕНИЮ РОДИТЕЛЕЙ
- Details
- Written by: Майнагашева Виктория Ивановна
- Category: Педагогика
- Hits: 61
ИНФОРГРАММА – ОДНА ИЗ ФОРМ РАБОТЫ ПО ПРОСВЕЩЕНИЮ РОДИТЕЛЕЙ
Майнагашева Виктория Ивановна, воспитатель МБДОУ Белоярский детский сад «Буратино».
Аннотация: в статье представлены результаты применения инфограммы как современной, эффективной и наглядно-информационной формы работы с родителями в МБДОУ Белоярский детский сад «Буратино».
Ключевые слова: работа с родителями, инфограмма, дошкольное учреждение.
Актуальность темы форм работы по просвещению родителей обусловлена необходимостью объединить воспитательные подходы семьи и образовательных организаций в условиях меняющегося общества, обеспечить осознанное родительство и внедрить эффективные, современные методы взаимодействия, включая цифровые технологии. В РФ с 2024 года внедряются обязательные программы просвещения родителей (поручение Президента № Пр-1049ГС), что требует от педагогов использования структурированных и эффективных форм взаимодействия.
Read more: ИНФОРГРАММА – ОДНА ИЗ ФОРМ РАБОТЫ ПО ПРОСВЕЩЕНИЮ РОДИТЕЛЕЙ
Путешествие в лес хранителя Лучезарника.
- Details
- Written by: Колесова Ксения Андреевна
- Category: Занятия с детьми
- Hits: 53
Путешествие в лес хранителя Лучезарника.
Задачи:
- Упражнять в счёте в пределах 10 в прямом и обратном порядке, называть соседей чисел.
- Закрепить знания о последовательности дней недели, времён года
- Развивать сообразительность, внимание, память и логическое мышление.
- Формировать умения обобщать, классифицировать.
- Расширять словарный запас через участие в словесно-речевых играх.
- Воспитывать самостоятельность, умение понимать учебную задачу и выполнять её самостоятельно.
Материалы и оборудование: Видео ролики, созданные ИИ, компьютер и проектор.
СЕНСОРНОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ПРОЦЕССЕ ОРГАНИЗАЦИИ РАЗВИВАЮЩЕЙ ПРЕДМЕТНО-ПРОСТРАНСТВЕННОЙ СРЕДЫ
- Details
- Written by: Курдюмова Анастасия Геннадьевна
- Category: Педагогика
- Hits: 58
СЕНСОРНОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ПРОЦЕССЕ ОРГАНИЗАЦИИ РАЗВИВАЮЩЕЙ ПРЕДМЕТНО-ПРОСТРАНСТВЕННОЙ СРЕДЫ
Курдюмова Анастасия Геннадьевна, воспитатель, МБДОУ Белоярский детский сад «Буратино»
Аннотация: в статье представлены результаты выявления уровня сенсорного развития детей младшего дошкольного возраста на базе МБДОУ Белоярский детский сад «Буратино». Предложения методы сенсорного развития детей младшего дошкольного возраста средствами развивающей предметно-пространственной среды.
Ключевые слова: сенсорное развитие, дети младшего дошкольного возраста, развивающая предметно-пространственная среда.
Сенсорное развитие, развитие восприятия и формирование представлений о внешних свойствах вещей, играет фундаментальную роль ходе умственного развития ребенка-дошкольника. Для малыша процесс познания окружающего мира начинается с восприятия предметов и явлений. Все другие формы познания — запоминание, мышление, воображение — строятся на основе воспринимаемых ребенком образов и являются результатом их переработки. Поэтому нормальное умственное развитие дошкольника немыслимо без опоры на полноценное восприятие и сенсорное развитие ребенка. Сенсорное воспитание с одной стороны, составляет фундамент общего умственного развития ребенка, а с другой — имеет самостоятельное значение, так как полноценное восприятие является базовым для успешного овладения многими видами деятельности
Page 18 of 33
