Конспект занятия по рисованию «Дерево здоровья» в средней группе «Пингвин»

ЦЕЛЬ:

1. Формировать знания детей о здоровом образе жизни;
2. Развивать умения создавать изображения самостоятельно.

ЗАДАЧИ:

1. Закреплять знания детей о важности для здоровья занятий спортом;
2. Продолжать формировать культурно-гигиенические навыки;
3. Развивать у детей быстроту мышления, внимания, память;
4. Воспитывать бережное отношение к своему организму, знать элементарные правила пользования личными гигиеническими принадлежностями.

ХОД:

ВОСПИТАТЕЛЬ:

Здравствуйте ребята, мальчики и девочки! Я рада видеть вас. Начнем наше занятие с приветствия друг друга.

" Свет солнца"

Небо, небо, голубое,

Солнце, солнце золотое (идем по кругу, держась за руки)

Дай нам, солнышко, ответ (руки вверх)

Ты нас любишь или нет (руки к себе)

Дарит солнце света луч

Освещает все вокруг! (машем поднятыми вверх руками)

Мы берем в ладошки свет (ладони лодочкой)

Улыбаемся в ответ (улыбаемся друг другу)

Ребята, к нам в гости пришел Карлсон, но он почему то очень грустный?

Давайте спросил его, почему он грустит?

Карлсон: Здравствуйте, ребята. У меня случилась беда, я заболел. Говорят, чтобы не болеть, нужно правильно питаться. Я так старался, ел все самое вкусно: пирожное, конфеты, пил пепси и колу. НО мне почему то становится все хуже и хуже. Я хочу быть здоровым. Ребята, помогите мне, пожалуйста.

Воспитатель: Ребята, скажите мне пожалуйста, что вы делаете, чтобы быть здоровыми? И что Карлсон делает не правильно? (ответы детей)

Скажите, что вы любите есть? А что если питаться одними сладостями?

Давайте с вами вместе поможем Карлсону. Как вы думаете, в чем разница между вкусным и полезным? Какие полезные, а какие вредные продукты вы видите на картинке? (ответы детей) На доске иллюстрация картинок с полезными и вредными продуктами.

А сейчас мы вместе с Карлсоном немножко отдохнем и сделаем пальчиковую гимнастику.

"МОЮ РУКИ"

Мыло бывает разным -преразным (намыливание рук)

Синим (соединить подушечки указ. пальцев)

Зеленым (соед. подушечки средних пальцев)

Оранжевым (безымянных)

Красным (мизинцы)

Черной -пречерной бывает вода (удивление, поднимают брови, округляют глаза, разводят в сторону руки).

МОЛОДЦЫ!

ВОСПИТАТЕЛЬ: А какие вы еще знаете полезные продукты? (ответы детей)

А вы знаете, что в продуктах есть очень важные для здоровья человека вещества, которые называются ВИТАМИНАМИ?

Ребята, а что вы знаете о витаминах? (ответы детей)

Молодцы! Да. витамины оказывают различное полезное влияние на здоровье человека.

Например:

витамин А -важен для зрения и роста;

витамин В- способствует хорошей работе сердца;

витамин Д- делает наши ноги и руки крепкими;

витамин С- укрепляет весь организм.

А следующий совет мы дадим нашему Карлсону, о том что нужно соблюдать режим дня!

Ребята, скажите пожалуйста, что такое режим дня и как его соблюдать (ответы детей). Да, правильно.

Мы вот, Карлсон в детском саду и дома живем по режиму дня. Вовремя ложимся спать, отдыхаем в тихий час, умываемся по утрам и перед сном, делаем зарядку, едим вкусную и полезную кашу, много гуляем на свежем воздухе.

Есть у нас для тебя Карлсон, еще один совет, который нужно отгадать с помощью загадок:

1. Ускользает, как живое, но не выпущу его я. Белой пеной пенится, руки мыть не ленится (мыло)
2. По утрам и вечерам, чистит чистит зубы нам

А днем отдыхает, в стаканчике скучает (зубная щетка)

3. Вафельное и полосатое, ворсистое и мохнатое

всегда под рукою -что это такое? (полотенце)

4. Белая река в пещеру затекла

По ручью выходит, со стен все выводит (зубная паста)

Правильно ребята вы все отгадали. А все вместе это называется ГИГИЕНА, Карлсон! И тоже относится к полезным советам.

Ребята, я подумала что бы нам подарить Карлсону, что бы он всегда помнил, что полезно, а что вредно для здоровья? И решила подарить вместе с вами "ДЕРЕВО ЗДОРОВЬЯ".

(Воспитатель выставляет нарисованное дерево)

Как вы видите на нем ничего нет. Я предлагаю повесить на наше дерево полезные советы в виде яблок. Для этого вам нужно нарисовать на яблоках рисунки всех советов, которые мы с вами дали Карлсону, чтобы быть здоровыми. Давайте еще раз их с вами вспомним (ответы детей).

Молодцы!

А сейчас приступаем к рисованию наших полезных советов.

ИТОГ: Ну, что Карлсон, ты все понял? Что нужно делать и как правильно питаться, чтобы быть здоровым. Помогли тебе наши ребятки?

Карлсон благодарит детей и уходит.

Ребята, вы у меня большие молодцы! Столько знаете, многому научили Карлсона. Теперь он будет знать как правильно питаться, какие есть витамины и выучит ваши советы.

А я вам желаю, чтоб ваше здоровье всегда было крепким!