Использовании здоровьесберегающих технологий с детьми дошкольного возраста

Дошкольный возраст является решающим в формировании фундамента физического и психического здоровья. Именно в этот период идёт интенсивное развитие органов и становление функциональных систем организма, закладываются основные черты личности, формируется характер, отношение к себе и окружающим. Очень важно именно на этом этапе сформировать у детей базу знаний и практических навыков здорового образа жизни, осознанную потребность в систематических занятиях физической культурой и спортом.

В современных дошкольных образовательных учреждениях активно применяется конвергентный подход, объединяющий различные формы и методы обучения, направленные на сохранение и укрепление здоровья воспитанников. Такой комплексный подход включает в себя элементы традиционных здоровьесберегающих технологий, инновационные методики развития физической активности, а также психологическую и социальную поддержку детей.

Главное назначение конвергентных технологий – объединение педагогов, психологов, медиков, родителей и самих детей в процессе формирования и укрепления здоровья. Конвергенция способствует созданию целостной системы воспитательно-оздоровительных, коррекционных и профилактических мероприятий, которые осуществляются во взаимодействии ребёнка и педагога, ребёнка и родителей, ребёнка и врача.

Цель конвергентных здоровьесберегающих образовательных технологий – обеспечить дошкольнику возможность сохранения здоровья, сформировать у него необходимые знания, умения и навыки по здоровому образу жизни, научить использовать полученные знания в повседневной жизни.

В нашей группе созданы педагогические условия для реализации конвергентного подхода в воспитательно-образовательном процессе, основными из которых являются:

• организация разных видов деятельности детей в игровой форме;
• интеграция физического, эмоционального и интеллектуального развития через комплексные занятия;
• оснащение образовательного пространства оборудованием, игрушками, играми, упражнениями и пособиями.

Весь процесс осуществляется с участием медицинских и педагогических работников: воспитателя, музыкального руководителя, логопеда и психолога. Важную роль играет вовлечение родителей в образовательную деятельность, что способствует эффективному закреплению знаний и навыков у детей.

Виды конвергентных здоровьесберегающих технологий:

1. Технологии стимулирования и сохранения здоровья – направлены на развитие двигательной активности и физической выносливости ребенка:

• Подвижные игры (ежедневно, на прогулке и в группе, с учетом возрастных особенностей);
• Пальчиковая гимнастика (нейробика -развитие мелкой моторики, координации движений, активизация речевых центров);
• Дыхательная гимнастика (формирование правильного дыхания, профилактика заболеваний дыхательных путей);
• Гимнастика для глаз (снятие зрительного напряжения, профилактика ухудшения зрения);
• Физкультминутки (снятие усталости, поддержание активности);
• Релаксационные упражнения (снятие стресса и напряжения, развитие навыков саморегуляции);
• Гимнастика после сна (правильное пробуждение, формирование осанки);
• Игровой час (развитие когнитивных и социальных навыков через игры).

2. Технологии обучения здоровому образу жизни – направлены на формирование осознанного отношения к здоровью и безопасному поведению:

• Интеграция образовательных областей (физическая культура, окружающий мир, основы безопасности жизнедеятельности);
• Использование игровых и интерактивных методик (стихи, сказки, сценки, ролевые игры);
• Формирование представлений о строении тела, органах чувств, влиянии внешней среды на здоровье.

3. Коррекционные технологии – обеспечивают психическое и социальное здоровье ребенка:

• Песочная терапия (развитие эмоционального интеллекта, снятие тревожности);
• Музыкальное воздействие (улучшение эмоционального состояния, развитие слухового восприятия, формирование дыхательной культуры);
• Арт-терапия (развитие творческих способностей, выражение эмоций через искусство).

Реализация конвергентных технологий в образовательном процессе:

• Соблюдение температурного режима и правильной организации прогулок;
• Закаливающие процедуры;
• Проведение занятий на свежем воздухе;
• Использование интерактивных технологий для повышения мотивации детей;
• Включение родителей в процесс формирования здорового образа жизни у детей.

Применение конвергентного подхода в дошкольном образовании позволяет повысить эффективность воспитательно-образовательного процесса, обеспечивая целостное развитие ребенка, формирование у педагогов и родителей ценностных ориентиров, направленных на укрепление здоровья, а у детей – стойкую мотивацию на здоровый образ жизни.

ГБОУ Школа № 962

Отчет воспитателя за 2023-2024 год по самообразованию об использовании здоровье сберегающих технологий. Джумаева Х.А