СЦЕНАРИЙ РАЗВЛЕЧЕНИЯ В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ «ДОКТОР АЙБОЛИТ В ГОСТЯХ У ДЕТЕЙ»

Цель: формирование у детей представление о здоровом образе жизни.

Задачи:

• закреплять знания об овощах и фруктах и их пользе для здоровья
• расширять имеющиеся представления о здоровом образе жизни
• дать понятие о, что такое микробы
• воспитывать осознанное отношение к своему здоровью, вызвать положительный эмоциональный настрой.

Оборудование: колокольчик, карточки с полезными и вредными продуктами, корзинка, презентация «Полезные и вредные продукты» Доктор Айболит, макет дерева Здоровья, карточки с изображениями обозначений 3-х секретов здоровья, чехол с липучками на стол.

Ход:

Дети заходят в зал.

Воспитатель:

-Здравствуйте, ребята! Какие вы все сегодня красивые. Давайте улыбнемся друг другу, чтоб поднять настроение.

- Колокольчик озорной

Ты ребят в кружок построй.

Собрались ребята в круг

Слева – друг и справа – друг.

Вместе за руки возьмёмся

И друг другу улыбнёмся.

Музыкальная игра «Разноцветная игра»

(дети под музыку повторяют движения за воспитателем)

Дети садятся на стульчики.

Входит доктор Айболит.

Айболит:

- Добрый доктор Айболит

В гости очень к вам спешит.

Добрый день вам, ребятишки,

Как идут у вас делишки?

Не болеете? (нет. нет),

Мне по нраву ваш ответ!

Айболит:

- У всех румяные щёчки, весёлые глазки, прекрасные улыбки.

Ребята, расскажите, как вы бережёте своё здоровье, что вы делаете, чтобы не болеть? (ответы детей)

Воспитатель:

-Давайте откроем секреты здоровья.

- Чтоб расти и закаляться, надо спортом заниматься.

- Вовремя ложись, вставай, режим дня ты соблюдай.

Айболит:

- Фрукты и овощи перед едой тщательно, очень старательно мой. Почему надо мыть тщательно овощи и фрукты? Что такое микробы? (Микробы – это маленькие животные. Они везде – и в воздухе, и в воде, и на земле, и на одежде, и на теле, и на всех предметах. Микробы так малы, что невооруженным глазом его не увидишь. Для этого нужен микроскоп. Вот так выглядят микробы под микроскопом – показ картинки. Если они попадут в организм человека, то вызывают болезнь).

Вбегает микроб.

Микроб:

• Я микроб, я очень страшный

Для детишек я опасный.

Кто не моет руки, вот,

У того живёт микроб!

Подвижная игра «Победи микроба»

(дети делятся на две команды, добегают до умывальников – султанчиков, «моют руки», вытирают бумажными полотенцами)

Микроб:

• Я детей не побеждаю

Убегаю, убегаю,

Вы здоровые, друзья,

С вами жить теперь нельзя!

Воспитатель:

- Первый секрет здоровья – правила личной гигиены.

Айболит:

- Вижу, правила личной гигиены вы знаете и выполняете. Обозначьте с помощью карточки первый секрет здоровья (картинка с изображением вывешивается на Дерево здоровья).

Айболит:

- А вы любите делать зарядку? Второй секрет здоровья – прогулки на свежем воздухе и выполнение спортивных упражнений.

«Музыкальная зарядка»

Айболит:

- Встаньте в круг, сейчас мы вместе будем выполнять движения под музыку. Повторяйте за мной.

Любим спортом заниматься.

Будем очень мы стараться

Мяч бросать и принимать,

Метко в даль его кидать,

Ловко прыгать на скакалке,

Ног своих совсем не жалко.

Приседать и вновь вставать,

Руки быстро поднимать,

Наклоняться вправо, влево –

Все мы делаем умело!

Айболит:

-Молодцы! Спортом вы заниматься любите.

Дети присаживаются на стульчики.

(Дети вывешивают карточку с изображением третьего секрета здоровья дерево здоровья)

Воспитатель:

- Дети, я вам предлагаю посмотреть небольшой спектакль.

Кукольный спектакль «Заяц и Волк»

(действие сопровождается презентацией)

Ведущий:

За столом сидит семья,

Очень дружная она.

Есть один вопрос, друзья,

Для чего нужна еда?

(ответы детей)

Ведущий:

Чтобы сильным быть и ловким

И здоровья чтоб не счесть,

Все полезные продукты

С аппетитом нужно есть!

(появляется Заяц)

Заяц:

Я Зайчишка из мультфильма,

Всем знакомый вам, друзья,

Шустрый, бодрый я всегда,

Потому что у меня,

Лишь полезная еда!

С Волком мы давно дружны,

Друг другу были так нужны.

Что- то Волк недомогает,

Плохую пищу употребляет.

Помогите нам, ребята,

Чтобы Волк мой не болел

И всегда был жив и цел.

Подскажите нам, друзья,

Что такое полезная еда?

(ответы детей)

Заяц:

Фрукты кушай ты с утра,

Как бодрят они меня,

Витамины в них живут,

Всем здоровья придают!

Вот и фрукты на экране,

Назовите вы их сами!

(ответы детей)

Заяц:

В огородик я пойду

И корзиночку возьму.

Овощей там наберу

И друзей я угощу!

Витамины в них же есть,

Мне их всех не перечесть!

Овощи вы назовите

И в корзинку положите!

Заяц:

Чтобы кости были крепки,

Чтобы руки были цепки,

Молоко употребляй

И здоровья добавляй!

А молочные продукты

Уважаю с детства я,

Их так много, подскажите,

Перечислите, друзья!

(ответы детей)

Заяц:

Чтоб тебе быстрей расти,

Продукты эти кушай ты.

Назови их, не ленись,

Если верно – улыбнись!

(ответы детей)

Заяц:

Нам на завтрак варят каши,

Чтобы радостно жилось.

Назови какая каша –

И крупа здесь будет ваша!

(Появляется картинка с кашей, дети называют- греча, овёс, пшено,

перловая крупа, рис, манная крупа)

Заяц:

Пить нам нужно очень много,

Воду пей и сок налей.

Самочувствие улучшить

Помогает нам кисель!

Ну, а соки здесь какие?

Назовите поскорей!

(ответы детей)

Заяц:

Попрощаться я хочу

И орехи предложу,

Улучшают настроенье,

Будет целый день везенье!

(Заяц уходит, появляется Волк)

Волк:

А я Волк с «Ну погоди!»,

Ты за мной всегда иди!

Я же вредный, я такой

И продукт мой не простой.

Он приносит лишний вес,

И я счастлив до небес!

Часто боли в животе,

Я продукты ем не те.

И здоровье так страдает,

Ничего не помогает.

Что мешает мне скажи,

Ты продукты назови!

(дети называют)

Волк:

Дружбу с Зайцем заведу

И в спортсмены я пойду.

Лишь здоровая еда –

Приносит пользу нам всегда!

(Появляется Заяц)

Заяц:

Мясо, фрукты, зелень,

Ем и буду есть всегда,

Это вкусно и полезно,

Очень нужная еда!

Волк:

Да, ребята, посмотрите,

Это вредная еда,

И вот это есть, детишки,

Я не буду никогда!

Заяц и Волк:

(хором говорят)

Чтоб здоровым просыпаться,

Надо правильно питаться.

Вредной пище – никогда,

А полезной скажем -да!

Игра «Полезные и вредные продукты»

(дети выкладывают на столе картинки с продуктами, сортируя их на полезные и вредные продукты)

Айболит:

-Третий секрет здоровья – полезные продукты. Значит, чтобы быть здоровым, нужно принимать витамины, кушать полезные продукты, в которых много витаминов.

(дети вывешивают третью карточку с изображением третьего секрета здоровья на дерево здоровья)

Айболит:

- Напомните еще раз о секретах здоровья (ответы детей).

Айболит:

• Я принёс вам угощенье

Не конфеты, не варенье,

С витаминами дружу,

Яблок спелых вам дарю!

Мне уже идти пора,

До свидания, детвора!

(Доктор Айболит уходит)

Воспитатель:

-Если вы будете всё это соблюдать, то будете такими же, как солнце, яркими, светлыми, веселыми и непременно будете здоровы!

• Коледова Ольга Николаевна, воспитатель МБДОУ «Детский сад № 6 “Дюймовочка”»
• Карандашева Елена Анатольевна, воспитатель МБДОУ «Детский сад № 6 “Дюймовочка”»