Конспект проведения оздоровительного досуга для детей второй младшей группы: «Путешествие в волшебный лес»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №61 «Аленушка»

Подготовила воспитатель Iкв. кат. Муртазина Елена Владимировна г. Набережные Челны

Оздоровительный досуг для детей второй младшей группы «Путешествие в волшебный лес»

Программное содержание:

Укреплять здоровье детей, воспитывать потребность к здоровому образу жизни, заботливому отношению к своему организму и друг к другу.

Формировать знания о необходимости правильного питания.

Развивать тактильные и обонятельные анализаторы.

Пособия и материалы: елка, зайчик, фрукты и овощи: апельсин, лук, аромолампа с лимонным маслом.

Предварительная работа: беседы о правильном питании, разучивание игры «Мы и котик закаляемся», проигрывание подвижных игр «Паровоз», «Зайка».

Ход занятия:

Ведущий: Дорогие ребята, сегодня мы с вами поедем в небольшое путешествие в чудесный зимний лес! Поедем мы на нашем воображаемом поезде.

Дети встают в колонну друг за другом “Паровоз”.

Чух-чух, пыхчу, пыхчу,
Стоять на месте не хочу.
Чух-чух, пыхчу, пыхчу,
Стоять на месте не хочу.

Чу-чу-чу! Поехали!
Стоп!

Ой, ребята, смотрите, зайчик под елочкой сидит. Здравствуй, зайка-побегайка! Посмотрите, дети, какой зайчик красивый, пушистый, какие у него большие и крепкие уши! А как вы думаете, почему его так называют, ЗАЙКА-ПОБЕГАЙКА? Правильно, потому что он умеет быстро бегать. А бегает он так быстро, потому что, каждое утро делает свою заячью зарядку.

Игра-забава “Зайка”.

Давайте поиграем с зайкой, повторяем вместе:

Как на беленький снежок
Кто-то скачет, скок-скок-скок,
Приседает, слушает:
Не идет ли волк.

Это наш лесной красавец
Трусоватый белый…ЗАЯЦ.
Вдруг зубами кто-то: щелк! –
На охоту вышел…ВОЛК.

Испугался волка зайка,
Поскакал скорей с лужайки. Движения выполняются в соответствии с текстом.
Молодцы у нас ребята:
Сильные, умелые,

Дружные, веселые,
Быстрые и смелые!

Появляется СНЕГОВИК с котиком:

-Что за шум в нашем лесу, ничего я не пойму?

Ведущий: Здравствуй, СНЕГОВИК! Это мы с ребятами разыгрались тут.

СНЕГОВИК: Здравствуйте, ребята! Добро пожаловать в наш волшебный и чудесный лес! Только, вот, в нашем-то лесу сейчас зима. Не боитесь холода? Или вы закаленные? (ДА!) Вот и мой КОТИК-дружок тоже не боится ни холодов, ни морозов, всегда умывается, закаляется!

Ведущий: Ребята, поиграем с котиком? Давайте сядем все в кружок.

Игра «Мы и котик закаляемся!»

Любит котик умываться,
Вместе с нами закаляться:
Лапку правую вперёд
Он немножечко потрёт,

А потом наоборот -
Лапку левую потрёт.
Грудку тоже моет чисто,
Быстро-быстро, быстро-быстро.

Будет грудка чистой-чистой,
А не как у трубочиста.
Котик грудку помыл,
К шее котик приступил:

Тёр он шею лапками,
Лапками-царапками.
Котик шею вымыл тоже.
Ну, а уши — не похоже...

Уши тоже надо мыть,
А не с грязными ходить.
Котик, котик, всё помыл?
Носик вымыть не забыл?

Носик мой, носик мой -
Будет чистым носик твой!
Лобик тоже не забудь.
Мой его ни как-нибудь:

Потри его немножко
Ты — лапкой, мы — ладошкой.
К ножкам будем приступать,
Будем ножки растирать.

Моем ножки чисто, чисто -
Будут бегать ножки быстро.
Повернёмся друг за другом -
В поезд превратимся мы.

Спиночки потрём друг другу,
Потому что мы дружны.

СНЕГОВИК: И я тоже хочу с вами немножко поиграть!

Ведущий: Тогда садись с нами, СНЕГОВИК, мы поиграем вместе.

Игра «Правильно-неправильно»:

Слушайте внимательно,
Делайте старательно.
Если мой совет хороший,
Вы похлопайте в ладоши.

На неправильный совет
Вы потопайте — нет, нет!
Постоянно нужно есть,
Для здоровья важно:

Фрукты, овощи, омлет,
Творог, простоквашу. (дети хлопают)
Не грызите лист капустный,
Он совсем, совсем невкусный.

Лучше ешьте шоколад,
Вафли, сахар, мармелад. (топают — нет, нет)
Зубы вы почистили
И идите спать.

Захватите булочку
Сладкую в кровать. (топают — нет, нет)

МОЛОДЦЫ, умные, вы ребятки!

СНЕГОВИК: А у меня для вас что-то есть! Посмотрите на этот большой сугроб!

(под белой накидкой на столе стоит волшебный мешочек и две накрытые тарелочки- с апельсином и луком)

Игра «Определи по запаху»

дети с закрытыми глазами должны определить, где что лежит.

Ведущий: Дети, скажите, какой апельсин, горький или сладкий? А лук? Но и лук, и апельсин очень полезные! Вы любите апельсины? А лук? Да, многие маленькие дети не очень любят есть горький лук! Поэтому мы нарезаем лук и кладем его на тарелочках в разные места, он своим запахом разгонял все вредные микробы.

СНЕГОВИК: А чтобы вкусно пахло, я вам дарю вот эту волшебную лампу! (Ведущий зажигает аромолампу с лимонным маслом)

Ведущий: Ну а теперь нам, ребята, пора возвращаться из этого чудесного леса в нашу любимую группу. Понравилось вам наше волшебное путешествие? А что больше всего вам запомнилось? Скажем всем «До свидания!»

СНЕГОВИК: А чтобы вы не болели, вот вам витаминки! (раздает всем детям)

Дети: СПАСИБО!

СНЕГОВИК: На здоровье! До свидания! До скорой встречи! Очень буду снова вас ждать в нашем лесу! (Уходит)

Ведущий:

Порезвились, поиграли,
Снова все в колонну встали
И знакомою тропой
Все отправимся домой.

Домой, в нашу группу. ( «Паровозиком» возвращаются)