Пути сопровождения здоровья

Здоровье — правильная, нормальная
Деятельность организма, его полное
Физическое и психическое благополучие
С. И. Ожегов, Н. Ю.Шведова

Толковый словарь русского языка.

Ребенок появился на свет. Он беспомощен. Что дает ему силы выжить в этом сложном мире? Конечно, это мудрое отношение окружающих его взрослых. Именно они способны создать условия для его полноценного физического и психического здоровья.

Что такое физическое здоровье — это когда человек в соответствии со своим возрастом развит физически, когда у него отсутствуют болезни.

Физическим здоровьем занимаются люди и смежные с ней отросли.

Целью же работы психологической службы является психологическое здоровье детей, подростков, взрослых.

Что же такое психологическое здоровье?

Это прежде всего гармония.

Гармония между различными сторонами человека: эмоциональной, интеллектуальной, телесной и психической, а также это гармония между человеком и окружающим миром.

Чтобы наш ребенок вырос веселым и активным, самостоятельным и доброжелательным помогающим и любознательным, инициативным и уверенным в себе, открытым и сопереживающим.

Наши дети находятся под воз действием ряда неблагоприятных факторов, которые

требуют той или иной психологической поддержки. Это нестабильность: экономическая, политическая, ценностная.

Психологические аспекты психологического здоровья позволяют выделить психологические проблемы детей, в отличие от проблем медицинских.

1. Большой информационный поток. Наблюдается повышение социального статуса ребенка и детства. А вместе с эти усиливается требования к ребенку и контроль над ним. Возрастают требования к его личности, умения знания и навыки.
2. Возрастные кризисы.

Понятие «кризис» в данном контексте не несет негативной окраски, оно означает скорее «перелом», а не катастрофу. Это возрастные кризисы, которые проходят

Практически у всех детей (и даже у взрослых!) и имеют некоторые общие черты. В результате каждого кризиса ребенок получает новые знания и о себе и своих способностях, проявляет новые черты характера. И если кризис пройдет неудачно, то правильность развития нарушается. Вооружитесь знаниями заранее и спокойно ожидайте неизбежного момента, чтобы встретить сложности во всеоружии. Помните, что именно ваше понимание происходящих с ребенком перемен может значительно смягчить протекание кризиса. Вы обязательно поможете друг другу, если будете друг к другу внимательнее.

3. Игра — ведущий вид деятельности.

Новообразование возникает у дошкольника в игре. Но в детских учреждениях дело обстоит не лучшим образом, то и с личностным развитием ребенка в такой ситуации далеко все благополучно. Игра имеет важное значение для эмоционального развития детей. Она помогает справиться, со страхами, порожденными травмирующими ситуациями (ночными кошмарами, ужасные истории.)

Главное, что ребенок получает в игре, — возможность взять на себя роль. Входе проигрывания этой роли преобразуются действия ребенка и его отношение к действительности.

4. Социальный статус благосостояния людей.

Резкое увеличение уровня дохода, также его уменьшение, можно рассматривать как психотравмирующий фактор, как для родителей, так и для их детей.

5. Распад семьи. Конфликты между родителями или развод далеко не всегда имеют выраженные не благоприятные последствия. Родители не всегда имеют достаточные психологические знания.

6. Типичные однодетные семьи. Где ребенок испытывает дефицит в общении со сверстниками. У ребенка появляется чувство одиночества. Если у ребенка нет возможности вступать с родителями в эмоционально близкие отношения. Одинокий ребенок страдает от отсутствия к людям, поэтому ощущает свою слабость и малоценность. Все это приводить к ухудшению здоровья детей, Что требует внимания и помощи взрослых.

Кроме того к психологическому здоровью ребенка относится и сформированность основных возрастных новообразований.

Итак, в чем же заключается поддержка психологического здоровья новообразований:

1. Создание условий для формирования возрастных личностных новообразований.
2. Способствовать развитию того или иного вида активности (двигательной, познавательной, коммуникативной).
3. Развивать понимание и умение адекватно реагировать на собственные эмоции и эмоции других людей.
4. Совершенствование познавательных психических функций.
5. Помощь ребенку в отреагировании внутренних конфликтов, страхов, агрессивных тенденций; в уменьшении тревожности.
6. Развитие у детей навыков общения в различных жизненных ситуациях с целью профилактики нервно-психических заболеваний.
7. Снятие мышечного и психоэмоционального напряжения, создание необходимых условий для релаксации и восстановление душевного равновесия.

Рассмотрев термин «психическое здоровье» и пути сохранения психического здоровья у детей, очень важно подчеркнуть взаимосвязь психологического и физического здоровья.

Многочисленные исследования в рамках психоанализа рассматривают повторяющие инфекции, отиты, бронхиты, астму, расстройства питания как реакции

ребенка на плохо переносимые внешние условия. Способность справляться с ними напрямую связана с психологическим здоровьем ребенка.

Таким образом, оптимизация развития психологического здоровья будет позитивно сказываться на физическое здоровье ребенка.

Автор:

Щемелева Светлана Дмитриевна Педагог-психолог

Кимнатный Александр Николаевич Педагог-психолог

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №5 комбинированного вида Красногвардейского района Санкт — Петербурга

город Санкт-Петербург