Конспекта совместной организованной образовательной деятельности родителей и детей старшего дошкольного возраста 5-6 лет. Путешествие в страну «Игралочка».
Пояснительная записка к конспекту.
Конспект построен в игровой форме по теме: Путешествие в страну «Игралочка» для родителей и детей старшего дошкольного возраста 5-6 лети включает в себя, основные виды движений, комплекс общеразвивающих упражнений в парах и подвижные игры с детьми и родителями.
Конспект составлен с учетом возраста воспитанников, соблюдена правильная последовательность упражнений.
Цель: Формирование двигательной активности и укрепление здоровья детей. Расширение и закрепление знаний у родителей и детей о подвижных играх.
Воспитывать у детей и родителей интерес к играм, в процессе совместной игровой деятельности.
Задачи:
Образовательные:
- Ознакомить родителей с возможностями использования игр;
- Формировать навыки здорового образа жизни в процессе игровой, двигательной деятельности;
- В игровой форме развивать у детей физические качества: быстроту, ловкость, гибкость, cилу и скоростно-силовые качества.
Развивающие:
- Развивать у детей потребность в двигательной активности, интерес к физическим упражнениям;
- Развивать психические способности (память, внимание);
- Развивать у родителей желание играть с детьми в разные варианты игр, которые способствуют физическому и познавательному развитию детей.
Воспитательные:
- Воспитывать любовь и бережное отношение к своему здоровью;
- Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу умение работать в команде;
- Воспитывать у детей и родителей интерес к играм, в процессе совместной игровой деятельности.
Виды деятельности: Двигательная, игровая.
Ход организованной образовательной деятельности:
Вводная часть
Звучит спортивная музыка
(когда заходят в зал родители и дети).
Инструктор по физической культуре:
Здравствуйте уважаемые родители и дети!
А вы любите играть и здоровье укреплять,
а также путешествовать?
А куда можно отправиться в путешествие
в этот осенний денёк?
(Ответы детей).
Инструктор по физической культуре:
Правильно, а чтобы больше узнать про совместные игры с родителями, предлагаю отправиться в страну «Игралочка» и там поиграть в разные подвижные игры.
Инструктор по физической культуре:
Перед тем как нам отправиться
В страну «Игралочка», нам нужно размяться?
И тогда, я думаю, что мы готовы будем отправиться в путь.
Инструктор по физической культуре:
Направо, в обход налево шагом марш.
Дети с родителями приходят на кружочки.
Выполняют разминку под музыкальное сопровождение с ускорением «Вечный двигатель» по показу инструктора.
Инструктор по физической культуре:
Родители и дети, вы отлично справились с упражнениями. Продолжаем наше путешествие в страну «Игралочка».
Звучит музыка «Карусель, карусель…» дети взявшись за руки с родителями бегут вокруг карусели.
(Карусель – это мягкий, круглый модуль, сверху лежит парашют цветной).
Смотрите, какая красивая стоит «Карусель игр» и на ней много игр, в которые мы можем поиграть.
Инструктор по физической культуре:
Приглашаю вас играть и здоровье укреплять.
Родители с детьми стоят у карусели — это разноцветный мягкий модуль, на котором лежат карточки-подвижных игр. Каждая пара (родитель и ребенок берут браслет, надевают его на руку, ребенок на левую, родитель на правую). Мама и ребенок должны вместе взять один шар какого-нибудь цвета, шары лежит в карусели — модуле внутри.
Шар, цвета которого они возьмут, означает, что нужно играть в подвижную игру, на котором, на таком же цвете, как шарик, находится карточка.
После того, как первая пара вытащит шарик, Инструктор берет в руки карточку и зачитывает название игры и правила.
Инструктор по физической культуре:
Последовательность игр определяют родитель
с ребенком, так как какого цвета шар возьмут, в ту игру и будут играть.
Так до тех пор, пока все игры не будут сыграны.
После каждой игры все возвращаются к карусели, бегут под музыку «Карусель, карусель» и вытаскивают шарик.
Игры, которые лежат на карусели изображены на карточках, сзади, при необходимости, написаны правила каждой игры.
«Лягушки и цапля»
«Ровным кругом»
«Хвост дракона»
«Ловишки»
Заключительная часть
Инструктор по физической культуре:
Ребята, смотрите какие шарики-ежики (массажный мяч), появились в нашей карусели игр.
Предлагаю с ними поиграть.
Родители садятся на модуль, дети встают рядом.
Этот шарик не простой
Весь колючий, вот такой.
Меж ладошками кладем
Им ладошки разотрем.
Вверх и вниз его катаем Свои ручки развиваем!
Можно шар катать по кругу.
Массаж делать нам друг другу.
1, 2, 3, 4, 5 – спинку деткам нужно нам размять,
Мы мячом круги катаем взад-вперед его гоняем
Детки снова повернулись –маме нежно улыбнулись.
Крепко-крепко обнялись с за руки взялись.
Инструктор по физической культуре:
Ну, вот и подошло наше путешествие к концу.
Нам нужно вернуться в детский сад.
Играем музыка «Карусель-карусель» …
Дети с родителями друг за другом идут на построение.
И около карусели появляется сундук с подарками.
Рефлексия
Инструктор по физической культуре:
Задает вопросы детям:
«Ребята напомните, для чего мы сегодня путешествовали?».
- Где вы были, что узнали?
Инструктор по физической культуре:
За ваши старания я подарю вам книжки-игралочки.
В маленьких книжечках найдете игры, в которые сможете играть со своей семьей и друзьями.
Инструктор по физической культуре:
На этом наше путешествие закончилось!
Родители и дети, мне было с вами очень здорово, играть и здоровье укреплять! До свиданья родители и дети!
