Конспект открытого интегрированного занятия в 1 младшей группе «В мире цвета»
Цель: закрепить знания об изученных цветах, формировать восприятие цвета, формы, величины предметов.
Задачи:
Образовательные: закрепить знания основных цветов (красный, жёлтый, зелёный); побуждать называть цвета; закрепить знания геометрических фигур; закрепить понятия «большой» и «маленький».
Развивающие: развивать мелкую моторику; внимание, память, интерес к игровой деятельности;
Воспитательные: создать радостное настроение; воспитывать у детей радостное настроение; воспитывать у детей чувство отзывчивости, желание помочь.
Оборудование:
1) Шарики 3х цветов (красный, желтый, зеленый)
2)Игрушки: петушок, курица.
3) Картинка солнышка.
4) Дидактические игры «Прицепи курочкам хвостик».
5) Стол с песком.
Предварительная работа:
- Рассматривание картинок и предметов по величине, и по цвету.
- Рисование пальчиком.
- Физкультминутка «Вышла курочка гулять...».
- Логоритмика «Здравствуйте»
- Изготовление дидактической игры «Прицепи курочкам хвостик».
Ход занятия:
Организационный момент.
Воспитатель: — Ребята, посмотрите, к нам сегодня пришли гости. Давайте с ними поздороваемся.
Логоритмика
Здравствуйте, ручки! Хлоп-хлоп-хлоп.
Здравствуйте, ножки! Топ -топ-топ.
Здравствуйте, щечки! Плюх -плюх-плюх.
Пухленькие щечки, Плюх-плюх-плюх.
Здравствуй, мой носик! Бип-бип-бип.
Здравствуйте, гости! Здравствуйте
Воспитатель:
- Ребята, посмотрите, к нам кто-то пришёл?
Ответ детей: Солнышко.
Воспитатель:
- У нас сейчас зима, и как раз нам не хватает Солнышка, но посмотрите, ребятки, онопочему-то грустное. Как вы думаете почему? Конечно, солнышко потеряло лучики. Ребятки, а давайте поможем солнышку найти лучики. Для этого мы с вами сейчас отправимся в путешествие. Готовы? Тогда отправляемся. А отправимся мы с вами вот по этой дорожке (массажные коврики). Дети идут по дорожке и натыкаются на преграду.
Воспитатель:
- Что же это? Дети кто-то преградил нам дорогу. Посмотрите сколько цветных комочков. Их нам нужно быстро убрать! Для этого у меня есть корзинки. Нам с вами надо разобрать цветные комочки в корзинки по цвету и тогда мы сможем продолжить путь.
Дети раскладывают шарики в корзинки трех цветов: желтый, красный, зеленый.
Воспитатель:
-Молодцы дети, справились с заданием. Ой посмотрите, вот и первый лучик для солнышка. Ну что, ребятки, отправляемся дальше.
Воспитатель:
- Что это? (спрашивает воспитатель и показывает на стоящий дом)
Ответ детей:
- Дом.
Дети подходят к избушке и слышат шорох.
Воспитатель:
-Детки кто же там живет?
Петушок:
-Встаю на заре.
Живу во дворе
На голове гребешок
А зовусь я петушок!
Воспитатель: Ребята, посмотрите, какого цвета у него гребешок?
Ответ детей: Красного.
Воспитатель: Ребята, а какого цвета хвост у нашего Петушка?
Ответ детей: Желтый (и так далее …)
Воспитатель:
- Петя петушок, а мы про тебя знаем стихотворение, правда ребята (рассказываем стихотворение «Петя петушок золотой гребешок»)
Ответ детей:
- Петушок, петушок
- Золотой гребешок
- Масляна головушка
-Шёлкова бородушка!
- Что ты рано встаёшь
- Голосисто поёшь
-Детям спать не даёшь?
Воспитатель:
- Ребятки, у петушка есть семья, кто это? (из домика показывается игрушка «Курочка»)
Ответ детей: Курочка.
Воспитатель:
Послушайте ребята, что нам скажет Курочка:
- Пришла лиса в курятник, всем курочкам хвостики по общипала.
Воспитатель:
- Ребята давайте поможем нашим курочкам и сделаем им новые хвостики.
Ответ детей: Давайте!
- Но сначала давайте не много поиграем — Физкультминутка. (выла курочка гулять....)
Воспитатель: вот мы с вами размялись немного, а теперь давайте поможем курочкам. Дидактическая игра: «Прицепи курочкам хвостик». Дети подходят к столу на котором лежат курочки из картона разного цвета и прищепки разного цвета, нужно сделать хвостики из прищепок (по цвету)
Воспитатель:
Молодцы ребята (складываем курочек в корзину и отдаем Курочке.)
- Ребятки, петушок хочет что-то нам сказать.
Петушок: а как вы попали к нам?
Воспитатель: Петушок, беда у нас случилась, сейчас на улице зима, очень холодно, и нам очень не хватает солнышка, но солнышко потеряло лучики, и поэтому очень грустит и не светит нам, мы решили помочь солнышку и найти лучики.
Петушок: за то что вы помогли и сделали курочкам хвостики, я вам даю солнечный лучик.
- Спасибо тебе петушок.
- А теперь ребятки я вам предлагаю каждому нарисовать на песочке свое солнышко. И тогда мы получим последний лучик для нашего солнышка. — Сначала мы что нарисуем? — Правильно — нарисуем круг, а потом лучики, и у нас получилось солнышко.
Воспитатель: Умнички! Ребятки, мы с вами собрали все лучики, а теперь давайте порадуем солнышко и сделаем ему лучики. Смотрите, солнышко улыбается и говорит вам большое спасибо.
Заключительная часть:
- Ребята на этом наше путешествие заканчивается. Давайте скажем нашему «Солнышку» и гостям нашим до свидания.
