Игротерапия и коррекция поведения дошкольников. |
Занятия с детьми | |
Автор: Заморина Ольга Викторовна | |
02.04.2025 12:23 | |
Автор: Заморина Ольга Викторовна В период дошкольного детства игра становится ведущим видом деятельности, но не потому, что ребёнок, как правило, большую часть времени проводит в развлекающих его играх, — игра вызывает качественные изменения в психике ребёнка. В игровой деятельности дошкольник не только замещает предметы, но и берёт на себя ту или иную роль и начинает действовать в соответствии с этой ролью. Ребёнок может брать на себя роль коня или страшного зверя, но чаще всего он изображает взрослых людей- маму, воспитательницу, шофёра, лётчика. В игре ребёнок знакомится с поведением и взаимоотношением взрослых людей, учится взаимодействию со сверстниками, расширяет кругозор, развивает интеллект. Для ребёнка играть — естественно, он всегда готов начать новую игру или последовать за задумкой взрослого.
Но игровая деятельность может быть не только отличным досугом и лёгким способом обучения дошкольников, игра может лечить. Использование игры в психологической и психотерапевтической практике получило название игротерапия. По определению М. И. Чистяковой игровая терапия – это метод психотерапевтического воздействия на детей и взрослых с использованием игры. В его основе лежит признание того, что игра оказывает сильное влияние на развитие личности. Цель использования игровой терапии – не менять и не переделывать ребенка, не учить его каким-то специальным поведенческим навыкам, а дать возможность «прожить» в игре волнующие его ситуации при полном внимании и сопереживании взрослого. Игротерапия даёт возможность ребёнку выразить свои чувства, решить внутренние конфликты и найти способ справляться с трудностями. В безопасной игровой обстановке ребёнок может проявлять инициативу, учится контролировать своё поведение и развивать навыки саморегуляции. Одним из основных направлений игротерапии является коррекция нежелательного поведения у дошкольников. Е.И. Захарова подчёркивает значимость игровых подходов в устранении тревожности, агрессии и других негативных проявлениях. Игротерапия особенно эффективна в случае у детей с гиперактивностью, замкнутостью или повышенной агрессивностью. Через игру дети учатся лучше понимать собственные эмоции и управлять ими. В зависимости от используемых игрушек и особенностей приёмов выделяют различные виды игротерапии:
Игротерапия так же может быть:
Игротерапия является мощным инструментом для коррекции поведения и улучшения психоэмоционального состояния детей. Её преимущества заключаются в гибкости, адаптивности и способности учитывать индивидуальные потребности каждого ребёнка. Дальнейшие исследования и разработки в этой области позволят шире применять игротерапию в образовательной среде и социальной сфере. Список литературы
|