Конспект занятия по социально коммуникативному развитию в средней группе «Дружат в нашей группе девочки и мальчики»

Образовательная область: Социально-коммуникативное развитие

Возрастная группа: средняя (4–5 лет)

Форма организации: групповая, с элементами игровой деятельности

Цель:

• Формирование у детей представлений о дружбе, уважительном и доброжелательном отношении между девочками и мальчиками.

Задачи:

Образовательные:

• расширять представления детей о дружбе, товариществе;
• закреплять знания о правилах дружеского общения.

Развивающие:

• развивать умение взаимодействовать со сверстниками;
• развивать коммуникативные навыки, речь, эмоциональную отзывчивость.

Воспитательные:

• воспитывать уважение друг к другу независимо от пола;
• формировать доброжелательность, умение договариваться и помогать.

Методы и приёмы:

• беседа;
• игровые ситуации;
• дидактические и подвижные игры;
• поощрение, словесная оценка;
• наглядные приёмы.

Оборудование: куклы (мальчик и девочка) или картинки с изображением детей; мяч; карточки с ситуациями дружбы; смайлики (весёлый/грустный); музыкальное сопровождение (по желанию).

Ход НОД:

1. Организационный момент

Воспитатель собирает детей в круг.

Воспитатель:

— Ребята, давайте возьмёмся за руки, улыбнёмся друг другу и скажем: «Здравствуйте!»

Игра-настрой «Подари улыбку» — дети передают улыбку по кругу.

2. Вводная беседа

Воспитатель показывает куклу мальчика и куклу девочки.

Вопросы:

Кто это?

Чем похожи мальчики и девочки?

Могут ли они дружить? Почему?

Вывод:

Мальчики и девочки могут дружить, играть вместе, помогать друг другу.

3. Основная часть

Игра «Хорошо — плохо»

Воспитатель описывает ситуации, дети показывают смайлик:

Поделился игрушкой

Толкнул друга

Помог подняться

Обозвал

Обсуждение: как поступают настоящие друзья.

Подвижная игра «Найди друга»

Под музыку дети свободно двигаются.

Музыка останавливается — нужно найти пару (мальчик + девочка) и взяться за руки.

Дидактическая игра «Как помочь другу?»

Карточки с ситуациями:

друг расстроился;

упал;

не может застегнуть куртку.

Дети предлагают варианты помощи.

4. Итог НОД. Рефлексия

Дети садятся в круг.

Воспитатель:

— Что значит быть другом?

— Как девочки и мальчики могут дружить?

Игра «Мяч дружбы» — ребёнок, поймав мяч, говорит добрые слова о дружбе или о товарище.

5. Заключение

Воспитатель подводит итог:

— В нашей группе девочки и мальчики дружат, уважают друг друга, помогают и играют вместе.

Поощрение детей