Развивающее пособие «Фразовый конструктор на основе кругов Луллия»

Цель: формирование и развитие связной стороны речи детей 3-4 лет.

Основные задачи:

1. формирование двухсловных предложений:

• указательное местоимение «это» + существительное: это помидор;
• предмет + действие: Саша ест;

2. формирование трехсловных предложений:

• предмет + действие + предмет: Маша ест кашу;

3. активизация словарного запаса по выбранной воспитателем лексической теме;

4. активизация речевой деятельности у детей 3-4 лет на этапе формирования простого нераспространённого предложения.

Возрастная категория детей, на которую данное пособие ориентировано – от 3-х до 4 лет.

Описание процедуры работы с пособием:

Пособие представляет собой круги Луллия. На первом круге вырезан сектор, прокручивая который, ребенок находит необходимое изображение на втором круге.

Двигая круги, меняя персонажа и слово -действие, меняем фразу.

Я предлагаю, при моделировании нужной фразы, или при отработке нужной темы, использовать вместо безликих персонажей карточки с фотографиями детей.

Скачать конспект

Для формирование двухсловных предложений:

• на первом круге на липучку прикрепляется указательный знак, определяющийся словом «Это» (Это сыр – существительное в секторе второго круга)

или фотография знакомого ребенку человека (Настя готовит – слово-действие в секторе второго круга).

Для формирование трехсловных предложений:

на первом круге на липучку прикрепляется фотография знакомого ребенку человека и схематично изображенное действие (Саша собираетклубнику – существительное в секторе второго круга.

Проводится частью подгруппового или индивидуального занятия.

Педагог и ребёнок/дети сидят за одним столом. Педагог предлагает малышампоиграть: рассказать про знакомых детей, чем они занимаются.

Педагог:

- Про кого мы будем сегодня рассказывать? (про Настю (про Сашу и т.д.))

-Что делает Настя? (Настя готовит, варит)

-Что делает Саша? (Саша собирает клубнику)

Меняющиеся картинки с изображением знакомых лиц, сохраняют у детей интерес к игре на всём её протяжении.

Пособие может быть полезным для воспитателей детей дошкольного возраста, а также для учителей – логопедов в работе с детьми, имеющими речевые нарушения.

Возможно усложнение/упрощение заданий в зависимости от индивидуальных особенностей и возраста ребенка.

После того, как ребенок освоил двухсловные предложения, можно перейти к формированию трехсловных предложений.

Стимульный материал представлен комплектом кругов Луллия с картинками, изображающими слова -предметы и слова-действия (источник заимствования -

ресурсы мировой Сети), карточки с фотографиями детей группы.

Наблюдения показывают, что в результате использования данного пособия в ходе коррекционно-образовательного процесса значительно улучшается качество проводимой работы по формированию связной речи, а также по активизации словарного запаса по предлагаемым дошкольникам лексическим темам.