Напольная игра-ходилка интегративной направленности «Не сиди на месте, играй с нами вместе»

Актуальность — это необычная форма подачи материала. Игра привлекает своим разнообразием действий, предусматривает элемент неожиданности, сюрпризности, что привлекает, помогает поддерживать внимание и интерес у детей, создаёт эмоциональный подъём.

Методика использования:

Перспективность игры в том, что она может быть использована в разных возрастных периодах дошкольного детства (в средних группах, и в старших-подготовительных, с детьми 4-7 лет.

В игре принимают участие от двух детей.

Скачать конспект

Принципы использования пособия:

• доступность
• безопасность
• креативность.

1 вариант:

Цель игры: первым добраться до финиша, внимательно соблюдая условия игры.

Задачи:

1. систематизировать знания детей в разных направлениях (познавательное развитие, речевое, социально-коммуникативное развитие, художественно-эстетическое, физическое развитие)
2. развивать познавательную активность детей дошкольного возраста в процессе детской игры-ходилки
3. учить договариваться в игре, соблюдать правила игры
4. Воспитывать самостоятельность, инициативности, ответственности, воспитывать у детей чувство коллективизма.

Оборудование: игровое поле, круги – задания, фишки, игральный кубик.

Игроки выбирают фишки по желанию и по очереди бросают игральный кубик, сколько выпало кружочков, столько ходов и делают. С помощью фишки делают ходы, на какой цифре остановилась фишка, то задание ребенок и выполняет!

Кто первый дошел до финиша, тот и выигрывает.

Задания на игровом поле можно менять.

2 вариант:

Цель: развивать представление детей о геометрических фигурах: круге, квадрате, треугольнике; формировать умение выделять основные признаки фигур: цвет, форма; формировать умение составлять последовательность из геометрических фигур; воспитывать у детей интерес к математике через двигательную активность.

Оборудование

9 фигур: 3 круга (желтый, синий, красный), 3 квадрата (желтый, синий, красный), 3 треугольника (желтый, синий, красный); игровое поле; и карточки с заданиями (3 уровня сложности)

Игроки по типу геометрического судоку должны разместить фигуры правильно, чтобы не повторялись в ряду по горизонтали и вертикали.

Так же можно использовать и со знаками дорожного движения (запрещающие, предупреждающие, предписывающие)